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视频标签：足球,脚内侧传球,优秀课堂教学
所属栏目：初中体育优质课视频
视频课题：足球：脚内侧传球（2）日坛中学实验学校_2016年朝阳区体育教师优秀课堂教学
教学设计、课堂实录及教案：足球：脚内侧传球（2）日坛中学实验学校李强_2016年朝阳区体育教师优秀课堂教学
《体育与健康》课教学设计
教材内容： 足球：脚内侧传球 2/4
教师姓名： 李 强
所在单位： 日坛中学实验学校
一、指导思想：
坚持健康第一的指导思想，以《体育与健课程标准》中激发学生学习兴趣为出发点，根据学校和学生的实际情况进行教学设计，遵循学生的认知规律和技能形成规律，采用教师示范、合作学习、游戏、竞赛等方式来教授学生脚内侧推踢球的技术动作，通过激发学生的学习兴趣、学习的主动性来完成我的教学目标。
二、教学背景分析：
（一）教材分析：
1、教材的性质及功能
脚内侧传球（又称足弓传球）其特点是脚与球接触面积大，出球准确平稳，适用于短距离传递和小范围的传切配合，是足球传球技术中最为基础的一种传球方法，其动作简单易于撑握。俗话说传、接是一家，传球的同时离不开接球（停球），统称传接球，在教学中我会渗透一些停球的小技巧。
足球教材具有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以充分激发学生参与的积极性和主动性，还可以全面锻炼学生的身心，提高学生的综合身体素质和身体基本活动能力。小足球活动对于发展学生奔跑能力和下肢力量、身体灵活性，提高心肺机能以及培养勇敢顽强、团结协作等优良品质都有很好的作用。
2、教材的技术环节及逻辑关系
脚内侧传球：踢定位球时，直线跑动，支撑脚在球侧10~15厘米处，膝关节微屈，足尖指向出球方向，摆动腿以髋关节为轴，腿外旋，膝关节外展，脚与支撑脚垂直，平行于地面直线摆动，脚尖微勾。踢球的正后方，踢球后随前摆动。
3、教材的知识点和重难点
（1）直线助跑。（2）支撑脚在球侧10—15厘米，脚尖指向出球方向。（3）直线摆腿，髋关节发力，提膝屈膝，膝关节外展，脚尖外旋微勾。（4）脚内侧踢球正后方。（5）踢球后随前运动。
（二）学情分析：
1、学生应有的学习基础
初二女生比较活泼，平时对球类运动有很大兴趣，在以往的学习期间就曾接触过足球运动，但学习的技术基础很薄弱。但学生对足球技术的学习有着浓厚的兴趣，敢于挑战新的技术动作。
2、学生实际的学习基础（前测）
通过第一次课的学习，虽然学生都非常喜欢足球这项体育运动，但绝大多数学生都刚刚接触足球运动，脚下球感较差，触球时对球的控制能力及触球时上下肢的协调配合都比较差。
3、学生的学习起点分析
初二女生足球技术的学习是采用由易到难的步骤，先做无球的模仿练习，再做踢固定球练习，然后近距离踢球练习，远距离踢球练习，最后到射门练习，逐步巩固学生对技术的掌握。提高学生的练习兴趣。在练习中学生之间相互纠正错误动作，找出别人错误的同时提高了自身的技术动作。
4、学生认知水平及心理、生理特点分析
初二女生正处在青春发育初期，活泼好动，主动求知欲望强烈，思维敏捷，善于动脑观察，分析解决问题，能够与教师很好的配合都愿意把足球作为自己掌握的一项运动技能，而且在学习过程中很愿意帮助别人，所以分组练习中愿意帮助别人指出技术动作中的不足，帮助别人改进技术。
5、学生学习新知识可能遇到的问题预设
学生在学习过程中常会出现支撑脚的脚尖没有指向出球方向，膝关节外展不够，脚尖没有外旋。造成踢出的球没有力量，球不按照预想线路滚动。踢球时脚内侧传球位置不是球的正后方，造成将球踢飞，力量不足。
三、教学目标：
认知目标：了解脚内侧传球的动作方法和技术要领以及运用时机。
技能目标：通过学习，学生能初步掌握脚内侧传接球的动作方法，并能将球传向指定位置，发展学生速度、力量、灵敏等身体素质。
情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，养成认真自主的学习态度。
四、教学重点和难点
重点：支撑脚落位，触球部位。
难点：支撑、发力的协调配合与传球准确度。
五、教学手段和主要教学方法、教学资源
教学方法：提问法、讲解示范法、分解练习、完整练习、游戏比赛法
教学手段：
1讲解脚弓传接球的动作方法、要点。
2、利用胶贴在踢球脚相应的部位做标记，明确正确的触球部位。
3、运用小组游戏赛，活跃气氛，激发学生练习兴趣。
4、集体纠正和个别纠正。
教学资源：教师、学生、足球场地及其他器材。
六、教学流程图
七、单元计划
| 教材内容 | 脚内侧传球 | 年级 | 初二 | 人数 | 24人 | 教学时数 | 4课时 | |||
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单元 教学 目标 |
1、学生懂得脚内侧传球技术在足球运动中的作用和运用时机，懂得传接球动作原理。 2、掌握脚内侧球技术动作方法和要领，能在多种技术动作中合理运用，全面提高身体素质。 3、通过学习增强自信，培养团队合作意识。具有积极参与练习的态度和行为。 |
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| 课次 | 教学内容 | 课次教学目标 | 重、难点 | 教学组织策略及教学法 | ||||||
| 1 |
介绍足球规则、熟悉球性练习 |
知道简单足球规则和多种熟悉球性的方法，初步尝试脚掌停球 |
重点：熟悉球性 难点：脚对球的控制 |
1、教师讲解示范，学生模仿练习 2、障碍接力，小组合作学习。 3、游戏巩固，提高学习趣味 |
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| 2 | 初步学习脚内侧传球技术 | 初步掌握脚内侧传球的动作方法，并能将球传向指定位置 |
重点：支撑脚落位，触球部位。 难点：支撑、发力的协调配合与传球准确度。 |
1、通过专项准备活动熟悉球性，达到热身和引导教学内容的目的 2、利用游戏，强化动作要点 3、游戏竞赛增强身体素质 |
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| 3 | 进一步学习脚内侧传球技术 | 进一步掌握脚内侧传球技术，通过教学使学生能够做到后摆前踢动作协调。 |
重点：脚内侧触球部位准确、后摆前踢动作连贯 难点：动作协调连贯、方向准确 |
1、由易到难，循序渐进，逐步掌握要领 2、分组练习，加强团队意识 相互纠正，合作学习 |
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| 4 | 考核脚内侧传球 | 巩固脚内侧推踢球技术，检验学习效果。 |
考核重点：支撑脚位置和触球部位，以及传球准确度 |
1、利用限制物，规范动作 2、难度动作分解练习，并强化至熟练 3、小组竞赛，增强练习兴趣， 相互纠正动作，合作学习 |
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教材 内容 |
1、脚内侧传球2/4 2、游戏：疯狂接力射门 | |||||||||||||||||||||||
| 教 学 目 标 |
1、认知目标：了解脚内侧传球的动作方法和技术要领以及运用时机。 2、技能目标：通过学习，初步掌握脚内侧传球的动作方法，并能用惯用脚将球传向指定位置，发展学生速度、力量、灵敏等身体素质。 3、情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，养成认真自主的学习态度。 |
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| 部分 | 教学内容 | 时间 | 次数 | 组织教法与要求 | ||||||||||||||||||||
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开 始 部 分 |
一、课堂常规 1、 集合整队，报告人数 2、 师生问好，宣布内容 3、检查服装 ，安全教育 4、安排见习生 |
2’ |
1 |
组织：四列横队 脀脀脀脀脀脀脀 脀脀脀脀脀脀脀 脀脀脀脀脀脀脀 脀脀脀脀脀脀脀脀 要求：快、静、齐，精神饱满 |
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准 备 部 分 |
一、热身小游戏 二、球操 （1）头部绕环 （2）扩胸转肩 （3）体转腹背 （4）上步踢腿 （5）弓步压腿 （6）侧压腿 （7）半蹲全蹲 （8）踝腕绕环 三、专项准备活动 （1）脚内侧颠球 （2）左右脚荡球 （3）踢脚练习 （4）提膝夹球 |
3’ 3’ 2’ |
1 1 1 |
组织队形：圆形队 教法：教师口令指挥，学生集体练习 要求：听从指挥，队伍整齐有序 组织：圆形队 教法:教师示范领做、口令指挥、学生练习 要求：动作到位、协调有力 组织：圆形队 教法：教师讲解与示范，指导学生做熟悉球性练习 要求：认真观察，明确方法，积极练习 |
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基 本 部 分 |
一、脚内侧传球 动作方法： 脚内侧传球 直线助跑，支撑脚踏在球侧约10-15厘米处，膝稍屈，脚尖正对出球方向。上体稍前倾，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，前摆过程中大腿外展，然后小腿加速前摆，脚尖微翘，踢球脚脚掌与地面平行击球后中部。触球后身体跟随移动，髋关节向前送。 脚内侧接球：面对来球，脚型同踢球动作，触球的中上部，做引球后拉动作。 重点： 支撑脚落位，触球部位。 难点： 支撑、发力的协调配合与传球准确度。 口诀： 支撑球一边，提膝腿外展。 绷脚翘脚尖，踢球后中间。 易犯错误： 1、传球时，膝关节未外展，脚尖未钩起，不能形成用脚弓触球。 2、传球方向不准确。 纠正方法： 1、两人一组，一人踩球，另一人踢固定球。踩球人注意观察同伴传球的动作。 2、强调支撑脚位置及方向，将脚内侧触球部位贴上标记，反复进行练习。 二、游戏：疯狂接力射门 方法：把学生分成人数相等的四队，游戏开始每组最后一名学生将球从本组队员胯下向前传出，本组第一名学生接球后，抱球跑过敏捷梯进行射门，然后在抱球迅速返回队尾将球从本组队员胯下向前传出，后面学生依次进行。 规则： 1、连续跑过敏捷梯不能空格 2、跑出敏捷梯才能射门 3、先全部完成并进球多的组获胜 |
1 2 2 5 6 5 1 10’ |
1 2-3 3-4 4-5 1 4-5 3-4 1 1 1 2-3 |
组织：体操队形 教法： 1、教师示范，讲解脚内侧传球的动作方法和口诀。 要求：认真观察，明确动作方法 2、按照口诀动作模仿练习 要求：边说口诀边做动作 3、两人一组踢固定球，面对面站立一人踩住足球，另一个上一步踢固定球 要求：支撑脚选位准确，绷脚用力踢球正后方中间位置。 4、两人一组一球，面对面站立，间隔3米，练习踢定位球。 要求：提膝，大腿外展，脚尖上翘，脚内侧踢球的正后方。 5、教师巡视个别指导，多数问题在集体面前纠正。 要求：发现问题及时纠正 6、两人一组对传球射门练习 要求：动作正确，射门准确 7、八字对传练习 要求：动作正确，传球方向准确 8、教师小结 要求：认真听讲，了解不足 组织： 四路纵队        教法：1、教师示范讲解，游戏方法。 2、教师说明游戏规则 3、组织游戏 要求：严格遵守游戏规则，注意安全 |
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结 束 部 分 |
一、 放松练习 二、 课的小结 三、 收拾器材 四、 师生再见 |
3’ |
1 |
组织：体操队形 教法： 1、教师领做放松练习 要求：充分伸展，积极放松 2、总结本课学习情况 要求：认真听讲，了解自己掌握情况 |
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场地 器材 |
足球25个 标志碟24个 小球门4个 |
心率 预计 |
130次/分 | |||||||||||||||||||||
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安全 措施 |
1、 充分做好准备活动，防止受伤。 2、 练习时注意力集中，听从指挥。 3、 发现危险动作及时制止 |
练习 密度 |
30%左右 | |||||||||||||||||||||
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运动 心率 曲线图 |
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课后 小结 |
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视频来源：优质课网 www.youzhik.com
