《地球和它的七个兄弟》小学语文苏教版-江苏省优质课

课题 12、地球和它的七个兄弟课时 2 教学内容：地球和它的七个兄弟教学目标： 1.认识本课15个生字，会写6个生字。 2.正确流利地朗读课文，注意长句子中逗号的停顿。 3.初步了解太阳系中八大行星各自的特点。教学重点、难点：学习生字、朗读课文。教具、学具准备: 教师准备课件，学生预习。板书设计：地球和它的七个兄弟美好家园兄弟作业布置：继续朗读课文。

教学过程教学调整学法指导关键点拨一、导入新课。 1、小朋友们，你们知道我们居住的星球叫什么吗？ 2、地球是我们的美丽家园，你们知道吗，它还有七个兄弟呢，出示词卡：兄弟。谁来读?(读准后鼻音)兄弟是什么意思? 3、板书课题，谁来读课题?听老师读一遍，注意听我是怎么停顿的。再指名读，齐读。二、初读课文。 1、同学们一定想知道地球的七个兄弟是谁，那我们来读读课文吧!把书翻到79页，双手捧书书外斜。听好自读要求：借助拼音读准字音，把句子读通顺。自己读自己的，不与别人一条声儿。读完想一想，地球的七个兄弟分别是谁? 2、字音读准了吗?老师要用课文中最难读的词来考考你们。出示：晴朗不停行星能见到说说读这排词语要注意什么? 最难读的词都难不倒你们，这些词一定也能读好! 出示：温度绕着呼啦圈淡蓝色去拼音打乱顺序，开火车读。 3、字音没问题了，刚才老师提的问题，你们找到答案了吗?谁来说说，地球的七个兄弟是谁?(根据学生回答出示七种行星图片和名字。) 4、指名读七个词语，提醒“天王星”“海王星” 要词儿连读。

教学过程教学调整学法指导关键点拨 5、学习“王”字：“天王星”“海王星”这两颗星的名字听起来很厉害，里面都有个“王”字，你知道“王”是什么人吗?古时候，人们常常要祭拜神灵，只有权利最高的王手中才能拿着这两件器物，这就是“王”字的由来。知道王的意思后，这些词你一定能读得更有气势。读：大王、王子、天王星、海王星。 6、其实，地球和它的七个兄弟还有一个共同的名字，叫——行星。(出示词卡。) 7、出示：“行”的古文字。古时候，“行”是这样写的，表示十字路口，后来，衍生为“行走”的意思。通过这个“行”联想一下，行星有什么特点? 三、指导生字 “兄弟”是本课的生字，先来说说“兄”你怎么记住它?范写“兄”，生书空。出示图片：“弟弟”年龄小，头上两个羊角辫，就像“弟”上面的两点。出示“弟”的古文字，头扎羊角辫，身穿弓字衣，身子站得直，一脚向前踢。伸出手来跟老师写一写，边范写边提醒“弓”的笔顺，生书空，在书上描红“兄弟”两个字。81页。

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