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视频标签：夜莺的歌声
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视频课题：人教版四年级下册《夜莺的歌声》天津
教学设计、课堂实录及教案：人教版四年级下册《夜莺的歌声》天津师范大学第二附属小学
师大二附小第51届“教科兴校”教案设计
课题 《夜莺的歌声》 年级
四
教师
季洪莹
学科
语文
教材版本
人教版四年级下册
教 学 目 标
1.有感情地朗读课文，读好人物语言描写。
2.学习作者运用语言描写，表现小夜莺机智勇敢、热爱祖国的精神。 3.理解课文中含义深刻的句子，学习文章前后照应的写法。
教学 重点 学习作者运用语言描写，表现小夜莺机智勇敢、热爱祖国的精神。
教学 难点
理解课文中含义深刻的句子，学习文章前后照应的写法。 媒体 手段
focusky动画 教 学 过 程
意 图
一、回顾展学、明确目标 1.齐读课题
2.回顾上节课所学内容。
二、学习文章第一部分，读好人物语言描写。 （一）对比朗读，感受提示语的重要作用
1.快速浏览课文，发现作者主要对小夜莺的语言进行描写。
2.默读课文，用横线画出小夜莺说的话。
3.除去提示语，同桌分角色朗读小夜莺和军官的对话。 4.加上提示语，学生自读人物对话，边读边画出提示语中的关键词语。
5.指导学生理解提示语中的关键词语，读好人物语言。 6.师生合作读人物对话。
回顾导入，温故知新。
通过对比读，感受提示语作用的重要。
教 学 过 程
意图
（二）默读课文，感受一语双关
1.默读课文第一部分中小夜莺的语言描写，找出这一段最能表现小夜莺机智勇敢的句子。
2.理解小夜莺语言中包含的意思，体会一语双关的修辞方法。
3.读好人物语言，感受小夜莺的机智勇敢。 三、自读课文，体会夜莺歌声的作用
1.默读课文第一、二部分，画出写夜莺歌声的句子。 2.练习用简练语言概括夜莺歌声的作用。 四、师生合作朗读，学习文中前后照应的写法 1.师引读最后一段。
2.师生合作读相关语句，引导发现写作特点——前后照应，体会小夜莺的爱国精神。
学生运用所学方法自主阅读课文。
通过研读小夜莺的语言，体会语言的内涵，初步学习一语双关的修辞方法。
通过师生合作读，初步了解前后照应的写法。感受人物品质。
作业设计
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视频来源：优质课网 www.youzhik.com
