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视频标签：中国的水资源
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视频课题：初中地理湘教版八年级上册第三章第三节《中国的水资源》海南省优课
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第三节 中国的水资源（教学设计）
一、教学目标：
1、说出我国水资源时空分布的特点、原因及主要措施；
2、结合生活实例，了解节约用水、保护水资源的重要性，树立合理利用和保护水资源的意识。
二、教学重难点：
1、重点：（1）水资源时空分布特点及相应的解决措施； （2）节约用水和保护水资源的意识。 2、难点：树立节约水资源和保护水资源的意识。 三、教学过程 （一）新课导入： 思考：“水球”缺水吗？ 进一步思考：中国缺水吗？ （二）自学新知
阅读教材73-76页，完成表格。
中国水资源的特征
分布特征
解决措施
举例工程
自然原因
空间分布 时间分布
（三）查疑解惑（讲授新课）
通过实例说明中国水资源时空分布不均特征，及提出相应的解决措施。
1、空间分布不均 → 东多西少、南多北少，水土资源分配不协调 → 跨流域调水 → 如：南水北调；
2、讲述南水北调的三条路线；
3、时间分布不均 → 夏秋多、冬春少，年际变化大 → 兴修水库 →如：长江三峡水利工程。 （四）结合生活实例
请同学们说说生活中有哪些不合理使用水资源或污染水资源的例子，并提出相应的解决措施。
四、总结归纳
中国水资源的特征
分布特征
解决措施
举例措施
自然原因
空间分布 时间分布
人为原因
五、板书设计
第三节 中国的水资源
中国水资源的特征
分布特征
解决措施
举例措施
自然原因
空间分布 时间分布
人为原因
六、教学反思
水资源这堂课思路清晰，环节紧扣，在课堂上做到让学生先自学后解答，自学新知；在讲述新课过程中，有学生指图、画图环节，加深印象；在课堂上有相应的练习，师生互动得当。不足之处是学生作为主导不明显，探究讨论题没有做到深入思考，整体课堂不够活跃。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
