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初中历史人教版七年级上册(部编)第11课西汉建立和“文景之治”内蒙古

视频标签:西汉建立,文景之治

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视频课题:初中历史人教版七年级上册(部编)第11课西汉建立和“文景之治”内蒙古

教学设计、课堂实录及教案:初中历史人教版七年级上册(部编)第11课西汉建立和“文景之治”内蒙古

东胜区实验中学“学本课堂”课堂工具单 
文明礼仪用语:当一天的学习结束,离开学校时,要和老师、同学说“再见”以示道别。 
1  
第11课 西汉的建立和“文景之治” 
科目 
历史 
课型 综合解决课 年级 七年级 印刷时间 
 主备 崔美花 同伴 
胡晓艳 
组长签字 
 
授课时间 
 
学习目标 
1.了解西汉初立的基本脉络、掌握“文景之治”的基本史实。 
2.通过思考“文景之治”局面形成的原因,培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。 
3.认识“文景之治”是西汉王朝的强盛的基础,对后世的巩固和发展十分重要。   学习重点 休养生息政策、“文景之治” 学习难点 休养生息政策。 
学习过程 备  注 
【合作复习】 
      完成课前默写,5分钟。 【问题清单】 
一、知识标注 
1.西汉建立的三要素。  
2.西汉建立后面临的首要问题是什么? 3.汉高祖面对西汉初立的经济萧条状况,采取了什么政策?采取这种政策目的目的是什么?政策的具体内容包括(士兵、奴婢、政策等方面)?起到了什么样的作用? 4.继汉高祖刘邦之后,文帝和景帝采取了什么政策?简述政策的具体内容,出现了什么治世局面?这一治世局面具体指什么?      二、合作交流 
    材料一《汉书〃食货志》记载:“汉兴,接秦之敝(同弊)……,民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半……,自天子不能具醇驷(四匹相同颜色的马驾车),而将相或乘牛车。” 
1.根据材料,说一说,当时的社会处于什么样的境况?当时的社会为什么会出现这样的境况?汉初的统治者的首要问题是什么? 
    材料二:秦朝的阿房宫,建筑群规模宏大,正殿东西约五十步,南北约五十丈,殿内可容纳一万人。…… 
    材料三:汉文帝的衣服粗糙。一次,文帝想建一座露台,经计算要花费大量的钱。他说:“这些钱相当于中等百姓十户的家产,我继承先帝的宫室,还感到惭愧,为什么还要建造露台呢?” 
2.依据材料二和材料三分析秦朝统治者与汉文帝的做法有何不同。总
课堂流程: 一、合作复习默写 二、合作交流:2人交流知识标注的内容。 三、梳理 1.2人互说西汉的建立。 2.材料分析汉初的社会状况及原因。 3.汉高祖的统治政策。 4.材料分析文帝、景帝的
 
                    
             
                    
                            安全用语:安全意识天天有,校园生活乐悠悠 

 
结秦亡汉兴的原因。 
【知识梳理】 
       建立(时间、都城、建立者) 
                   汉高祖 实行的目的、措施、作用 西汉 
          休养生息政策   汉文帝、汉景帝(措施)——文景之治 【当堂检测】 
时间:   年   月  日  班级:       姓名:       整洁:   成绩: 
1.汉初统治者减轻农民负担的最终目的是(  ) A.巩固封建统治 B.发展农业生产 C.使百姓生活富裕 D.提高综合国力 
2.西汉初年,汉高祖为了增加农业劳动力采取的主要措施包括(   ) ①士兵还乡务农②提倡勤俭治国 
③奴婢释放为平民④废除断残肢体的肉刑 
A. ①②     B. ③④     C. ①③        D. ②④ 3.“文景之治”是指( B ) A.西汉初年的清明政治统治局面 B.西汉文帝景帝时期的清明统治 C.文帝景帝时期的社会安定局面 
D.文帝景帝时期的社会经济发展状况 4.今天我们强调要以“以德治国”,而西汉重视“以德化民”是在(  ) A.高祖时期  B.文景时期  C.武帝时期  D.光武帝时 5.“文景之治”这一盛世景象出现的原因有(     ) 
①吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担 ②注重发展农业生产,奖励耕作的农民,劝诫百官关心农桑 ③文帝、景帝提倡节俭,并以身作则 ④重视“以德化民”,社会比较稳定 ⑤“罢黜百家,独尊儒术”,用儒家思想进行统治 
A.①②③④  B.①②③⑤  C.①③④⑤  D.②③④⑤ 
6.材料一 (汉文帝)曰:“农,天下之本,其开籍田,朕亲率耕。”                                         ——《史记〃孝文本纪》 
材料二 (汉景帝)曰:“农,天下之本也。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣……其令郡国务劝农桑。 ——《汉书》 (1)材料一材料二表达的共同核心思想是什么?  
(2)文帝和景帝为实现这一主张具体是怎么做的?(两人互说)  
(3)文帝和景帝统治时期出现了什么治世局面?  
措施,得出文景之治。 5.分析秦亡汉兴的原因,得出启示。 6.板书小结。 四、知识梳理 五、当堂检测   
课堂注意点:1.默写后应直接让学生扣在桌子上,收的话挺浪费时间。 2.应该减少材料,将重点材料重点解读。 3.小结时用板书小结较好,PPT板书有些繁琐。

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