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在线播放:初中历史人教部编版九年级下册第21课冷战后的世界格局-辽宁省 - 鞍山

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初中历史人教部编版九年级下册第21课冷战后的世界格局-辽宁省 - 鞍山

视频标签:冷战后的世界格局

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视频课题:初中历史人教部编版九年级下册第21课冷战后的世界格局-辽宁省 - 鞍山

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《冷战后的世界格局》教学设计 
【教学目标】  
知识与能力:了解世界格局的多极化发展趋势,了解各国为建立新的
国际新秩序作出的努力;培养学生分析问题的能力;  
过程与方法:联系历史和现实,分析冷战结束后,世界格局的发展趋
势和特点 
情感态度与价值观:认识到和平与发展是时代的主题;了解中国为建
立国际新秩序作出的努力;培养民族自信心 和自豪感 
【学情分析】 
    初三的学生经过两年多对历史的学习,对历史有了一定的感知能力和理解、分析史实的能力。世界现代史是最接近现实的史实,学生有浓厚的学习兴趣,这对他们能更好的理解历史知识打下了基础。但是,初中学生的形象思维比较发达,对感性的事物比较容易理解,对理性的知识则不太容易理解,需要借助一些手段,提高学生对历史的理解与掌握。   
重点:世界多极化趋势的发展  难点:世界多极化趋势的发展  【教学过程】  
创设情境,由旧知引入新课,温故而知新。 (一) 自主学习: 
 
                    
             
                    
                            请同学们认真默读教材p97-100,包括导入框部分,边读边思考下列问题: 
1、冷战后世界形势呈现出怎样的发展趋势?  2、如今影响和平的因素有哪些?试举一例? 3、当今世界格局的变化趋势是什么? 4、不结盟运动成立时间、影响是什么? 
5、中国为建立国际新秩序作出哪些努力和举措? 
教师通过一系列的图片展示,史料分析,使学生能自主找出每道题的答案,自主的解决问题。培养学生自主学习能力和解决问题的能力。 
(二)合作探究: 
近代以来世界格局的演变过程? 
一战后:凡尔赛---华盛顿体系     二战后:两极格局 
    东欧剧变、 苏联解体后:当今:一超多强 
趋势:多极化 
教师引领,学生回答,教师和学生互动,最终在合作探究的基础上,做到解疑、答疑。培养学生解决问题的能力。 (三)、总结提升: 
苏联解体冷战完,两极格局至此终。 一超多强暂形成,多极格局未定型。 北约轰炸南联盟,违背法则挑战争。 
 
                    
             
                    
                            兴起不结盟运动,国际秩序重新定。  
(四)拓展探究: 
    世界格局出现多极化趋势的原因是什么? (五)、随堂小测: 单选题 
1. “冷战”结束后的世界形势是   (  )   A.单极格局  B.缓和与紧张、和平与动荡并存     C.多极化    D.反恐斗争 
2.冷战结束后,世界政治格局朝多极化方向发展。在新的世界格局形成过程中,具有决定性作用的因素是(  ) A人口数量  B经济实力  C资源优势  D军事实力 
3.对冷战结束后国际形势的表述,不正确的是    (   )          A旧的世界格局已经终结  B新的多极化格局已经形成    C“一超多强”局面还会较长时间存在  D.霸权主义、强权政治仍然存在 
4.1999年,以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号,轰炸南联盟;2003年3月,美国未经联合国同意发动了对伊拉克的战争。这充分说明:(  ) A.和平与发展是当今时代的主题    B.国际间竞争愈演愈烈 
C.霸权主义是世界和平的主要威胁   
 
                    
             
                    
                            D.美国是维护世界和平的主力 5、当今时代的主题是(    ) 
A战争与革命 B合作与竞争 C和平与发展 D战争与和平 
6、在新的世界格局的形成过程中,影响越来越大的因素是(    ) A、经济实力B、外交能力C、军事实力D、政治实力  
史料分析题 
 20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”,导致了世界格局的三次大变化。阅读下列材料:  材料一 
 
 
材料二 冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。                               ——摘自人教版《世界历史》九下 请回答: (1) 
某班历史兴趣小组在进行研究性学习过程中,搜集到材料一中
三幅图片,请判断该小组研究的主题最有可能是什么? 
 
                    
             
                    
                               
(2)根据材料二,指出世界政治格局呈现出怎样的发展趋势?中国该如何应对这一趋势?

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