网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:初中美术人教版八年级上册第三单元第2课《借物寓意》福建省 - 南平

联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ:983228566点击这里给我发消息
视频简介:

初中美术人教版八年级上册第三单元第2课《借物寓意》福建省 - 南平

视频标签:借物寓意

所属栏目:初中美术优质课视频

视频课题:初中美术人教版八年级上册第三单元第2课《借物寓意》福建省 - 南平

本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服

教学目标
知识与技能:理解中国花鸟画“借物寓意”的造型理念,学会用中国 画写意的方法表现生活中花卉蔬果的情趣, 在体验写意画的笔墨情趣 的同时抒发自己的情感。
       过程与方法: 通过对作品的赏析和评述、 观察和比较, 教师进行示范, 学生实践练习, 并评价总结教学的过程和方法, 完成本节课的知识与 技能目标。
情感、态度和价值观: 感受中国画家“借物寓意”的思想感情,体会中国写意花鸟画的艺术 魅力, 使学生的审美能力随之而得到提高, 崇高的民族自豪感油然而 生。
2学情分析
3重点难点
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
知识与技能:理解中国花鸟画“借物寓意”的造型理念,学会用中国 画写意的方法表现生活中花卉蔬果的情趣, 在体验写意画的笔墨情趣 的同时抒发自己的情感。
       过程与方法: 通过对作品的赏析和评述、 观察和比较, 教师进行示范, 学生实践练习, 并评价总结教学的过程和方法, 完成本节课的知识与 技能目标。 
情感、态度和价值观: 感受中国画家“借物寓意”的思想感情,体会中国写意花鸟画的艺术 魅力, 使学生的审美能力随之而得到提高, 崇高的民族自豪感油然而 生。
4.1.2学时重点
4.1.3学时难点
4.1.4教学活动
活动1【导入】导入
1、导入:出示齐白石作品《祖国万岁》 学生欣赏作品,思考并回答老师的问题。 
1955 年国庆的时候,齐白石老人以真挚的情感画了这幅《祖国万岁》 ,笔墨简略但高度形似,色彩夺目,水分饱满,有强烈的感染力。
问:画面上画的这株植物同学们认识吗? 
问:画面画的是一株生机勃勃的万年青,题款却是祖国万岁,它们之间有什么样的联系?(万年青象征着欣欣向荣的新中国,由此导入新课题“借物寓意”)
2、发展阶段:自古以来,画家就喜欢表现被称作“四君子”的四种植物,同学们知道是哪四种植物吗?为什么它们被称作四君子?
梅、兰、竹、菊,梅花能在寒冬开放,歌颂不怕困难的精神,兰花因清静幽香,被誉为高洁的君子,竹子因有节,古人将其寓意为有气节的君子,菊花盛开在秋末百花凋零的时候,寓意为清高脱俗的君子。除四君子之外,生活中看似很平常的花卉蔬果也是中国画常用的题材,画家们也能赋予它们深深的寓意。我们来看这副画,出示《蔬果图》 (吴让之 清代)
我们看画面画的是什么?
上方 题: “士大夫不可一日无此味” 。 柿子和白菜是生活中很常见的蔬果,画家就是借它们来表达自己的精神追求和气节的。
活动2【活动】赏析与评述
( 赏析与评述)你认为画家是怎样运用蔬果的形象和笔墨表现情感和寓意的?
(柿子寓意 “事事” 白菜寓意  “清白” ,题款可了解作者通过蔬果来表达一种士大夫应具有的 “安贫乐道”的清廉品质和精神。这幅画可以说可以说是一种直接的“借物寓意”,“借物寓意”还有一种比较委婉的表达方法)。
3、出示郑思肖的《兰花图》,(介绍画家历史背景),请一位学生朗诵画上的自题诗,提问:诗中的“古馨香”指的是什么?
这种以诗配画的表现手法是中国花鸟画的灵魂和精神所在,还有一位诗人也用到了以诗配画的表现手法。
4、回顾元末著名诗人王冕,诗:吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕,不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(全班朗诵) 
请同学们感受这首诗的寓意是什么? (表露画家淡泊名利,不愿与统治者同流合污的高尚情操)。
活动3【活动】赏析、思考、讨论
出示王冕的《墨梅图》,观察与比较, 将画家作品与实物照片比较,说说在造型上有什么区别,其特点是什么?(体现了 “艺术来源于生活,又高于生活” , 画面还体现了中国画的一种特殊的构图形式,留白的艺术,给人以无限的想象空间)。许多优秀的画家是非常善于处理空白的,比如大画家齐白石。
5、 依次出示齐白石的《家雀》《茶具梅花图》。根据所学知识,来尝试分析一下画的寓意。 (体现齐白石作画“妙在似与不似之间,太似为媚俗,不似为欺世“的绘画理念)。
6、中国画除了追求“借物寓意“外,还追求笔墨情趣,正所谓“有笔有墨谓之画”。中国画的绘画技法也是多种多样的,比如老师喜欢荷花,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的品质,被历代文人墨客誉为“花君子”。出示师的一幅写意荷花作品。(教师示范写意荷花的基本画法,边示范边讲解)。
 “画无定法”,同样是画荷花,不同的人会表现出不同的意境和情感。如朱耷的《水鸟荷花图》、潘天寿的《荷花》。(进一步理解中国花鸟画“借物寓意”的绘画理念。根据所学知识分析的绝妙寓意, 学生观看演示,感受教师绘画过程中用笔用墨的技法,以及中国写意画的笔墨情趣。直观的感受,使学生对写意花卉技法有一个清楚的认识,特别是用笔用墨技法和花鸟学习写意花卉的画法, 画家“借物寓意”感受中国画的艺术魅力。感受表现形象同时,不断激发学生创作的欲望)。 
想必同学们也想用画笔描绘生活中的一幅花卉蔬果来表达情感。那下面让我们一起来体会一下花鸟画的“借物寓意”吧!(体验与练习运用所学内容,画一幅花卉或蔬果写意画)教师巡视辅导。
活动4【活动】评价
 7、评价: 请同学展示自己的作品,谈谈自己展示作品,对自己的作品做出评价,说说作画实践中的收获和体会。请同学们发表见解后,教师点评。(展示评价可以内化知识,提高学生表达能力,并加深学生对“借物寓意”的理解和对中国写意画技法的掌握。
活动5【练习】小结
 8、小结: 通过同学们的体验可以看出, 大家对中国花鸟画“借物寓意”的绘画理念已经有了一定的理解和掌握。在造型上,中国画重视神似而不拘泥于形似,作画妙在 “似与不似之间” ,太似为媚俗,不似为欺世。希望同学们以后除了能用文字抒发自己的情感外,也能用画笔表达胸中逸气。
 

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“借物寓意”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“初中美术人教版八年级上册第三单元第2课《借物寓意》福建省 - 南平”,所属分类为“初中美术优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“初中美术人教版八年级上册第三单元第2课《借物寓意》福建省 - 南平”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频