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初中生物北京版七年级下册第七章第三节 汗液的排出_北京市 - 丰台区

视频标签:汗液的排出

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视频课题:初中生物北京版七年级下册第七章第三节 汗液的排出_北京市 - 丰台区

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初中生物北京版七年级下册第七章第三节 汗液的排出_北京市 - 丰台区

教学目标
1.说出皮肤包括表皮和真皮,并能识别汗腺。
2.分析生活情境图片,说明汗腺的功能。
3.根据资料,自学表皮的结构与功能。
4.认同生物体结构与功能相适应。
5.认同良好的卫生习惯有利于保持皮肤健康。
2学情分析
       学生已经学习了人体代谢废物排出的形式和排泄的意义,熟悉汗液的颜色、味道和组成成分,但其排出的方式及对体温调节的意义是新知识。此外,学生对皮肤的保护等功能有一定的体会。
3重点难点
说明汗腺的功能:排泄和调节体温。
4教学过程
4.1一学时
4.1.1教学目标
1.说出皮肤包括表皮和真皮,并能识别汗腺。
2.分析生活情境图片,说明汗腺的功能。
3.根据资料,自学表皮的结构与功能。
4.认同生物体结构与功能相适应。
5.认同良好的卫生习惯有利于保持皮肤健康。
4.1.2学时重点
说明汗腺的功能:排泄和调节体温。
4.1.3学时难点
说明汗腺的功能:排泄和调节体温。
4.1.4教学活动
活动1【导入】温故知新
提问:人体代谢废物通过哪三种形式排出体外? 设疑:汗液是从哪里来的?
活动2【活动】1皮肤中的汗腺和血管
    显示皮肤的表面积和厚度的数据。
    显示皮肤结构示意图。说出皮肤的组成部分:表皮和真皮。请学生推测哪个结构分泌汗液。
    显示汗腺的显微图片,由学生说出位置。介绍汗腺的组成、分布、数量。
    显示汗腺分泌部的剖面图。 提问:汗腺分泌部周围是什么?根据汗腺的结构,你能试着说出汗腺的排汗过程吗?
    提问:外界温度对排汗的影响及意义。
    播放汗液形成的视频。
    提问:洗澡后为何感到舒服?为何不能吹电扇?
   设问:皮肤中还有哪一结构与调节体温有关呢?    讲述皮肤中血管的作用。
   小结与体温调节有关的两个结构。
活动3【活动】2真皮中的其它结构
设问:除了汗腺和血管外,皮肤中还有哪些结构呢?
按要求感知自己的皮肤,介绍真皮中的结构:弹性纤维和胶原纤维、感觉神经末梢。
显示青春痘的图片介绍皮脂腺。讲述皮肤保健的内容:预防青春痘。
请你回忆,我们都学习了存在于真皮部分的哪些结构?
要求学生填写学案第二题,识别结构。
 
活动4【活动】表皮的结构
展示头屑、手茧、晒黑皮肤的图片。要求学生按照学案,自学66页“表皮”这部分内容。订正答案
活动5【讲授】课堂小结
     这节课我们学习了皮肤的主要结构和功能,皮肤是人体与外界的第一道屏障,我们要学会保护自己的皮肤。
活动6【测试】课堂检测
生物书67页:1 2 3。附加题
活动7【作业】作业
配套的生物练习册:41页:1 3 4;42页9,19
 
学案 《汗液的排出》
班级           姓名       
一、体温调节

外界温度 汗腺活动 汗液量 毛细血管 血流量
增强   扩张  
  减少 收缩  
二、 结构识别
  1填写下图括号位置所代表的结构名称。
 
 2自学任务单
     阅读教材66页“表皮”部分的文字和图片,参考上图寻找皮肤中与其相关的结构名称。
     1皮屑                              
     2老茧                             
     3夏天皮肤被晒黑了                细胞
(附:教材66页学生阅读内容:表皮位于皮肤的表面, 由上皮组织构成,无血管分布。表皮最外面的几层角质化的细胞排列紧密,既能够阻挡体外的细菌和异物侵入,也可以防止体内水分直接散失。表皮深层的细胞具有很强的分裂能力。细胞分裂产生的新细胞逐渐替补表皮外面衰老脱落的细胞。经常接受日光照射,皮肤会变黑,这是由于表皮深层的一些细胞产生黑色素增多的缘故。黑色素能够吸收日光中的紫外线,保护皮肤的内部组织。)

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