联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：篮球原地,行进间,单手肩上投篮
所属栏目：初中体育优质课视频
视频课题：初中体育与健康人教版七年级6篮球原地、行进间单手肩上投篮-山西省优课
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
七年级6篮球原地、行进间单手肩上投篮-山西省优课
篮球原地单手肩上投篮教学设计
初一年级
一、课的指导思想
根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 二、教材分析
本课教学内容是篮球运动中的原地单手肩上投篮。原地单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是篮球教学的重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。 三、教学目标
1知识目标：通过讲解与示范，学生能记住学习原地单手肩上投篮的动作要领，建立正确的原地单手肩上投篮动作表象。
2技能目标：学习原地单手肩上投篮的动作要领，使85%以上学生能掌握原地单手肩上投篮动作要领；其中有15% 以上学生基本学会原地单手肩上投篮的动作。
3情感态度与价值观目标：培养团队意识，体验成功的喜悦，为终身体育爱好奠定基础 四、重点和难点
2
教学重点、教学难点：出手动作 五、应用教学法
讲解与示范、分解与完整练习、启发式教学、直观法 六、教学流程 1、开始与热身部分 （1）课堂常规 （2）基本热身：蛇形跑 （3）行进间徒手操 （4）球性练习 （5）体育游戏：抢球 2、启发思考实践部分
(1) 篮球课导入，激发学生对篮球学习的兴趣（挂图） （2）学习原地单手肩上投篮准备姿势 （3）导入原地单手肩上投篮动作方法（挂图） （4）学习投篮动作方法
（5）两人一球相距3米左右进行投篮的练习。 3、恢复身心与结束部分 七、预计课的效果
预计本课的目标基本都能实现，有大约85%应该能较好的掌握本课教学内容与要求，有大约15%的同学由于身体情况等特殊原因对本课教学任务目标不能很好的实现，但是通过本课教学，学生对单手肩上投篮有了更全面细致的理论与实践理念。
3
体育与健康课教学设计
教材 1、篮球：原地单手肩上投篮 2、体育游戏：抢球游戏
教 学 目 标 1知识目标：了解篮球的基本知识，明白篮球运动中单手肩上投篮的重要性，知道篮球运动的健身意义。
2技能目标：学习篮球单手肩上投篮的动作要领，使85%以上学生能掌握投篮的动作要领；其中有15% 以上学生基本学会篮球单手肩上投篮的动作。
3情感态度与价值观目标：培养团队意识，体验成功的喜悦，为终身体育爱好奠定基础 重点 出手动作 难点 出手动作
流程 教 学 内 容
教、学、练步骤 组 织 形 式 与 提 示
次 数 间时
开
始
与
热
身
部
分
（约9分）
一、教学常规
1.（体委）整队，
报告人数. 2.师生问好
3.教师宣布本课学习内容，提出具体要求和课中基本安全注意事项 4.检测服装，安排见习生
二、基本热身
熟悉场地，蛇形跑。
三、徒手定位操
（4*8拍/节） 1、扩胸运动
2、振臂运动 3、体侧运动 4、腹背运动
5、弓步压腿 6、仆步压腿 7、活动腕、踝关节
↓ 要求：语言简洁、明确 语气和蔼宣布教学内容。 教师口述 见习生随堂观摩，并协助教师 要求：注意调整呼吸，一般：三步一呼、三步一吸或两步一呼、两步一吸，跑时保持合理距离注意安全。 教与学： 1、教师讲解示范 2、教师口令指挥集体完成 要求：动作准确到位、协调有力，充分活动身体各环节。
整合队形：四列横队
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ★ 要求：快、静、齐，精神饱满 工作。 组织：分四组练习 提示：精神饱满， 步伐整齐， 组织队形：以四列横队成体操队形散开 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ★ 提示： ①积极主动练习
②使身体尽快进入热身状态一导入：篮球明星导入
1、准备姿势 动作要点：两脚前后开立，比肩稍宽，两腿微屈，身体重心落在两腿之间。
重点：重心把握 二、原地单手肩上投篮：
1、持球动作：五指自然分开，用指根以上部位托球的后下方，手心空出置球于同侧肩的前上方。 2、动作方法:投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方抬肘伸臂，手腕前驱，食、中指用力拨球，通过指端将球柔和地投出。球出手的瞬间，身体随投篮动作向上伸展，脚跟微提起。
3、学生徒手模仿练习
4、两人一球相距3米左右进行双手胸前传接球的练习。
5、学生自由组合练习
导入课题（挂图） 提示： 激发兴趣，积极
思考 教与学：
1、学生进行尝试探讨 2、教师讲解示范 4、集体练习 5、教师巡回指导 6、强化练习
教与学：
1、教师边讲解边示范，动作要点 2、集体练习 3、学生展示
4、教师指导纠正动作
教与学：
1、 讲解示范
2、学生学练
教与学：
1、讲解示范 2、分组练习 3、提示指导 口诀：伸、夹、压、翻、 提、抬
教与学： 1、讲解示范（挂图分析） 2、分组练习 3、教师巡回指导与纠正 4、学生展示
5、交流学习
提示：
① 仔细观看，积极思考 ② 讨论回答，教师提示 ③ 互相学习，共同提高
练习组织队形：以四列横队散开半臂间隔散开
﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡
★
提示：
1、积极练习，主动参与。
2、加强交流, 互相帮助，共同探究与学习
组织：同上 提示： 加强交流, 互相观察，积极思考主动，提出改进意见，共同提高 组织：同上 提示： ①发挥自己水平，敢于表现自己 ②学会勤于思考，达到共同提高的目的
练习队形： ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡
﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ 提示： 集中精力 合作、交流、探究学习 勤于思考 3-5 3-5 3-5 4-5
约 二分钟 约 二 分钟 约 二 分钟 约 二 分钟
5
恢 复 身 心 与结束 部 分
（约5分）
一、放松部分 1、两人一组相互放
松上肢
2、抖动放松下肢 3、调整呼吸
二、课后小结
三、布置课外练习 四、宣布下课，师生
再见！
教与学：
1、 语言提示，身心放
松。
2、教师示范并语言指导。
3、口令指导集体放松。 4、师生共同小结，评价。
5、鼓励表扬先进，指出不足。
下课：归还器材
放松队形：以四列横队，成体操队形散开
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
★
提示：
1、充分放松身心 2、动作协调自然 3、积极发言
1
约 三分钟 约二分钟
场 地 器 材
篮球场
篮球20个
运 动 负 荷 预 计
练习密度: 30—35%左右
150 140 130 120 110 100 90
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
课 后 小 结 与 反 思
本课的设计新颖活泼，器材准备与场地安排充分。课堂气氛活跃，组织纪律性较好。教学过程中课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。分步分层的递进，充分挖掘每个学生的潜在能力，使学生各取所需，各得其所，取长补短，张扬个性的同时，使整个课堂充满生命的活力，也达到自我发展与提高，愉悦身心的教学效果与目的。培养了学生积极思考、主动参与、相互合作、共同探讨的意识，也培养了团结合作与共同进步的良好人际关系。尤其是练习中采用的“两人前后站立做投篮纠正练习（前后间距一步远约）”的方法使学生投篮的弧度明显提高，这样就提高了学生投篮的命中率。
但在教学过程中还存在一些问题，例如：1．教材配搭可能不够合理，基本部分中的游戏没有与本课教学内容相结合。2.在教学过程中对学生能力的估计不足，很多同学对于单手肩上投篮感觉吃力，造成动作变形。3.练习的方法手段还可以更加丰富，让学生发展自主学习的能力；本课的教学内容是原地单手肩上投篮，但在教学实践中对于九年级很少能够掌握这个技术动作。所以是否可以根据学生的具体情况，来降低了投篮的难度，可以使学生体验到成功的快乐，促进学生参与的积极性，同时经过一段时间的练习后可以再教授原地单手肩上投篮的动作，让学生自主选择投篮所运用的技术。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
