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所属栏目：初中物理说课视频
视频课题：初中物理说课实录 识电路，连电路 郑海青
教学设计、课堂实录及教案：（一）注重探究过程中各个环节的评价。 注重探究过程中各个环节的评价。 对于学生科学探究活动的评价 科学探究活动的评价，应该与知识和技能的评价不同， 科学探究活动的评价 不要把探究的结论 探究的结论作为评价的唯一标准， 而要根据学生参与探究活动 探究的结论 的全过程所反映出来的学习状况，对其参与学习活动的态度、探究能 态度、 态度 力及与同学合作交流的意识等做出适当的评价。如对“探究欧姆定 力及与同学合作交流的意识 律”这节课的评价重点应该放在对探究过程的评价上， 即评价学生是 否能根据问题提出一些猜想和假设；是否能拟订简单的实验方案；是 否能根据实验方案规范操作，并能设计表格记录数据；是否会分析数 据结出简单的结论；是否能积极地与他人合作和交流，能大胆地表述 自己的观点，对结果有一定的评估能力等。而对于结论的正确与否不 作重点评价。 （二）注重采用多种方式评价学生的各种能力。 注重采用多种方式评价学生的各种能力。
经历科学探究的过程和参与社会实践活动 教材中安排了许多科学探究和实践活动的内容， 在教学中要注重 引导学生经历这些过程。例如对于“探究欧姆定律”这节内容，教学 探究欧姆定律 探究欧姆定律 的重点是让学生体验科学探究的各个环节，学习科学探究的方法。又 如在学习“安全用电 安全用电”这节内容时，应该结合学生家庭、学校和周围 安全用电 社区实际，通过观察、调查、访问等社会实践活动培养学生解决实际 问题的能力和社会责任感。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
