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视频标签：摩擦力,专项复习
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视频课题：初三物理专项复习研讨课摩擦力练习课-吉林省优课
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摩擦力练习课教案
教学目标
（一） 知识与技能
1、理解摩擦力的概念，剖析出摩擦力产生的原因，判断摩擦力的有无、类型，方向。 2、知道滑动摩擦力的大小和哪些因素有关，怎样测量。 3、利用二力平衡的知识点判断摩擦力的大小和方向。 4、知道增大摩擦和减小摩擦的方法以及事例。 （二）过程与方法
1、通过复习和归纳，学会梳理知识的方法。 2．通过练习活动，进一步了解学习的方法。 （三）情感、态度和价值观
通过练习提高分析问题解决问题的能力,以及物理与生活实际联系的能力。 教学重难点
教学重点：影响滑动摩擦力大小的因素、摩擦力的方向. 增大摩擦和减小摩擦的方法和例子。
教学难点：影响滑动摩擦力大小的因素、摩擦力的方向；静摩擦力的大小和方向。 教学方法
讲授法、讨论法、归纳总结分类法 课的类型
练习课 教学准备
复习课件PPt，纸质练习题。 教学过程 挑战练习
1.下列说法正确的是（ ）
A.运动的物体一定会受到摩擦力的作用。 B.静止的物体一定不受摩擦力的作用。 C.两个物体之间发生相对运动就会产生摩擦力。
D.两个物体间有摩擦力产生，必有压力，但有压力未必产生摩擦力。 2.下列说法正确的是（ ）
A.摩擦力总是阻碍物体的运动。 B.摩擦力总是阻碍物体间的相对运动。 C.摩擦力总是阻力。 D.摩擦力总是动力。
3.下列说法正确的是（ ）
A.摩擦力的方向与物体运动的方向相反或运动的趋势的方向相反。 B.摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对运动的趋势的方向相反。 C.物体受静摩擦力作用时一定处于静止状态。 D.物体受静摩擦力作用时一定处于平衡状态。 4.下列说法正确的是（ ）
A.若物体对接触面的压力增大，则物体受到的摩擦力不一定增大。 B.当压力的大小和接触面的粗糙程度一定时，摩擦力的大小就不变了。 C滑冰时，因为冰刀与冰面的接触面积小，所以摩擦小。
D.在接触面的粗糙程度一定时，物体的质量越大，物体受到的滑动摩擦力就越大。 5.下列减小摩擦的事例中方法与其他三项不同的是（ ）
A.冰壶比赛中运动员在前面“刷冰”。 B.给自行车轴加润滑油。
C.磁悬浮列车能够高速行驶。 D.气垫船底和水面间的空气垫。
6.下列几种情况中所利用的摩擦与其他三项不同的是（ ）
A.用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦。 B.用砂轮磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦。 C.自行车刹车时，刹车皮与钢圈间存在的摩擦。 D.用圆珠笔写字时滚珠与纸之间的摩擦。
上面这一环节中，大家共同看大屏幕，单叫学生给出答案，不公布正确答案，接下来回顾摩擦力的相关知点识。
知识点回顾： 摩擦力：
相互接触的两个物体，当它们之间发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面间产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，称为摩擦力。 摩擦力产生的条件 摩擦力的方向 摩擦力的分类 摩擦力的作用效果
回忆梳理基础知识后，再回头看刚才的六道题，重新判断答案对错，说明理由。 利用基础知识解决问题
完成下列习题
一、判断并作图
1. 物块A放在水平面上 处于静止状态，判断它是否受摩擦力的作用，若受摩擦力的作用请画出摩擦力的示意图。
1题 2题
2.物块放B 在水平面上 处于静止状态，现在用力水平向右的推力推物体但未推动，则B是否受摩擦力的作用，若受到摩擦力的作用请画出摩擦力的示意图。 3.骑自行车在水平路面前进时，画出自行车前后轮所受到摩擦力的示意图。
3题 4题
4.图中的物块D处于静止状态，画出物体D所受摩擦力的示意图。
5.判断下列情况物体随传送带做匀速直线运动过程中是否受摩擦力，若受摩擦力，请画出所受摩擦力的示意图。
5题
6.如图所示,两木块A,B叠放在水平桌面上,今以水平推力推B没推动，分析物体A、B是否受到摩擦力的作用，若受到摩擦力请画出摩擦力的示意图。
变形:如上图所示,两木块A,B叠放在水平桌面上,今以水平推力推B做匀速直线运动，分析物体A、B是否受到摩擦力的作用，若受到摩擦力请画出摩擦力的示意图。
6题 7题 8题
7.如图：一个人重力是500N,匀速竖直向上爬杆, 画出其受到摩擦力的示意图。当手握杆的力变大后，他受到摩擦力的大小将______。
8.如图，是人走路时后脚登地的情形，请画出此时后脚所受摩擦力的示意图。后脚所受的摩擦为______摩擦。
9.如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上， 画出她所受力的示意图 。
9题 10题 11题
二、选择题
10.如图所示物块C在水平力F的作用下，静止在竖直墙上，当水平力减小为F/2时，物体C恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体C所受摩擦力的大小（ ）
A.减小为原来的1/2 B.和原来一样 C.增大为原来的2倍 D.无法判断
此题中若将水平压力F撤掉，物体C是否受摩擦力的作用，______（“受”或“不受”）.因为 _____ ______ .
11.如图所示，四位同学用同一组器材进行了下面四项操作，甲同学拉木块A在长木板B上匀速运动；乙同学拉A在B上加速 运动；丙同学固定A，拉B运动；丁同学拉B，使AB一起匀速运动．四位同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小 分别为f甲、f乙、f丙、f丁，则下列说法正确的是（ ）
A．f甲=f乙=f丙=f丁 B．f甲=f乙=f丙，f丁=0
C．f甲=f丙=f丁＜f乙 D．f甲＜f乙，f丙不确定，f丁=0 三、填空题
12.通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动。若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平 力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙 所示，则F2_____ F1，若在乙图中F2=10N，则A对B的推力为_____N。
AA
B
12题
13.如图甲所示，某同学在粗糙程度均匀的水平地面上，沿水平向右的方向用力推木箱，其推力大小随时间变化的图象如图乙所示，木箱速度大小随时间变化的图象如图所示。请你根据图象信息和所学物理知识，求出木箱在0-1s内与地面之间的摩擦力大小为_____N，1﹣2s内与地面之间的摩擦力大小为_____N，2﹣3s内与地面之间的摩擦力大小为_____N。
练后总结
一、 不受摩擦力的情况
（1题） （5题） （6题）
（9题） （10题）
二、静摩擦力和重力平衡的情况：
（10题变形）
（7题）
竖直板面上静止的磁吸 、 竖直板面上静止的吸盘式挂衣钩 三、滑动摩擦力只与压力的大小、接触面的粗糙程度有关的例子 11、12、13。 课后反思
1、 对学生基础知识的记忆及掌握预判过高。
2、 习题量过大，偏难，偏离吉林省物理中考，作为阶段性练习很好。
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