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视频课题：沪科版物理八年级下册第八章第二节 科学探究 液体压强_广西省优课液体压强分组实验设计
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沪科版物理八年级下册第八章第二节 科学探究 液体压强_广西省优课液体压强分组实验设计
分组演示实验，证明液体对盛载它的容器有压强
1 液体对容器底部有压强。
说明：液体对容器底部有压强，这是因为液体受到重力的缘故。
2、液体内部有压强。
说明：液体内部有压强，这是因为液体受到重力的缘故。
3、液体对容器侧壁有压强。
说明：液体对容器侧壁有压强，这是因为液体具有流动性的缘故。
得到结论：液体对盛载它的容器的底部和侧壁都有压强，液体内部也有压强。
提出问题：为什么越靠近塑料瓶底部的水柱射程越远？
〔猜想与假设〕
影响液体压强的因素可能有：
要验证猜想和假设，
需借助有效的实验。
用什么样的方法和仪器可以实现？
分组实验？
压强计的构造：U型管，软胶管和带有薄膜的探头。
（让学生自己先摸索一下使用方法）
压强计的原理：用手指轻摁薄膜，对薄膜施加一定的压力，这个压力产生的效果体现在：
可以令U型管左、右两管的液柱产生高度差，且用力越大，产生的高度差越明显，即压力的作用效果（压强）越大。
压强计的使用：
当我们把压强计的探头放入液体中，我们就可以根据U型管左、右两管内液柱的高度差来判断液体内部压强的大小了。同时，我们可以把压强计挂在容器壁上，用手调节方向旋钮，观察在同一深度，液体内部各个方向的压强有什么关系。
（三）分组实验，探究液体内部压强的特点（另附学生实验报告）
〔实验器材〕压强计、盛液体的容器、水等
在猜想的基础上，我们要学会用“控制变量法”来研究问题。
〔记录与分析〕
假设，我们研究深度对液体压强的影响，我们往往令到密度、质量、体积、温度等物理量都不变。因此我们应该设计出一个这样的表格：
章节：8.2 科学探究 液体的压强 课时：1 备课人：黄秋乾
课题
名称 8.2 科学探究 液体的压强
三维目标 1．了解液体内部存在压强及其规律。 2．了解液体压强的大小跟什么因素有关。 重点目标 液体压强的大小跟什么因素有关
难点目标
液体压强的大小跟什么因素有关
导入示标
1.拦河坝为什么做成下宽上窄？
2.为什么潜水员潜到不同深处要穿不同的潜水服？
目标三导
学做思一：液体压强是怎样产生的？
导学：阅读教材相应内容，观察容器水柱的特点，思考液体压强相应知识。
导做：1．液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而________；同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小________。
2．不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大液体的压强________。 导思：液体内部的压强与 有关，其计算公式为 ，其中ρ是 ，h是 ，g是 。
学做思二：液体内部压强的公式是怎样推导的？
导学：阅读教材相应内容，了解液体内部压强的公式是怎样推导的？
导做：设水柱的高度
h，为截面积为S，其上表面与水面相平，计
算这段水柱产生的压强：
[提示]：水柱的体积： 水柱的质量： 水柱对其底面的压力为： 水柱对其底面的压强：
导思：推导结论是什么？
学做思三：实验探究影响液体内部的压强大小有哪些因素呢？ 导学：液体压强大小受哪些因素影响？ 导做：实验探究
请设计出你的实验方案以及设计表格来记录实验数据。（参考表格：）
深度 （cm）
像皮膜方向
压强计/水（盐水）
左液面（mm）
右液面（mm） 液面高度差（mm）
3 向右 3 向左 3 向前 6 向右 9
向右
导做：各学习小组讨论总结液体内部的压强规律是： 1．液体内部向________________都有压强； 2．液体内部的压强随深度的增加而________；
3．同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强大小________．
4．液体的压强与液体的密度________（填“有”、“无”）关，在同一深度密度越________压强越大．
达标练习
例1、如图，比较A、B两点的压强。
例2、一潜水员在水下50m处游动，他距河底20m，他受到水对他的压强是多大？
A
B
h1
h2
达标检测
1、关于液体压强，下列说法中正确的是（ ）
A、液体的压强是由于液体受重力而产生的，因此液体内部的压强方向总是向下的
B、在液体的同一深度，液体向下的压强比向上的压强大一些 C、在液体的同一深度，不同液体的压强一般不同 D、凡是和液体接触的物体或物体表面都受到液体的压强
2、如图1，甲乙两个容器中盛有同种液体，则哪一个容器底部受到的液体压强大（ ） A、甲 B、乙 C、一样大 D、无法判断
图1 图2 图3
3、如图2，两管中盛有同种液体，这两个试管底部受到的压强相比较 （ ）
A、甲大 B、乙大 C、一样大 D、无法比较
4、上题中若甲乙两管中盛有质量相同的液体，则液体对管底部的压强相比较 （ ）
A、甲大 B、乙大 C、一样大 D、无法比较
5、一封闭容器装有水，静止放在水平桌面上，如图3，对桌面产生的压力和压强分别为F1、P1，当把容器倒放在桌面上，静止时对桌面的压力和压强分别是F2、P2，则
（ ）
A、F1=F2，P1>P2 B、F1=F2，P1<P2 C、F1>F2，P1=P2 D、F1<F2，P1=P2
反思
总结
1. 知识建构
课内小结
1．影响压力作用效果的因素：
2．压力的方向是：
3．压强的符号 ，计算公式 ，单位 符号 ：
课后练习 1.预习下一节课内容。
2.完成《同步练习》P88 第2,5小题。
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