网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:《使用Excel进行简单数据处理—数据求和与筛选》智慧天下杯初中

本站QQ客服在线点击这里给我发消息
视频简介:

《使用Excel进行简单数据处理—数据求和与筛选》智慧天下杯初中

视频标签:使用Excel,数据处理,数据求和,与筛选,智慧天下杯

所属栏目:信息技术优质课视频

视频课题:《使用Excel进行简单数据处理—数据求和与筛选》智慧天下杯初中

教学设计、课堂实录及教案:《使用Excel进行简单数据处理—数据求和与筛选》课堂实录-智慧天下杯2012全国义务教育初中信息技术优质课评比

使用Excel进行简单数据处理                     ——数据求和与筛选
重庆市第一中学校  李崎颖
 
一、设计思想
学生在信息技术课堂里最需要什么?难道仅仅是软件和工具的学习吗?课堂教学最大的成就不是教会学生怎么去做,而是怎么去思考。让理想和思辨之花在信息课堂绽放,是我一直秉承的目标与信念。在本堂课的设计中,我力图不断地启发、诱导,不断地去撞击学生的思维。在情境设置方面,从生活出发,关注学生,设计了关于中学生睡眠问题的研究性学习情境。
在平时的教学实践中我发现,学生的学习兴趣有时真的很脆弱,特别是在我们的课堂上,有更多的诱惑在分散学生的注意。所以我深刻明白保护学生学习兴趣的重要性,如果一开始就打消了他们的积极性,那以后的教学将愈来愈难,对于Excel数据分析这样相对枯燥的内容尤为如此。所以这节课我试图通过解决问题的过程让学生感受到Excel在学习生活中的便利,从内心产生学习的意愿。
泰戈尔在《飞鸟集》中有一句很有名的短诗:“不是槌的打击,而是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完善。”教育是慢的艺术,需要有水滴石穿的耐性,需要有牵着蜗牛去散步的舒缓节奏,至少在这节课里,教育不是训练,而是生活,是创新。就像本次教学设计一样,如果能够在学生内心播种一粒数据分析的种子,然后在以后的学习中缓慢地加以呵护、培养,相信在这条学习的路上他们会走得更远。
 
二、教学内容分析
本课内容是重大版初中信息技术七年级下3.1,本节内容是本章学习的开始,相比其他Excel初识课介绍软件基本界面与操作而言,我将这节课更倾向于让学生体验并感受Excel软件在数据处理上的优势,以激发学生后续学习的意愿与动力。
第一部分:Excel处理批量数据。本课以研究性学习为情境,以4个问题为主线,学生通过体验解决问题过程,对比自己常用方法与Excel提供工具之间便利程度来感受Excel在处理数据上的优势。
第二部分:数据快速求和与筛选。这是在问题解决过程中用到的两个工具,通过学生对比与实践即可完成。
第三部分:Excel基本界面。作为初识课,Excel的界面与基本操作的介绍必不可少,我的处理方法是在解决问题的过程中有意提到单元格、填充柄等概念,让学生自然地接受,并在最后课堂游戏的环节加以强化。
 
三、教学对象分析
(一)学习者特征分析
本课的教学对象是初中一年级的学生,他们已具备一定的抽象思维能力,观察力与想象力丰富,对同学的关注度很高,具有爱玩的天性。而学习的执行力与持续性不够,需要教师进行一定的刺激、鼓励与监督。
(二)起始能力分析
在本次课之前,学生已学过Word,熟悉Office软件的基本操作,具备一定的模仿学习能力,能够通过同学的演示就能掌握软件的操作,将一般操作化的隐性知识显性化。
 
四、课型
新授课(1课时)
 
五、学习目标分析

目标维度 行为目标
知识与技能 认识Excel基本工作界面,知道单元格、填充柄等概念;
初步了解简单的函数,求和函数的基本概念。
过程与方法 熟练使用Excel进行快速求和与数据筛选;
学会研究性的基本步骤,即了解现状、发现问题并解决问题。
情感态度与价值观 培养继续学习的内在动力,利用Excel进行数据分析的意识。
 
六、教学重难点
Excel对初中生来说稍微缺乏吸引性,如何激发学习的内在动力,让学生从老师灌输到主动想学的状态转变是本课的难点,特别是在初次接触的时候,如果一开始就打消学习积极性,那么之后的教学将难上加难。
所以我想从趣味性和实用性的角度来介绍Excel,在实际情境中体验其便捷性,让学生通过亲身的实践,对比感受excel在处理批量数据方面的优势。我的处理方法是,通过情境创设提出4个问题,在问题解决的过程中精选2个工具,自动求和与数据筛选。这两个操作步骤都比较简单,但对于学生以往的数据处理方法而言,是大大提高了效率,减少了工作量,很好地体现了Excel数据处理的优势,适合于初识课的学习。
 
七、教法和学法
本课的教学对象是初一年级学生,通过前面的学习对象分析,发现此年龄阶段的学生对未知事物具有很强的好奇心,且他们都将要完成研究性学习。所以本课设置了研究性学习的情境,提出4个问题,其中融合问题探究、活动学习、体验学习的方法来启发引导学生,以游戏教学的方法提高学习兴趣。在学法方面以类比学习、探究实践为主。
 
八、教学准备
接入因特网的计算机,教学课件,视频短片,“今天你睡得好吗?”调查问卷,多鼠标软件,无线鼠标。
 
九、教学过程设计
教学
环节
教学
内容
教师活动 学生活动 设计意图 时间
 
视频引入
创设情境
提出问题
引出课题
  播放视频短片;
介绍中学生睡眠质量调查研究性课题。
观看视频。 视频引入,吸引注意。 1
初识
Excel电子
表格
提问:面对这么多问卷,你能帮助他从中了解这些同学的睡眠情况,发现问题,并提出合理建议吗?
总结:统计录入问卷信息,借助Excel处理数据,解决这4个问题。
 
 
思考、讨论、回答。
引出利用Excel进行数据处理。 2
 
 
 
问题引导
启发思考
活动体验
工具介绍
 
 
 
体验
批量
数据
处理,
 
 
学会
自动
求和
操作
问题1:了解睡眠质量现状
启发思考:引导学生观察数据,将1-7题求和。
活动1:小小对抗赛
第一轮比赛:计算1-5号学生睡眠质量总分,选出前3名;
第二轮比赛:前3甲对抗学生甲,计算所有人睡眠质量总分。教师给甲一个锦囊妙计,引导他使用自动求和功能。
 
教师总结:介绍自动求和快捷键、填充柄,强调批量计算的优势。
 
观察并回答。
 
 
全班参与比赛,获胜者分享自己的方法。
通过比赛体验Excel批量数据的处理。
获胜者演示自动求和的操作步骤。
 
通过活动亲身体验Excel在批量计算时的优势,学会自动求和。
6
 
自定
义筛
问题2:哪些同学存在睡眠问题
释疑:睡眠质量总分<15的人。
提问:你能找出这些同学来吗?
 
 
提供锦囊妙计2:数据筛选。
 
 
 
观察、比较、标注。
提问:有没有更快速的方法。
 
演示介绍:数据筛选。
通过对比,体验Excel自动筛选。 4
二次
筛选
问题3:原因是什么?
启发思考:引导学生观察数据,发现第8题是原因探究题目。
提问:找一找有多少人是因为学习压力大导致睡眠问题。
顺势总结:二次筛选,即在结果的基础上继续筛选特定内容。
总结:数据筛选是对数据进行有条件地、选择性地列举显示,节省很多人工查找的时间。
提示学生填写原因分析表,观察会发生什么变化。
 
 
 
 
观察、查找、标注,
或提出二次筛选。
 
 
巩固筛选的概念,并引出二次筛选。 4
  问题4:你有何建议?
提示学生针对最主要的原因提出建议。
思考。 明确实践的流程。 1
 
 
学生实践
成果展示
练习与展示 活动2:练习与实践
巡视与辅导
操作实践。
 
实践练习,巩固求和、筛选的基本操作。 10
 
帮助、引导学生。
总结:总结学生的展示活动,提示学生观察当数据变成了图形,你觉得这个图表相对于数据哪一种更直观?提出图表是Excel的另一个强大功能。
成果展示。
 
 
回答问题,学习读图表。
 
 
 
游戏巩固
课堂总结
 
Excel基本概念与操作 活动3:多鼠标小游戏
 
游戏过程中强化Excel基本概念与操作。
参与游戏。 利用游戏来巩固Excel基本的概念与操作。 5
Excel的优势 引导学生进行课堂总结。
 
教师补充并强调,Excel在数据批量处理与图形化展示方面的优势。
总结今天学到了什么,Excel有何优势? 引导学生课堂总结,体会Excel优势。 3
 
 

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“使用Excel,数据处理,数据求和,与筛选,智慧天下杯”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“《使用Excel进行简单数据处理—数据求和与筛选》智慧天下杯初中”,所属分类为“信息技术优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“《使用Excel进行简单数据处理—数据求和与筛选》智慧天下杯初中”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频