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视频标签：泉州市初中
所属栏目：信息技术优质课视频
视频课题：泉州市初中信息技术优质课评选视频《制作交互性综合实践活动成果联展报告》
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泉州市初中信息技术优质课评选视频《制作交互性综合实践活动成果联展报告》
《制作交互性综合实践活动成果联展报告》教学设计
——制作“最美泉州”交互式演示文稿
泉州七中金山校区 黄海燕
一、学情分析
初一年级的学生已学习过office软件中的word,并学习了ppt中的活动一、二，有了一定的基础，具有一定的知识迁移能力，有利于本节课的学习。
二、教材分析
本节课选自福建教育出版社出版的《信息技术》七年级下册第一单元活动三，主要知识点是超链接的设置、幻灯片画面特效的制作。
三、目标设计
1、知识与技能：
掌握超链接的设置方法。
学习幻灯片画面特效制作。
2、方法与过程
本课以“最美泉州”演示文稿导入，学生在导学案与微课视频和任务驱动下进行自主探究与小组合作学习，在分层任务的完成过程中逐步掌握超链接的设置。
3、情感态度与价值观
1）学生在自主探究与交流合作中体验探索的快乐。
2）在上台演示过程中培养学生的语言表达能力。
3）培养学生将信息技术与实际生活相结合的能力。激发学生对家乡的热爱之情。
4、教学重点与难点：
教学重点：超链接的设置。
教学难点：自选图形超链接的设置。
四、教学方法
自主学习、 小组协作学习、任务驱动法、分层教学
四、教学过程
| 教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
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导 入 新 课 |
观看“最美泉州”演示文稿 在观看演示文稿时让学生思考问题：与我们之前学的演示文稿有什么不同之处？ 提问学生，并引出超链接 |
观看“最美泉州”演示文稿，并思考问题。 问答老师的问题 |
通过观看演示文稿，思考问题，发现超链接，体会超链接的作用，激发学习热情 |
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知 识 讲 解 |
教师讲解超链接的定义： 超级链接又叫超链接，是指把幻灯片中的链接载体，例如文本、图片、按钮等与另一个目标文件连接起来，这个链接目标可以是演示文稿内部的幻灯片，也可以是演示文稿外部的文件，如视频、网页、电子邮箱等等。当浏览者单击已经链接的文字或图片后，链接目标会打开或运行。 教师举例说明。 |
认真听讲。 | 为自主探究做铺垫。 |
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自 主 学 习 |
教师布置任务：为“最美泉州”添加超级链接，引导学生结合导学案与微课视频完成本节课知识点的学习。 分层任务： 任务一完成要求（1分） 1）设置目录页“清源山”“开元寺”文字的超链接。 2）删除“开元寺”文字的超链接。 3) 使用自选图形圆角矩形对“开元寺”进行覆盖，并设置超链接。 4）设置“开元寺”幻灯片的上一页，回到目录页，下一页的动作按钮。 完成任务一的同学，可以打开任务二导学案结合微课视频完成任务二（2分） 完成任务二的同学，可以打开任务三导学案结合微课视频完成任务三（3分） 教师巡视，进行必要的个别辅导或集体点评。 |
学生根据教师布置的任务，自主学习，小组合作，循序渐进完成任务，巩固知识。 |
1、培养学生自主探究能力并让学生在自主探究的过程中体验探索与创造的快乐 2、采用分层教学，以往布置一个任务：发现有的学生完不成任务，有的学生完成任务后又有时间剩余，故设计三个任务，任务一包含所有知识点，操作步骤少针对某些操作比较慢的同学，任务二与任务一相同，操作多些，针对大部分同学，任务三针对操作快的同学。让所有的同学都能根据自己的情况完成不同任务。 |
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学 生 演 示 与 教 师 点 评 讲 解 |
请学生上台讲解演示操作 （1）为“清源山”设置文字超链接。 （2）删除“清源山”文字的超链接。使用自选图形圆角矩形对“开元寺”进行覆盖，并设置超链接。 （3）设置“清源山”幻灯片的上一页，回到目录页，下一页的动作按钮。 教师对学生的操作进行点评与补充说明。 教师布置练习，并对画面特效进行讲解。 |
学生观看演示，结合老师的点评与讲解，加深对本课知识点的理解。 |
1、先练后讲，让学生可以自己知道问题所在，避免纸上谈兵。 2、培养学生的语言表达能力。 |
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进 阶 练 习 |
完成练习： 完成对“最美泉州”的目录与子页之间的链接设置，完成之后对“最美泉州”进行修饰美化。 教师在教室巡视，个别指导。 |
学生结合之前的讲解，对作品进行完善与修饰美化。 | 让学生对作品进行完善修饰的同时，也是对前几节知识的复习巩固。并让学有余力的学生大胆想象，尝试让作品更美观、更有想象力。 |
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作 品 展 示 |
组织学生以小组为单位，让学生将小组推选出的作品进行展示，并组织学生进行点评。 | 学生进行作品展示 | 让学生展示自己的作品，培养学生的自信心与语言表达能力。 |
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课 堂 总 结 |
师生一起归纳总结本节课知识点。 |
师生一起归纳总结本节课知识点。 |
通过知识总结，帮助学生将知识系统化，方便记忆。 |
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
