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 人教版八下Unit 3 Could you please clean your room Section A1 (1a – 2d) 浙江省优课导学

视频标签:you please,clean your r

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视频课题: 人教版八下Unit 3 Could you please clean your room Section A1 (1a – 2d) 浙江省优课导学

教学设计、课堂实录及教案:人教版八下Unit 3 Could you please clean your room Section A1 (1a – 2d) 浙江省优课导学案

            
 
  Unit 3 Can you come to my party
                Period 1 (Section A 1a-2c) 导学案
      课型 新授课      审核年级英语备课组     上课时间:2017   
   班级:             学号:              姓名:              家长签字:          
【学习目标】:  
 1.词汇:throw, sweep, chores, until
 2.词组:take out the rubbish,  fold your clothes,  sweep the floor,  make the bed  
 3.句型:(1)A: Could you please sweep the floor?   B: Yes, sure. / Sorry , I can’t. I have to .... 
        (2)A: Could I use your computer?        B: Yes, you can. / Sorry , you can’t.
 4.学会初步使用情态动词could礼貌地提出要求和征询许可 
                            【预学任务】
I 尝试列举出一些你力所能及的家务劳动 
                                                                             
II 忆一忆,如果你下周六将举行一个生日party,你将如何邀请你的同学Peter来参加?
                                                                               
Peter愿意去的话,该如何表达?                                Peter不能去,又该如何拒绝呢?                                         
III 你能猜出下面短语的汉语意思吗?借助手中的词典或课本的词汇表,试着译一译:   fold your clothes_________  take out the rubbish _________   sweep the floor________                           stay out late_______  give me a ride ________  living room______  no problem________
                             【课中随堂】
 
1. 观察与思考:
对话中表示请求对方做某事的问句是                                                          
对话中表示征询对方允许做某事的问句是                                                                  
2. 根据情境完成下列三个小对话
(1)A:                                                              
     B: Yes,sure. Here’s the bike key for you.
(2)A: Could you please take out the rubbish? ( sorry, do my homework)
     B:                                                              .
(3)A: Could you please get a ride with me? (soory, study for the science test)
     B:                                                              .
 
                              【课后巩固】
(一)跟着录音机大声朗读2d对话材料3遍,明天课堂上对2d现场模拟情景对话。
(二)完成作业本上U3第1篇的练习,《全程练习与评价》完成有关Exercise 1的相关练习。

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