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视频课题：七年级初中英语《Unit7 School clubs》广东省卢
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七年级初中英语《Unit7Schoolclubs》广东省卢瑞娴
共1学时
1设计思路
本课以“小组合作探究学习“及”任务型教学“为主，教师引导为辅，利用多媒体（PPT）渗透到语法教学。课堂开始以一首简单轻松的音乐作为导入，回顾和调用自己已学过的关于动词过去式的知识，再通过层层的活动使学生对过去式有一个系统完整的认识并进行必要的操练。最后，结合语言中的语法项目，创设完全真实的情景，给学生一个实际运用语言和所学知识的机会进行有效的语言输出。在学习的过程中，充分利用了学生自主合作探究学习，自己找规律，自行纠正，从感悟到实践，并最终完成对改语言项目的训练。
2教学目标
根据《新课程标准》提出的三级语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等五个目标。能通过已有信息能够自行总结规律。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能参照范例或借助图片写出简单的句子和篇章。能参与小组的学习并进行合作探究。能意识到语言交际中存在文化差异。
一、语言技能：
1.能够在真实、自然的语境中使用正确的时态进行表达。
2.在学习语法知识的同时，发展听和说的能力。
二、语言知识：
1.能够使用动词变化的规律对动词进行变化。
2.能够认识并正确使用常用的动词不规则变化。
三、情感态度
1.学生在整个课堂活动中能保持自主的学习态度和具备合作探索意识，并乐于与他人合作探究。
2.通过不同的小组活动和个人活动，帮助学生敢于用英语进行交流与表达，体验运用英语的成就感；
3.通过谈论“秋游”的话题，培养学生对大自然的爱好与对集体活动的热情。
四、学习策略
1.能通过体验、观察、发现并总结所接触语言材料中的语法规律并加以应用。
五、文化意识
在使用语言的过程中要注意中外时态使用上的不同
3学情分析
七年级学生是新进入到中学，小学的时候已经学习过过去式，但是对于过去式的变型和用法还没有形成一个系统的认识，而且在操作中不知道如何正确的使用过去式。在作铺垫时需要调动以前学到过的知识，并在学习过程中不断完善，形成一个完整的知识体系。在学习方式上，学生已经适应了小组合作学习的方式，小组内的合作有效，能够在互动和讨论中得到自己的结论。
4重点难点
教学重点：
掌握动词过去式的变型方法，已经如何正确的使用动词的过去式。
教学难点：
分辨哪些语境下需要使用过去式已经过去式的使用方法。
5教学过程
5.1 第一学时
5.1.1教学活动
活动1【导入】Warming－up
Student listen to a song and complete the lyric，each group writes down the answers on the broad.
活动2【导入】Lead－in
Guide the Ss to observe the three stages of an action and compare the difference between and Chinese and English and the different use of tense.
活动3【练习】Excise(group work)
Every are supposed to find out the past tense of a group of words and show the answers on the broad.
活动4【练习】Check the answers (the whole class)
Check the answers of each group
活动5【活动】Presentation and observation(the whole class)
show each group of words and ask Ss to observe
活动6【活动】Induction(group work)
ask Ss to discuss and find out the rules.
活动7【讲授】Explanation and conclusion (the whole class)
eacher conclude the rule of past tense.
活动8【活动】Drill： Game (group work)
roup A say out the words according to the picture and group B say out the past tense.
活动9【测试】Practice(the whole class)
give out some pictures of Ss’ trip and ask Ss to say out the activities.
活动10【练习】discussion (in group)
Have the students discuss and fill in the blanks.
活动11【活动】Output
Ask two Ss to write a short passage according to the table.
活动12【测试】Excise： find out the mistakes (in groups)
Ask the Ss to read a text and find out the mistakes that they may have
活动13【讲授】Summary
Remind the Ss of the use of past tense.
活动14【作业】Homework
Written work: correct your text by yourself
Oral work: Introduce your trip to other group’s student.
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
