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视频标签：互联网时代
所属栏目：初中语文优质课视频
视频课题：初中语文人教部编版八年级上册第四单元《我们的互联网时代》江西省 -
教学设计、课堂实录及教案：初中语文人教部编版八年级上册第四单元《我们的互联网时代》江西省 -
综合性学习 ——我们的互联网时代教学设计
【教学目标】
1.了解网络交往的特点，感受互联网传递信息便捷性。
2.通过活动培养学生的思辨能力，并学习多角度思考问题的方法。
3.了解电子阅读的优缺点，并通过辩论锻炼学生的口语表达能力。 4.能够正确使用网络，既不回避也不沉溺于网络交往，文明、恰当地进行网络交往，使之为生活、学习服务，抑恶扬善，享受健康的网络生活。 【教学重点】
1.通过活动培养学生的思辨能力，并学习多角度思考问题的方。 2.培养学生搜集筛选资料的能力，引导学生充分利用校内外学习资源。 【教学难点】
养成耐心倾听，尊重发言的良好的交际习惯。培养问卷调查的分析力，锻炼口语的表达力。 【课时计划】
2课时。
第1课时自由分成学习小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，围绕“我们的互联网时代”的主题搜集关于互联网和我们生活的关系（如互联网带来的便捷性、中学生网络语言问卷调查等）这一类资料，做好活动规划，准备活动资料。
第2课时在一周后进行活动展示，综合评议。 【新课导入】
不知道大家对最近网上的热点是否有所关注？
北大校长林建华2018年5月4日在北大建校120周年纪念大会上发表讲话，讲“鸿鹄”的“鹄”念成“hao”,引发热议，成为网上舆论的消费对象。 作为北大校长，“鸿鹄之志”的“鹄”并非生僻字，这反映文化底蕴的缺失，更折射出林建华工作态度的问题。时隔一天后林建华发表公开道歉信，然而互联网上有些人继续抨击林建华，认为林建华的道歉是让“文革”背黑锅，甚至有人批改了林建华的道歉信，不依不挠，将人推到风口浪尖。
这就是互联网，这就是互联网时代，设想在现实生活中，我们身边有一人在正式场合念错一个字，然后道歉了，就会让事情过去，大部分人会选择原谅。 但互联网是另一个逻辑，出了一个错误，形成舆情，道歉引发叠加舆情的风险极高。
由此可见，有部分人习惯利用网络大放厥词，用电脑敲键盘评论毫无顾地进行嘲讽、抨击，以正义之名行伤害之实。 【教学过程】
1.精彩导入，激发兴趣
从林建华事件，可见互联网已经不知不觉进入我们生活，给我们带来大量信息，提供了便捷的生活，增添了许多娱乐消遣方式。互联网成为我们生活中不可或缺的东西，正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式，甚至极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。
今天，让我们一起来走进互联网时代的综合性学习。 2.活动目标
①正确认识网络语言
②了解电子阅读的优缺点，正确利用电子阅读。 ③会用、善用互联网，正确利用互联网。 3.活动设计
一、网络词语小研讨
(1)分组合作讨论一些流行的网络语言，分析这些语言产生的背景和过程，整理分类，明白这些网络语言的意思表达。
①我搜集到的网络语言及意思。
a．“喜大普奔”：“喜闻乐见，大快人心，普天同庆，奔走相告”的缩略形式，表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知，共同庆祝。多用于嘲讽、幸灾乐祸、落井下石等，也适用于欢喜等情况。
b．“不明觉厉”：“虽然不明白你在说什么，但是听起来感觉很厉害的样子”。 c．“人艰不拆”：“人生已如此的艰难，有些事情就不必拆穿。” d．“细思极恐”：仔细想想，恐怖之极。 ② 被收录进工具书的网络词语。
《现代汉语词典》收入了“囧”“雷” 《人民日报》的刊文里也 出现了“屌丝” ③网络语言来源分类
a．用数字代码谐音表示，如 ：7456(气死我了)，4242(是呃是呃) b．用汉语的谐音，如：介(这)酱紫( 这样子)偶来了(我来了) c．运用表情符号，如：(^_^)表示神秘笑容。(Zzzz...)指睡觉样子 d．肆意曲解词语，如“偶像”(呕吐的对象)；“天才”(天生蠢材) e．用昵称表示，如“东西”说成“东东”等。
f．用自创英文缩略或拼音字母表示，如PF(佩服)；BT(变态)……g．借用动物名称表示，如“恐龙”(丑女)；“青蛙”(丑男)；“大虾”(超级网虫)
（2）设计并完成网络词语使用情况的问卷，小组合作分析数据，并得出结论。（提前布置，让学生做好充分准备，其中最重要的就是材料准备，实际上就是搜集，提取依据，形成观点，这一过程不可轻视，因为搜集筛选资料的过程就是学习的过程，也是学习方式和学习习惯养成的过程。）
（3）利用互联网，生成调查问卷的相关数据，绘制成柱状图发给学生，小组讨论得出结论。
二、电子阅读面面观
互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。在班级组织一场辩论活动，辩题为“电子阅读能不能替代传统阅读”。 三、正确利用互联网
互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。善用互联网，有效利用其中海量的信息，可以扩大视野，提高学习的效率。邀请信息技术课老师或者IT从业人员到班级来，利用课外活动时间，举办专题讲座，教大家学习如何使用搜索引擎、网络词典和专题数据库等。
由此探讨中学生不应该利用互联网上做哪些事情？ 四、布置作业：
①收集中学生网络犯罪的案例，并谈谈感想。 ②如何利用互联网学习语文？ 【课后反思】
本次活动是关于互联网的，而这个话题与学生们的生活十分贴近，大部分学生都了解互联网并且喜爱利用互联网进行学习、娱乐、交际等活动。但是我这一次的主要任务是引导学生正确地使用互联网，将其好好利用起来，取其精华去其糟粕，杜绝互联网上不利于青少年成长的毒瘤。总之，这一次综合性学习活动很成功，学生们也收获颇丰，非常有意义。 【链接中考】
题一：在学校的科技月活动中，××班开展了 “科海泛舟：漫谈我们的触屏时代”的语文实践活动。
下面是一同学收集的资料，阅读后，请完成相关题目：
近日，网络流传甚广的《低头族之歌》：“你沉默的刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼神，低头在那形形色色的伤痕……紧紧盯着小小的荧屏，不抬头看路边的风景……”“世界上最遥远的距离是我在你身边，你却在……玩手机！”这句话似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的生活，我们已经进入沉默的“屏奴”时代。
1. 根据文段和你的理解说说“屏奴”的意思。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.歌词中“囧囧的眼神”为何不用“炯炯的眼神”？
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 参考答案：1.屏奴：指那些因长时间使用智能手机和电脑等电子设备，从而过度依赖电子屏幕（或被电子屏幕控制）的人。 2.“囧”曾是一个非常流行的网络词汇，它描绘了人们悲伤、无奈、窘迫或极为尴尬的情状，而“炯炯”是明亮有精神的意思；此处的“囧囧”形象地刻画出了迷醉于手机屏幕者的痴狂、无奈或尴尬的样子。
题二：现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加并完成以下任务。
1.网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”“夜雨时”“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。
示例：网名：一江春水
由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。含义是：春水如蓝，丹心似火，我希望从多彩的生活中汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。
网名：_________________________________________________________ 由来和含义：___________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.2016年，网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语词汇量。你能说说下列网络新词的意思吗？请自选两个作答。
给力 蜗居 微博 雷人 豆你玩
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3.随着“给力”“雷人”“PK”等网络热词在人们生活中出现的频率越来越高，很多中学生更是将这些新词用在了组词、作文中。最近，家住市区的刘先生对读八年级的儿子的语文作业感到困惑。“他的作业中有一题是用‘给’组词，他写的答案是‘给力’。”刘先生说，他儿子上半年就曾用过“雷人”这个词，当时他叫儿子赶紧改过来，没想到现在又在作业中出现了网络词语，他担心这样会被老师判定为错误。儿子却说“这词到处都在用，为什么我不能用?”让他没想到的是，妻子和儿子的语文老师却不反对孩子使用网络词语。作业或作文中用网络热词该不该?一时间，这成了争论的焦点。对此，你持怎样的观点?试作说明。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 参考答案：1.略 2.给力：有“给劲、带劲、有帮助、有作用、加油”等意思。蜗居：指一个人或一个群体的个人或个体生活空间，是“小天地”。也指蜗在自己租的房子里，不出去逛商场，不去看电影，注重自己的小家庭，很少和人交往。微博：微型博客的简称，是新兴起的一类开放互联网社交服务，简单地说就是你每天在微博网站上随时打上一两句话。雷人：出人意料且令人格外震惊，
很无语的意思。豆你玩：形容绿豆、红豆、黑豆价格一路飙升，超出合理范围。 3.示例：我认为网络新词不能在学生作文或作业中使用。因为网络语言随意、不稳定性大。它追求简便新奇，但也由此出现严重的粗俗化倾向，极大地糟蹋了汉语的纯洁与美感。学生如果过早地使用网络语言，会严重损害其对语言的感悟和运用能力。（本题是一道开放题，无论持哪种态度都必须说明理由。）
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
