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视频标签：延续文化血脉
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视频课题：九年级上册道德与法治第五课第一框《延续文化血脉》河南省 - 郑州
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九年级上册道德与法治《延续文化血脉》教学设计
课题 延续文化血脉 单元
部编版九上 第五课第一框
学科 道德与法治
学习 目标 1.准确说出中华文化的特点，分析出中华文化一脉相承的原因。
2.概述文化自信的来源，归纳增强文化自信的做法。
3.在生活中，践行中华传统美德，认同中华文化，树立对民族文化的自豪感和自
信心。
重点 中华文化的特点；增强文化自信的做法。 难点 增强文化自信的做法。
评价任务 1.看一看中华文化图片展和文字发展史两部分内容，准确说出中华文化的特点，【对应学习目标1】
2.谈一谈观看平昌冬奥会闭幕式上“北京8分钟”视频的感受，概述文化自信的来源，小组探究增强文化自信的做法。【对应学习目标2】
2.说一说生活中熟知的美德，写下践行传统美德的具体做法，提升对传统美德的情感认同。【对应学习目标3】 教学环节 教师活动
设计意图
导入
播放视频《非物质文化遗产》，导入《延续文化血脉》文化展览，介绍“学中华文化”、“立文化自信”、“扬传统美德”三个展厅。
营造文化氛围，通过视频中华文化的魅力。 新授 （一）学中华文化 1.思考：
你了解的中华文化有哪些？ 中华文化有什么样的特点？
总结：中华文化源远流长、博大精深。 2.图片展：革命文化和社会主义先进文化。
总结：中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先
结合生活经验归纳出中华文化的特点。
通过图片和文字资料，
进文化共同组成了中华文化，价值体现中华民族的精神追求、精神标识、精神动力。 3.文字发展史：汉字“人”。
总结：中华文化历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的原因在于创造力和包容力。 （二）立文化自信
1.播放视频：《平昌冬奥会北京8分钟》 你的感受是什么？
视频中哪个片段让你有了这样的感受？ 坚定文化自信有必要吗？
总结：文化是一个国家、一个民族的灵魂，是支撑
发展的精神力量。文化自信来源于文化的优秀、国家的强大、人民的力量。文化自信事关国运兴衰、
文化安全和民族精神的传承，坚定文化自信很有必
要。
2.探究分享
结合课本P61相关链接，如何让我们的文化更优秀，
增强文化自信？
要求：前后6人为一组进行探究；每组一名同学负
责记录，一名同学做成果分享；时间为4分钟。
学生分享：①传承：不忘本来、夯实基础、薪火相传、取其精华；②发展：吸收外来、与时俱进、古
为今用、洋为中用、辩证取舍、推陈出新；③交流：面向未来、交流借鉴。我们在传承、发展、交流中华文化的过程中其实就是坚定文化自信的过程。 （三）扬传统美德
1.提到中华传统美德，你会想到哪些？ 中华传统美德对生活产生什么影响？ 曾子杀猪：诚信。 程门立雪：尊师。
知道中华文化的内涵和一脉相承的原因。
通过视频分析感受文化自信，归纳文化自信的来源，引导学生坚定
文化自信的必要性。
通过合作探究归纳增
强文化自信的做法，学
生分享，教师进行总
结。
通过回忆感知传统美
总结：经过长期的历史积淀，中华传统美德深刻影响着我们的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯。作为中华文化的精髓，美德是世代相传的民族智慧，为建设社会主义现代化强国提供了精神力量，成为中华民族的文化基因，也是五千多年中华文明的精髓所在。
2.写1-2条践行中华传统美德的做法。
总结：分角度写做法个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德。
德对个人生活和国家的影响，写下践行美德的做法，深化学生对传统美德的认知，树立弘扬传统美德意识。
小结
学生谈文化之旅三个展厅的观后感，教师小结：学
中华文化、立文化自信、扬传统美德、做当代智者。 提取本课关键信息，升
华本课情感目标。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
