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视频标签：法不可违,做知法守法的公民
所属栏目：初中政治优质课视频
视频课题：部编人教版初中道德与法治八年级上册第五课第一框《5.1法不可违 做知法守法的公民》山西省优课
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《学习方案》设计
编号： 7/22 份数：160 时间：4.10
学生活动（导学）
教师指导（导教）
课题： 做知法守法的公民
一．学习目标
1.知道课标核心理念——公民意识
2.理解和掌握重要考点：法律的特征、本质、违法和犯罪等。（重点）
3.掌握易错易混淆的知识点。（难点）
二．交流自主学习时的所得与困惑（相信自己能行）
1. 法律的特征：
2.违法行为的分类： 困惑：
三．组群学习（相信集体的力量！）
1.看守所、拘留所、监狱的区别：
2.三种违法行为的区别：
违法的类别 违反的法律 社会危害性 法律后果 实例
评价表：第（）组
号
姓 名
课前 课堂 作业
小组长请注意：给你的组员及时客观公正的评价哦！（优-良-一般）
独学设计意图：能
重点把握其中“国家”“或”几个字的深层内涵）
积极发言，互帮释疑
合作1设计意图：区分不同违法行为受羁押的场所，掌握中考选择题的辨析方法。 合作2设计意图：通过
教学让学生学会辨别不同违法行为，在中考中准确辨析。
组群学习要求：进行组
内讨论交流，组长负责，全员参与。
交流方式：C层先说，B层补充，最后A层总结
紧紧围绕“自主、全员、有效”的课改主题，灵活运用“613”课堂模式。
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《学习方案》设计
学生活动（导学）
教师指导（导教）
四．成果展示：（亮出你自己！）
五．拓展延伸：（我最棒）
学生模拟不同案件开庭时的法庭布局。
六．构建思维导图：
七．当堂检测，直击中考（共10分） 1.连连看（6分）
抢劫杀人的 行政违法行为 承担民事责任 欠债不还、拾到别人的东西 不归还的 民事违法行为 要受行政制裁 故意污损国家保护的文物、 刑事违法行为 要受刑罚处罚 名胜古迹等违反治安管理 处罚法的 2. 识记（共4分）：
主 刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
展示要求：
1.每个小组代表展示本组的学习成果
2.声音洪亮，面向全体同学。
3.自由举手补充、纠错、质疑，但不要重复发言。
发散思维设计意图：
学生能根据中考中出事的图片准确区分法庭审理案件的类型，熟悉法庭布局。
构图要求：
1.构图简洁、知识全面、联系紧密。
2.当一小组展示时，其余小组要倾听、思辩，并要进一步完善笔记。
独立完成，大小号交流（6-1；5-4；3-2）达标评价
紧紧围绕“自主、全员、有效”的课改主题，灵活运用“613”课堂模式。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
