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视频标签：优美与壮美
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视频课题：高中音乐湘文艺版音乐鉴赏第二单元《优美与壮美》湖南省 - 常德
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高中音乐湘文艺版音乐鉴赏第二单元《优美与壮美》湖南省 - 常德
优美与壮美
课题：《优美与壮美》 课型：音乐鉴赏 教材：湘教版高一教材
教学目标：
1、在音乐欣赏活动中，能够根据自己的感受，正确判断、区别优美与壮美这两种不同审美范畴的音乐作品。能用自己的话简述优美和壮美的概念和内涵。
2、在研究性合作学习中，能围绕优美与壮美有哪些相同和不同的特点这一问题发表自己的见解，并积极参与归纳总结。
3、通过对《军民大生产》的即兴创作，激发学生创作音乐的热情并巩固音乐美的特征。
4、通本堂课用感受美、体验美、创作美、表现美串联起来。
教学重点：
演绎优美和壮美的声音。
教学难点：
1、体验《彩云追月》的二声部合作。 2、《军民大生产》的即兴表演。
教学方法：
采用引导、对比、分析、讨论、探究等方法。
教学过程：
课前音乐《大进行曲》 一、导入教学
导入：和学生合作即兴创编歌曲，用歌声把学生带进音乐世界。 学生演绎自己喜欢的音乐，并探讨音乐美的范畴。
音乐世界的美分六种：优美、壮美、喜剧美、悲剧美、崇高美和欢乐美。。 听音乐识别音乐的美，对音乐的美有个大概认识
本堂课重点感受优美与壮美。 二、新课教学
1、《彩云追月》赏析
《彩云追月》是音乐家任光写作的一首优美、典雅的民族器乐曲。乐曲为带引子的三段体结构。引子简练、轻松；第一段旋律优美飘逸，宛如云彩在冷月的照耀下缓缓飘动；第二段曲调明朗轻松，具有相互对答的情趣；第三段是第一段的再现。
学生表演二声部歌曲《彩云追月》，体验云追月、月躲云的美妙之感，同时总结出优美的特征。
2、《一二三四歌》赏析
阎维文和黄宏等军旅艺术家下部队演出，听到训练的战士在喊着一二三四的口号，黄宏说要是有那么一首歌里有着一二三四的话，一定很上口，很有感召力。阎维文也觉得这种歌能让战士跟着一起唱，有很好的互动效果，就和该歌曲的词作者商量，几人一拍即合，使得该歌曲得以诞生并流传至今。
总结壮美的特征。 三、拓展教学
1、鼓励学生对《军民大生产》进行即兴创作 2、全班同学开始创作作品。 3、学生展示成果
4、学生大声唱着《一二三四歌》离开教室。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
