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四川省中小学班主任基本功展示初中组 带班育人方略_内江市 - 威远

视频标签:四川省中小学班主任

所属栏目:班主任素养

视频课题:四川省中小学班主任基本功展示初中组 带班育人方略_内江市 - 威远

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四川省中小学班主任基本功展示初中组 带班育人方略_内江市 - 威远

带班育人方略文本    

明亮的阳光                    


 
“You are my shine,my only sunshine.You ,make me happy
When skies are gray···”轻快的音乐从电脑的音箱里飘出来,跟着调子和节拍,总能让人想起温暖的阳光。我是威远城郊学校的一名普通的英语老师,时光飞快,转眼间,在教育的路上我已走过二十个春夏秋冬,今年,是我当班主任的第七个年头。在这里,我想和大家一起分享上一个毕业班“Bright Sunshine”的班级故事。       
    “Bright sunshine”的中文意思是明亮的阳光。本着“先成人,后成材”的教育理念,做为一名老师,我希望我所有的学生都可以像阳光一样明亮,灿烂!。而“阳光”一词,也很好的解读了班上的每一个孩子,在学校,他们是老师们的阳光,我们感动于他们的努力,欣慰于他们的成长。在家里,他们是整个家庭的阳光,承担责任,怀揣希望。在未来的日子里,他们,也会变成一道道灿烂的阳光,温暖他人,改变世界!
2018年九月,我接到了2018级2班这个拥有42个孩子的大集体。学校处于城郊,家庭环境相对的比较复杂。11人次建档立卡贫困户,19人次离异家庭孩子,还有18人次留守儿童。开学第一课,我让孩子们学习了”sunshine”这个单词,并开始引导他们“感悟身边的阳光”“成就明亮的阳光”!九月中旬,我们用自荐的形式迅速的成立了班委会。宣布班委干部职责。班级管理实行“责任制”。四十二个孩子人人参与管理,由个人“责任田”到小组“承包区”再到班委干部统筹意见,讨论评比。层层监督,自主管理。从早读到午休,从卫生到纪律,从桌椅摆放到垃圾处理,从电器开关到花草养护······都由孩子们个人承包,专人负责。把日常管理落到实处,在与家长、学生共同讨论和征求意见下确立班级公约,明确了“Bright Sunshine”这个大集体的班级目标为“争创一流班级,独做优秀自我”。而 “自信自强,团结向上,互帮互学,共同进步”成为孩子们铭记于心的班级口号。
2018年十月,因为国培外出学习,我不得不离开孩子们十七天,我既担心又有所期望,我担心这群刚上初一的孩子在入学一学月后就没有了班主任老师的监督管理,会失了分寸。同时,也期望着孩子们能真正做到自主管理。发现各自的潜能。一个星期过去了,几个孩子打了电话。甚至有孩子还寻问了我班级公约的补充意见。那个周末,我给孩子们写了一封信,鼓励着他们的作为!引导他们积极向前!又一周过去了,我回到校园,科任老师们说:“罗老师,我都不知道你出去学习了这么久,你们班上的孩子很听话。”听到这些,我笑了!
接下来,我将从四个板块来讲述我的班级故事。

第一板块:我们的教室我们的家

每逢新学期开始,班级都会开展了以“我们的教室我们的家”为主题的班会活动,孩子们奇思妙想,师与生共同努力,一起给我们的教室换上了新的容颜。教室里出现了“我想悄悄对你说”的愿望树。树上的便利贴倾诉了孩子们内心的喜怒哀乐。当然,还分享着一些不署名的孩子的小秘密。照片墙上的故事,记载着班级美丽的回忆。“天生我材必有用”张贴着孩子们的每一次荣誉和进步。“阅读伴我成长”图书角的建立让孩子们的阅读量积少成多,也让轮流做图书管理员的他们学会了图书管理。除此之外,教室里还布置着孩子们喜欢的励志标语:“可怕的不是你的天赋和机遇不够,而是比你牛的人,比你还努力!”“I can because I think I can!”等等。教室的变化,赋予了班级“正”能量,促使孩子们勇往直前,追寻阳光般的生活!
 

第二板块:活动让我们成长

从班级建立开始,每个学月,我们会组织主题班会活动,寻找阳光的“正”能量,爱国主义教育,励志教育,梦想教育、感恩教育,习惯教育,规范教育······这些活动,让我们树立梦想,懂得感恩,更让我们学会追求阳光的生活。
示例1:小组合作让我们变得更好
小组合作模式让我们学会了团结和竞争,从初一开始,班级就坚持以小组合作的方式学习和生活,在班级公约和各种活动中体现评比。唱歌比赛,书法比赛、文艺汇演······包括分组承担的班会活动等等。这样的方式,体现了孩子们的主体地位,在很多时候,能让他们充分利用自己的创造思维,在师生之间,生生之间达到更好的沟通和交流。
 
示例2:“我的未来不是梦”坚定最初的理想
梦想,是深藏在人们内心深处最强烈的渴望,是一种挥之不去的感觉和潜意识,更是人们走向成功的原动力。这个活动时间持续了一个月。
第一周:励志教育,通过视频资料,和书籍《人生不设限》的阅读。我给孩子们介绍了一个了不起的英雄—力克胡哲。他生来没有四肢,是个海豹人。他的一生充满无数的挑战和困难,最终一一战胜,他走遍了32个国家,做了1600场演讲,拥抱了数十万人。宣传着永不言弃的精神。整整一周,我们读了他的故事,解读了他的精神。周五的分享会上,孩子们说了这样一句话:“如果力克胡哲都能成功。我们还有什么理由妥协!”
第二周:志在山顶的人,不会贪恋山腰的风景。让孩子们仔细思考自己的人生:(做社会调查:身边的成年人现在从事的职业和自我对职业生活的满意度调查)从小树立远大的梦想。
第三周:不要让你的梦想只是想想而以。把大的梦想细小化,目标化,让孩子们认真思考实现梦想的途径。与家长分享,和同学讨论。让每个孩子知道以后我会做什么,现在我该干什么?
第四周:制作“梦想卡”。我们定下十年之约。在分享会上,孩子们畅所欲言。谈论的是人生最初的理想。我告诉孩子们,只要我们带着阳光的精神努力向上,就没有无法达成的目标,也没有不能实现的梦想。“梦想卡”一直悬挂于教室后面,激励着孩子们勇往直前!
  示例3:“送你一道彩虹”到“感动班级人物”颁奖礼
这个是九年级以感恩教育为主题的班级活动,从活动的呈现到最后感动班级人物颁奖礼用了整整一个学期。让孩子们学会用感恩的心,温暖他人,改变世界。
第一学月:活动宣传。从歌曲《感恩的心》的背景故事,让孩子们重新体会歌曲的意义。班会课上,以小组讨论的形式:“回忆成长,懂得感恩。”引导孩子们寻找“身边的阳光”。
第二学月:实践感恩,从“为家人做一件小事”开始。以小组为单位做感恩表,写感恩故事“我想悄悄对你说”一栏贴上在“家长会”上最想对爸爸妈妈说的话。孩子们的悄悄话,让来开家长会的父母们深深感动。本学月初在班上开展“背后的天使”活动,以抽签的形式寻找守护的天使,用整个学月的时间去默默关心、帮助自己抽到的守护人,同时也要寻找自己背后的天使。学月末,做班会活动,猜猜谁是自己背后的天使,发表感受,在此次活动中,孩子们学会关心他人,也让孩子们学会了感受温暖。
第三学月:组织“送你一道彩虹”的班级活动。让孩子们写感动瞬间。在这个月发生了一件很有意义的事情。班上有一个特别的孩子,开学初的时候,我只了解到她是一个留守儿童,父母离异,妈妈在江苏打工,在十一月中旬时,突然接到她母亲的电话,让我转告孩子上学、放学时要小心一点,因为她爸爸回来了。那时心里有小小的吃惊。不明白,为什么母亲会让孩子防着自己的父亲。我把女孩儿叫到办公室,结果更令我吃惊。眼泪都差点儿流了出来,原来,女孩儿的爸爸整天不务正业,小时候都曾把孩子以一万块的价格卖给了别人。我想,我有责任和义务给这个孩子更多的爱。恰好她的生日在感恩节,11月25日,我以让女孩儿打扫办公室为借口让她走出了教室。
教室里,我和班上的所有孩子偷偷计划着。我拿出了一套以“彩虹”为主题卡片。让孩子们给女孩儿送去最善良的祝福。     
    第四学月:做感动班级人物的材料收集,策划颁奖礼的流程,定制奖杯,让孩子们自己写颁奖词,主持稿。邀请涵。在此次活动中,孩子们学会了心存感恩,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。让孩子们学会感恩父母,老师,学校,祖国,让孩子们懂得感恩是一种素质,也是一种美德。让他们把自己变成一束“阳光”,能温暖他人,改变世界!
示例4:让德育浸润在生活里。
      微班会:初一那年冬天,孩子们在教室里做着复杂的数学题,操场上突然下起了鹅毛大雪,我走过教室,和数学老师一商量,所谓,考试常有,雪花却不常有。大自然给我们上的美丽一课,怎么能轻易放过,于是考试做废。孩子们永远记得那漫天的雪花。
    国庆前夕,和孩子们一起录制短视频。庆祝祖国生日:
祝我祖国,锦绣山河,人口众多,地大物搏,幅员辽阔。看我泱泱大国,如此朝气蓬勃,任凭风雨掠过,奔腾吧!中国。
    班上男孩子比较多,篮球队可以打对抗赛,每学期至少开展一次篮球比赛,班级对抗,师生赛,请专业老师吹哨,让孩子们运动中学会团结,纪律,友谊和拼搏。
    每学期至少开展一次班级文化艺术节活动。
    

第三板块:班刊让我们与众不同

从初一开始,42个孩子与各科任老师共同努力,审稿,改稿,定稿,设计。班上出现了第一期以“Bright  Sunshine”为名的城北中学2018级2班班级物刊。刊物里出现了每一个孩子的名字和照片。
“我们的风采”一栏主要收集孩子们在活动、生活中的一些照片,由以宣传委员为首的文学小组负责写图片简介,这一栏张扬着孩子们飞舞的青春。也展示着孩子们的才华横溢。
“妙笔生花”一栏由语文陈老师在每期班级刊物上推荐两篇优秀作文,在班级中分享,相互学习,共同进步。陈老师还会给孩子们的作文进行点评,入选文章的孩子要骄傲好几个星期,也为此,更多的孩子喜欢上阅读、文学、写作。
“English Writing”一栏选取孩子们在英语学科平时作业或考试中的高分作文。同时会张贴一些英语的书法作品。进一步提高了孩子们的英语学习兴趣。
“我想悄悄对你说”一栏有老师对学生的要求和期望,各科老师对孩子们的寄语,比如历史老师会对孩子们说:“拥有昨天的成功,那已经成为了历史,只有不断努力,才能不断地进步,千万不要躺在过去的功劳薄上睡大觉!”
有父母与孩子之间的交流和沟通,李温鹏同学的妈妈曾今在班刊上写下这样一段话:“儿子,你是妈的太阳,你晴我暖,你阴我凉,给自己一份理想,一个目标,你的生活将变得丰富多彩,我希望你在未来的成长路上找到自我,做一个尊公守法的好男儿。”有时后,家长留下的话总会给孩子们惊喜和感动。
有孩子们之间的鼓励和友谊。宋宇同学说:“最近我发现,我们组的黄乐意进步很大,他逐渐学会了记单词,认真写好字帖,上语文课也知道自己做好笔记,他很认真地担负起组里应有的责任,希望他还能继续进步。”
班上的孩子甚至还会主动与学校领导约稿,写上校领导对全班同学的谆谆教诲。在第二期里,钟校长这样写道:“同学们,愿你们做一棵小草,在班级这片沃土中快乐地生长,愿你们在一叶小舟,在知识的海洋上乘风破浪,勇往直前,你们要努力地向前冲,冲出班级、学校、威远·····飞向更广阔的远方!
“这些年的那些事儿”一栏孩子们选取了学习生活的一些片段,准备写一部长篇小说。他们想在青春的路途中留下色彩斑斓的一笔。一起记录纯真的青春时光!
除此之处,班刊上还是出现“男生女生有话说”“新闻播报”“麻辣语录”“班级管理我建议”等专栏。
毕业的时候,把班刊整理成册,给孩子们留下了最美好的回忆。

第四板块:创建平台,家校共育

1、作为城郊学校,孩子的身心健康发展更为重要,而家校共育的方式可以增加教育的有效性。开学初,我们利用网络成立了“You are my sunshine”2018级2班学生家长微信群。最大范围内加强了家长与学校的联系,特别是加强了对于留守儿童和单亲家庭的教育探讨。也给家长们提供了一个相互交流的平台。
2、11月份开始创办《Bright Sunshine》班级月报。通过家长群、电话、书信等一切形式向家长朋友约稿,特别是班上的十个留守儿童。吴嘉欣同学是一个单亲家庭的留守儿童,父亲对他充满的愧疚,有一次嘉欣爸爸给孩子写下了这么一段悄悄话:
“嘉欣,你在家还好吧?真没想到老爸会用这样的方式与你探讨,在此,我很感谢罗老师能创建这样的平台,让你和我能拥有心贴心的交流。时光飞逝,转眼我已来到天津数日。为了生计,请原谅老爸不能随时陪伴在你的身边,不能给你带来无微不至的关怀与呵护。你在家要好好学习。听奶奶的话。加油,女儿,做一个与众不同的自己,老爸挺你,给你一个大大的赞!”
我还记得嘉欣读完父亲那段话时,高兴得热泪盈眶。家长们非常喜欢用这样的方式和孩子沟通,交流,而文字形式也更能让孩子认真思考,从而学会感恩、理解。
3、通过“问卷星”做二维码调查。调查的内容包括:对学校工作的意见,对班级管理的看法,对孩子的期望,对科任老师的要求等等,进一步了解家长对于孩子。老师、班级管理的看法,我们好几次都收到了家长对学校食堂的意见,并向学校领导反映。做好反馈工作。做让家长,孩子,社会满意的教育!
                                               
总之,每一个孩子都是一朵花,每一朵花都有各自放的时间,有的急,有的缓,有的娇艳,有的朴素。每一个孩子都是一束阳光,今天的他们,坐在教室里,是家长、是老师们生命中的一束光芒,在不远的未来,他们将成为一道道灿烂的阳光,一朵朵盛开的鲜花,温暖你我,照亮世界! 

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