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视频简介:

小学安全教育《让生活充满阳光---小学生预防和应对性侵害安全主题教育》宁 夏 - 银川

视频标签:性侵害

所属栏目:小学班队会活动课

视频课题:小学安全教育《让生活充满阳光---小学生预防和应对性侵害安全主题教育》宁 夏 - 银川

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小学安全教育预防和应对社会暴力伤害事件的发生《小学生预防和应对性侵害安全主题教育》宁 夏 - 银川

让生活充满阳光 
                ——小学生预防和应对性侵害安全主题教育 
教学背景: 
近年来,学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生,很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知,或由于羞于启齿而隐瞒,凸显目前青少年的性教育还存在很多不足,加强青少年的性教育已经刻不容缓。2013年9月24日,教育部、公安部、共青团中央、全国妇联四部委共同发布了《做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见》,要求首先要科学做好预防性侵犯教育,要通过多种形式开展性知识教育、预防性侵犯教育,提高青少年和儿童的自我保护意识和能力。 
学情分析: 
    在遭受性侵害的事件中,受到侵害的学生年龄大多是14岁以下的青少年及儿童。儿童对爱抚行为和猥亵行为缺乏辨别能力,往往会把搂抱、亲吻、抚摸等性侵害行为当做一般爱抚,并未意识到自己已经受到侵害。加之对儿童实施侵害多数来自于身边熟人,儿童不会抵抗也不会告发。有些儿童即便知道这种行为不好,面对性侵害时也不知道如何解决。同时,很多家长对学生学习成绩寄予厚望,对学生分辨和防范性侵害缺乏警示教育,因而导致儿童性侵害案件屡禁不止。 
教学目标: 
1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 
 
                    
             
                    
                            2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。 
教学重点: 
能够正确认识自己的隐私部位,防范以及应对性侵害。 
教学难点: 
1、敢于正视身体的隐私部位,能够分辨生活中哪些情况属于性侵害。 2、在遭遇性侵害前如何提高警惕,学会安全逃脱。 
教学准备: 
教学课件、动画视频资料、仿真娃娃若干 
教学过程: 
一、认识我们的身体 (一)师生互动,激趣导入。 
同学们,我们的身体会跳舞,我们的身体会说话,我们的身体会传递最真实的情感!现在就让我们活动身体,开启快乐的学习之旅。   
播放教学视频《身体操》,师生共同活动。 (二)动手操作,强化记忆 
1、学生指一指隐私部位。(板书:认识身体) 
(出示两个不同性别的仿真娃娃)指一指哪些部位属于隐私部位,也就是别人不可以随便碰触的地方。(补充:因为男女生的性别差异,所以男生和女生的隐私部位不同。) 
 
                    
             
                    
                            2、小结什么是隐私部位。女同学的胸部、臀部,男同学的臀部这些被背心、裤衩覆盖的地方就是隐私部位,需要用心地照顾和保护。     3、小组合作。为玩具宝宝穿上合适的衣物保护它们的隐私部位。二、分辨性侵害 
(一)情景表演,区分性侵害 
1、情景表演(一):连续和学生击掌;请一名女生配合表演。 
提问:这样的身体接触传递了怎样的情感?(美好的情感) 2、情景表演(二):师抚摸手、胳膊;反复揉搓后背并程度加深。 
提问:这种触碰你是否舒服?为什么? 3、小结什么是性侵害。(板书:性侵害) (二)分类列举,辨析性侵害 
1、(出示当堂练习)进行性侵害行为的辨析。(板书:分辨) 先独立思考,再与小组成员共同讨论。 2、小组汇报:学生白板演示。 3、补充强化性侵害知识。 
他人在不必要时却有意识地碰你的隐私部位的行为就属于性侵害,一定要提高防范意识,发现后及时告知家长。 三、防范性侵害 
(一)建构思维导图,理清思路 
1、提问:如何防范性侵害?(板书:防范) 
2、小组合作:根据这个主题制作一份简单的思维导图。 3、教师白板操作:随机将学生作品拍照,微信上传展示。4、小组汇报:学生白板演示。其他学生补充。 (二)教师提醒,补充性侵害常识。 
1、发生性侵害的地点大部分都处于比较偏僻、隐蔽场所,要时刻提高警惕。 
2、陌生人可能对你进行性侵害,你身边的熟人甚至亲人也有可能侵害你,所以如果有人触碰你的身体让你感受到不舒服,你就勇敢拒绝,并及时告诉家人。 四、遇到性侵时怎么做 (一)动画辅助,循循善诱 
1、播放教学视频《不许摸》(板书:做法) 2、提问:看完这个视频,有什么想说的吗? 3、补充强化性侵害知识。 
遭遇性侵害的场所分人多时、人少时两种情况,要区别对待。 (二)情景表演,亲身体验 1、小组合作表演:(二选一) 
情景一:爸爸妈妈不在家,有陌生人找上门怎么办?   情景二:放学回家的路上,遇到有人尾随、跟踪怎么办? 2、展示交流。表演的情景中哪些是我们可以学习借鉴的? 五、遭遇性侵害以后怎么办  (一)案例分析,直面性侵 
1、案例解读:原标题《“摧花狂魔”强奸20名幼女被抓,最小仅8岁》 
 
                    
             
                    
                            2、补充强化性侵害知识。 
案例中提到的强奸行为,是更为严重、更为恶劣的一种性侵害行为。 (二)普及法律常识,提高认识 
1、提问:如果遭受到性侵害我们应该怎么做? 2、学生回答,教师补充:成长路上与法同行。 3、补充强化关于性侵害法律法规。 六、课堂延伸,回归主题。 
1、师生诵读安全儿歌《十大儿童宣言》 2、提问:在这节课上收获到了什么? 
3、总结:希望同学们提高自我保护的意识和能力,永远树立安全第一的思想,让我们的生活充满阳光! 
 
板书设计: 
让生活充满阳光 认识我们的身体 
 
分辨 
性侵害  防范 
做法
让生活充满阳光
                       ——小学生预防和应对性侵害安全主题教育教育
一、下面这些行为中,哪些行为属于美好的情感,哪些属于“性侵害”?请独立完成后,与小组其他成员交流。
1、大家小时候,爸爸妈妈给你洗澡,更换衣服;(     )
2、除家人以外的其他人使劲抱你、摸你、亲吻你的身体,或者摸你大腿隐私部位;(     )
3、有人让你抚摸、亲吻或碰触他(她)的隐私部位。(     )
4、在家人陪同下,医生给你检查身体。(     )
5、有人带你看身体裸露的人的录像、图片、视频等。(     )
二、对于如何防范性侵害,同学们有什么好的建议?请小组合作完成简单的思维导图。
三、请认真读读安全儿歌,如果能把它们记在心中那就更好了。
《十大儿童宣言》
1、平安成长比成功更重要。  2、背心短裤覆盖的地方,不许别人摸。
3、生命第一,财产第二。   4、小秘密要告诉妈妈。
5、不喝陌生人的饮料,不吃陌生人的糖果。
6、不与陌生人讲话。        7、遇到危险可以打破玻璃,破坏家具。
8、遇到危险可以自己先跑。
9、不保守坏人的秘密。     10、坏人可以骗。
 

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