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视频标签：深圳市小学科学
所属栏目：小学科学优质课视频
视频课题：深圳市小学科学优质课《果真好茶 第三课时“果真好茶—配比 包装”》
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深圳市小学科学优质课《果真好茶 第三课时“果真好茶—配比 包装”》
第三课时“果真好茶—配比&包装”教学案例
松和小学 林晓盼
教学目标：
1.学会分析数据并根据一定的比例算出配比，或根据配比算出相应数据，并根据设计理念画出logo 。
2.通过讨论合作、实践操作等活动，学会运用“比”的知识解决实际的配比问题。
3.体会学习数学的乐趣，感受学习数学的魅力与应用。
教学重难点：
学会根据一定的比例算出配比，且能根据配比算成相应数据；根据设计理念画出极具代表性的logo；
教学过程：
一.创设情境，谈话导入
师：同学们好，请看视频，你有什么发现
师：是的，一杯水果茶要想出彩，“外在颜值”也是关键，所以，今天这节课我们就一起来研究一下水果茶的“配比与包装”吧！（展示课题：果真好茶—配比&包装）
二.探索新知，计算配比
1.亲自品尝
师：老师桌面上有四杯茶底，邀请几位同学上来品尝一下吧！能说说你比较喜欢哪一杯茶底吗？
师：原来每个人的口味不大一样，那么大家知道我们平常接触的“全糖、七分糖”指的是什么吗？
2.介绍甜度标准
师：“全糖”就是指糖浆含量为50ml的茶底，“三分糖”顾名思义就是糖浆含量占全糖（50ml）的30%的茶底，“五分糖”“七分糖”以此类推，请同学们算一算，各种甜度具体的糖浆含量是多少呢？
生独立思考并汇报；
3.配比猜想
师：一杯水果茶350ml，除去水果的部分，还剩下大约300ml，请你说说出相应甜度的配比。
生在小组内讨论，并由小组代表汇报计算过程；
4.确定具体杯数
师：同学们，刚刚我们都经历了四种甜度茶底的调配过程，也亲口品尝了，能说说你最喜欢哪种甜度吗？
生汇报计算之后的具体杯数
三.包装设计
师：同学们，一杯水果茶的热销，除了适合的配比与口味，还少不了外在的“颜值”——包装啊！接下来，就请我们四位小店长带着你们的店员一起设计一个独特的“logo”吧，并说一说你们的设计理念。
生汇报
师：听完各位店长的介绍，老师也忍不住想赶快到你们店里买一杯水果茶了呢！期待同学们在下一节制作课堂中，产品大卖！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
