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教科版小学科学六年级下册《用显微镜观察身边的生命世界(一)》重庆市沙坪坝

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视频课题:教科版小学科学六年级下册《用显微镜观察身边的生命世界(一)》重庆市沙坪坝

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教科版小学科学六年级下册《用显微镜观察身边的生命世界(一)》重庆市沙坪坝区莲光小学校

教学目标
     科学概念     :
1.洋葱表皮是由细胞构成的。
 
   过程与方法    :
1.学习制作洋葱表皮玻片标本。  
2.使用显微镜观察洋葱表皮观察到的洋葱表皮细胞。
 
情感态度价值观:
1.认识人类探索微小世界的历程。
2.利用信息技术手段激发学生探究微小世界的兴趣。
2学情分析
      科学知识方面,学生在三年多的科学课学习中,通过大量的观察活动,已经认识了许多生物的特征。但是学生的观察都停留在宏观的静态观察和动态观察,对于微小世界的认识还比较欠缺。
      动手能力方面,学生观察微小世界的工具还停留在肉眼和放大镜观察的层次。
      思维模式方面,六年级的学生思维模式正逐渐从直观的思维模式向抽象的思维模式转变,但是学生对于抽象的概念和模型还还是缺乏认知和理解能力。
3重点难点
教学重难点
    1.使用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片。
    2.制作洋葱表皮临时装片。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】(一)图片激趣,引出课题(3min)
      1.谈话:前面我们用放大镜来观察了微小世界,今天上课前,老师邀请同学们观赏几幅图片(显微镜下标本的图片),请同学们看看图片里的是什么?(PPT展示)
      2.学生猜测,教师揭示答案。
      3.由科学史引入学习活动:想必同学们都非常意外,确实,微小世界是一个非常奇妙的世界,早在300多年前,英国科学家罗伯特胡克就发现了微小世界。(PPT展示)他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构,发现它们看上去像一间间长方形的小房间,就把它命名为细胞,胡克也是世界上第一个发现细胞结构的人。同学们,这节课就让我们一起用显微镜观察身边的生命世界。(板书:用显微镜观察身边的生命世界)
活动2【活动】(二)显微镜的组装和使用(20min)
    1.观看视频,了解显微镜操作方法。
     (1)谈话:既然这节课是用显微镜来观察,该怎样使用显微镜呢?老师为同学们准备了一个如何使用显微镜的视频,在看之前,请同学们注意两点(PPT展示)
      ①仔细观看,了解显微镜的使用步骤;
      ②看完视频后,小组讨论,完成导学单活动一。
     (2)播放视频。(其中,暂停讲解目镜、物镜、粗细准焦螺旋和反光镜。)
      讲解:靠近眼睛的是目镜,靠近标本的是物镜。调节准焦螺旋能够改变物镜和目镜的高低位置,从而看到最清晰的标本图像。而反光镜的作用是将光线反射进物镜目镜中,让我们看到明亮的图像。
    2.小组展示,演绎操作过程。
     (1)学生分组讨论:完成导学单活动一。
     (2)学习展学要求。(PPT展示) 
      ①三名组员展示:
          汇报员       汇报导学单
          操作员       操作显微镜
            组长           评价加分
      ②边操作,边解说。
     (3)交待注意事项及评价:操作员边操作,汇报员边解说。其他同学,你们要边听,边看,边想,他们的操作和解说是否有不当的地方,如果有,记在心里,等他们小组展示完,举手指出,如果他们小组同意你们的意见,就可以为你们小组加上一分。
     (4)学生展示环节。(12min)(教师在学生操作显微镜的同时,用QQ视频录像直播在电子白板上)
     (5)小结:刚才这个小组汇报得非常不错,科学中把“调节反光镜”这一步简称为对光(板书:对光);把“调节准焦螺旋”这一步叫做调焦(板书:调焦)。老师有个疑问?显微镜前能不能站人?为什么?反光镜尽量朝向明亮的方向。
    3.动手操作,洞察微观世界。
     (1)布置任务:老师为同学们准备了一些植物的标本,想请同学们观察一下。在动手前,请同学们先看温馨提示。(PPT展示)
     (2)温馨提示:
      ①保护显微镜,轻拿轻放。
      ②看见光斑后,千万不要移动显微镜。
      ③通过显微镜看到清晰的图像后,小组静息。
     (3)学生操作,教师巡视指导。
活动3【活动】(三)制作临时装片(12min)
    1.认识材料,观看制作视频
     (1)布置任务:制作玻片标本,需要以下材料(PPT展示):吸水纸、镊子、小刀、培养皿、清水、盖玻片、载玻片、洋葱、碘酒、滴管。该怎么制作洋葱表皮细胞的标本呢?老师为大家准备了一段制作洋葱标本的视频,我们一起来看一看。在看之前,请同学们边看边想,制作洋葱标本的步骤是什么,看完后小组讨论,完成导学单活动二。(PPT播放)
     (2)看完视频提问:制作洋葱标本第一步做什么?第二步做什么?接下来,小组讨论,完成导学单活动二。
     (3)学生分组讨论。
    2.头脑风暴,巩固制作要点。   
     (1)学生展示环节制作洋葱临时装片的步骤。
     (擦  滴  撕  展  盖  染  吸这七步,如果学生没有说到教师需要及时补充)

      教师自备资料:
:载玻片如果不干净,能否使用?所以,第一步应该先把载玻片擦干净。
:我们应该怎么用小刀切洋葱?在洋葱上划个井字,然后撕下中间的一片,中间这片不能太大,边长不要超过1厘米。
:那到底该怎么放呢?能折叠吗?要平展的放下。为什么?
:该怎么盖盖玻片?将盖玻片的一边先靠在载玻片上,另外一边缓慢盖下,注意不要让盖玻片下留有气泡。
:染色的碘酒应该滴在哪个位置呢?染色的碘酒应该滴在盖玻片的一侧,然后用吸水纸吸另外一侧。
     (2)温馨提示。(PPT展示)
      ①盖玻片易碎,小心使用,不要用力压。
      ②临时装片制作完成后,材料员将材料放回盘内,小组静息。
    3.学生分组制作,教师巡视指导,鼓励学生组与组之间互助,让每组都成功
活动4【活动】(四)学生用显微镜观察自制洋葱表皮细胞标本(4min)
    1.布置观察任务:观察到清晰图像后,组内交流你们看到了什么?活动完成后,收好显微镜。
    2.学生分组观察,教师也用手机通过显微镜目镜照相上传到电脑上
    3.汇报交流:汇报员用简单的语言描述本小组观察到的标本,教师选出该组的上传照片配合学生的汇报
活动5【讲授】(五)结课(1min)
      正如同学们所说,洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。洋葱表皮上这些多边形的结构,就是洋葱的细胞。至于同学们刚才提到的小黑点等等结构到底是什么呢?下节课我们再来一起探究。
 

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