视频简介：
视频标签：城市雕塑
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：《城市雕塑》小学美术人美版-合肥市梦园小学（东区）
教学设计、课堂实录及教案：《城市雕塑》小学美术人美版-合肥市梦园小学（东区）
教学目标评论
1、初步了解城市雕塑的类型和风格,了解基本元素的制作方法,通过制作立体
的纸造型抽象雕塑作品,发展学生空间思维能力。
2、通过欣赏、对比、实践,运用卷、折、剪、贴等方法设计制作一件造型新颖
有主题的抽象纸造型雕塑作品。
3、感受城市雕塑对环境起到的美化装饰作用,体验抽象造型的美感和乐趣,抒
发创意。
2学情分析评论
六年级学生的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情,有了较高的欣赏能力。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去,并且要继续培养他们良好的学习习惯。
3重点难点评论
重点:了解城市雕塑的艺术魅力和多元艺术风格,学习用纸材设计制作一个
抽象雕塑作品。
难点:能够灵活运用制作方法,设计制作一件造型新颖有主题的纸造型抽象
雕塑作品。
4教学过程
4.1
4.1.1新设计评论
⑴组织教学
⑵导入新课
老师为你们带来了一组图片,看一看有没有你认识的?(课件出示图片)
它们都是合肥本地的雕塑,我们把这些矗立于城市公共场所的雕塑作品称
为城市雕塑。
出示课题
⑶讲授新课
1、初步了解城市雕塑
跟着老师一起去到另一个城市,中国青岛(出示《五月的风》图片)
作品以五四运动为主题,采用了螺旋向上的排列组合方式,营造出龙卷风
一样的整体造型,火红的色彩象征着革命青年的热血,突出了设计主题。
(板书:造型、色彩表现主题)
2、欣赏图片,感受城市雕塑魅力
城市雕塑在现代城市环境中扮演着重要角色,它们风格各异,造型多
样,但都结合特定的环境表达一定的主题,使其具有一定的文化内涵。
出示《童眼看世界》,思考:作品中使用了哪些造型元素、色彩来体现
主题吗?
作品里眼睛的形象有什么特点?
3、你有什么办法可以让平面的纸材变成立体型?
(请学生上讲台尝试折立体型)
总结:你们动手能力真棒。可以通过卷、折、剪、贴的方法制作造型
元素
4、如何将造型元素通过排列组合变成雕塑作品
(请学生上台尝试拖拽组合)根据设计主题,将造型元素向上或左右
延伸出去以达到不同的形式美感。
5、教师示范
很高兴来到62中,我一眼就喜欢上了这里,想为62中设计一座校园
雕塑。(根据设计主题,选择基本造型元素与色彩,明确设计思路)
播放课件,组合雕塑过程
6、欣赏纸雕塑作品,开阔创作思路
你有什么创意或想法?(请学生谈一谈创作想法)
7、艺术实践
小组交流合作
8、展示评价
自评、互评、师评
9、拓展
总结回顾,重新认识感受家乡城市雕塑,了解身边艺术热爱家乡
六、板书设计
城市雕塑
主题:造型
色彩
4.1.2教学活动
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
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