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第3课《我的手印画》小学美术赣美课标版-城东街道城东小学

视频标签:我的手印画,赣美课标版

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视频课题:第3课《我的手印画》小学美术赣美课标版-城东街道城东小学

教学设计、课堂实录及教案:第3课《我的手印画》小学美术赣美课标版-城东街道城东小学

一、创设情境,导入新课:1.课前交流2.导入新课二、操作实践,体验创新的乐趣;1.试一试2.变一变;三、欣赏手指画作品。四、讲解作画的步骤。五、学生开始创作;六、欣赏学生作品;七、作业展示,体验成功;八、小结,布置作业。
2教学目标
1.    1.认知目标:让学生认识手手指画感知了解手指画创作的步骤和方法。2.能力目标:让学生尝试用手指做好,培养他们的创造性的思维和发散性思维。3.情感目标:激发学生创作手指画的愿望,体验创作过程带来的愉悦,从而培养学生观察生活、表现生活的能力,培养热爱生活的情感。
3学情分析
二年级的学生因为年龄小,形象感质感强,喜欢生动活泼的学习方式,本课学习活动中,要充分调动各种感官,通过用眼欣赏,用心发现,用脑想象,用手创作,用口评述等,让学生体会到“手中生辉”的乐趣。
4重点难点
学会用手指作画,能够对指印产生各种有趣的联想并把它们组合成一幅画。对各种绘画方式产生兴趣从而爱上手指画,爱上绘画。2.指印的形状相似,如何引导学生产生各种有意思的想法,又如何让他们把一个个小指印组合起来变成一幅画。
5教学过程
5.1第一学时
5.1.1新设计
一、创设情境,导入新课;1.课前交流:招手 握手 鼓掌。师:大家用手表达对老师的感情,我很感动,谢谢可爱的孩子们!相信我们一定能度过一节愉快的美术课。2.导入新课。师:我们的手除了表达情感,还能做好多事情呢!看老师!快速印出一枚指印。师:对,这叫指纹,它还会变呢!(添画为长颈鹿)有趣吗?想学吗?今天咱们就来学习一种心的绘画方式—手指印画。二、操作实践,体验创新的乐趣。可别小瞧这一枚小指印,想要印好它,可得下一番功夫呢。(讲解并师范指印画,随机板书:蘸  印)谁来试试?1.试一试。请同学上来印一印自己的小指印(提醒要注意清洁)别的小朋友观察一下,讲一讲这些指印是不是都一样,如果不是,有什么不同。师总结:印的力度不同,指印的深浅不同;印的指头不同,大小形状不同;手指摆放的位置不同,印出来的指印有横着的,有竖着的,还有斜着的……多有意思啊!2.变一变。师:随机添画,把指印变成一个个生动有趣的形象。看,指印活力,变成了太阳,小鸟。看出来老师是怎么变的了吗?(生说,教师板书:添)那么这一个个小指印还想什么?师总结:同学们说的真好,你们真是既聪明又有想象力的孩子,走!带你们进入神秘有趣的指印画王国!三、欣赏手纸画作品。师:展示各种有意思的手指画,教师配上富有感染力的语言,让学生仿佛身临其境,真的进入了有趣的指印画王国。并让学生试着感受一下,模仿其中一个自己最喜欢的动物货人物来印一印,画一画。四、讲解手指画的绘制步骤。原来所有能看到的都可以用指印画来表现呢!真神奇!现场师范长颈鹿步骤:1.手指按在印泥上,指头上的颜料要蘸均匀。2.然后把它印在白纸上,注意角度和形象塑造。3.印好后小心晾干,用添画的方法给他造型,大胆去想象。师:你们是不是想赶紧体验一下?通过刚才的小练习,同学们都知道了指印画的绘画方法。有些小指印虽然已经留在纸上,但它还不是一个完整的形象,你们有办法让它们变一变,变成一个有趣的造型吗?(找一生上台画,师生共同评价)其他同学的指印会怎么变呢?老师很期待看到你们的成果。五、学生开始创作。1.印指印。2.看看印出来的形状像什么,然后通过添画让它变得更形象、更生动。3.为自己的作品起个好名字。学生自由创作,教师巡回指导,播放背景音乐。六、欣赏优秀学生作品。七、欣赏优秀学生作品。1.将学生的作品展示给大家,看一看、评一评,选一选,谁的作品画面最漂亮,谁的想法最有趣……2.引导学生从画面内容,奇妙构思等几个方面进行自评和互评。师:看来小朋友们这么多漂亮的作品,老师觉得小朋友们的双手真是太了不起了。我们的手指能变出这么多新奇有趣的画来,真是妙指生花啊!八、课内拓展。画好的指印画,既可以做成装饰画,也可以贴在硬纸盒上,做成一个小收纳盒,既漂亮又实用,多好!你也可以试着做一做。九、小结,布置课外作业。那不用印泥,用颜料,不用手指,用手掌,你还能创作出更美更有趣的印画吗?尝试一下吧?
5.1.2教学活动
活动1【导入】创设情境,导入新课
1.课前交流:招手 握手 鼓掌;2.导入新课。
活动2【讲授】操作实验,体验创新的乐趣
1.学生试印手印;2.引导学生说说指印像什么?3.编故事,引导学生欣赏手指画作品;4.讲解手指画的步骤;5.学生创作;
活动3【活动】作品展示,体验成功
1.看一看,评一评,选一选;2.引导学生对作品进行自评和互评。
活动4【作业】课外作业
1.回家与父母进行进行手指印画游戏,2.尝试用手的其他部位作画;3.尝试用颜料印指印画。
 

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