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视频简介:

小学美术人教版四年级上册第9课《彩墨世界》珊瑚实验小学

视频标签:彩墨世界

所属栏目:小学美术优质课视频

视频课题:小学美术人教版四年级上册第9课《彩墨世界》珊瑚实验小学

教学设计、课堂实录及教案:小学美术人教版四年级上册第9课彩墨世界-珊瑚实验小学

《彩墨世界——老鼠嫁女》 
执教年级:四年级 课型:造型 表现 课时:一课时 教学目标: 
1、学生通过在画布上尝试体验水墨,感知和认识画布上的水墨。 
2、学生通过尝试在画布上进行水墨表现,感受水墨在画布上表现的独特魅力,体验水墨的趣味。 
3、掌握在画布上进行水墨表现的技法,创造出老鼠嫁女喜庆、快乐的场面。 教学重点: 
学生通过尝试在画布上进行水墨表现,感受水墨在画布上表现的独特魅力,体验水墨的趣味。 教学难点: 
掌握在画布上进行水墨表现的技法,创造出老鼠嫁女喜庆、快乐的氛围。 教具准备:PPT、画布、毛笔、颜料等。 学具准备:画布、毛笔、颜料等。 教学设计 教师活动 
学生活动 设计意图   
一:引入新课 
(3分钟)  
组织教学,安静准备教学所需。  
一、教师以老鼠嫁女视频导入课题 
  
  
1、孩子们,今天咱们运气可真好,赶上了一件大喜事,让我们一起去瞧一瞧。 
2、设问一:孩子们,在办什么喜事呀? 原来啊,是老鼠女儿出嫁了。老鼠嫁女
是中国家喻户晓的汉族民间故事,深受
人们喜欢,也有很多艺术大师门对其进
行多样的演绎。(PPT出示剪纸、皮影作品)       
学生们观看老鼠嫁女视频   
抬花轿,吹唢呐,
老鼠嫁女的故事。 
  
 
     
通过老鼠嫁女视频引入新课,激发孩子的学习兴趣。3 
      
2.欣赏大师作品         
               
渗透,并且产生和生宣不一样的浸润效果。看,这就是画布上的老鼠,仔细观察,哪些地方刷了清水?为什么? 刷清水的地方出现毛茸茸的效果,更能表现出小老鼠的生动、可爱。细长的尾巴、胡须没刷清水画起来更容易掌控。 二、欣赏大师作品 
  掌握了这些小窍门,我们就能画出生动漂亮的画布水墨画。先来欣赏大师笔下的老鼠。板书:刷清水  
1、ppt图片+音乐 
  带领学生欣赏韩美林、黄永玉、严学章等大师的作品(分析作品中墨色的浓淡变化、艺术表现手法:夸张、拟人) 
 
        (1)             (2)   
 
     (3)               图一:这是严学章严大师的作品,墨色浓淡变化很丰富,数数看,你能找出几种墨色?(墨色随着水分的增加会越来越淡) 
图二:观察一下,这只老鼠最吸引你的是什么?它的某一部分特别的开大、变形,这在美术语言里,使用的什么表现手法呀?——引出夸张 
图三:猜猜看,它们俩在干什么呀? 生:散步、跳舞、说悄悄话…… 在动物的身上赋予我们人类的动作、表情,在美术语言里我们又称之为什么表现手法呀?——引出拟人 
在画布上画的小老鼠,哪些地方刷了清水 
刷清水画墨渗透出现毛茸茸的效果…… 
          
     
  
欣赏大师的艺术作品,掌握老鼠外形特征:感受墨色浓淡变化;形态多样:大小、高矮、胖瘦;艺术表现手法:夸张、拟人 
 
形容身体像拱桥、像大山……  
       
教师引导,学生在欣赏中发现墨色变化、形态特征、表现手法             
自主尝试体验,发现材质的特性,激发学生的探索欲      
 
                    
             
                    
                             
 

             
3、初步体验                
板书:表现手法:夸张、拟人 设问三:老鼠有什么特征? 
欣赏了大师们的作品,老鼠有什么主要特征?谁能描述一下。 
你观察的很仔细,只要我们抓住老鼠尖尖的脑袋,像线条一样细长的尾巴这样的主要特征,大胆的表现,就能画出千姿百态的老鼠形象。 
 (PPT出示各种形态的老鼠) 三、初步体验:ppt出示头的各种动态 时间规定:3分钟(米老鼠小闹钟) 体验要求:初步体验画布上的水墨,学生用三分钟尝试画出老鼠的头 强调小老鼠头的方向、表情:抬头、低头、正面、侧面,引导学生画出头的不同方位,表情喜悦。 
看谁画出的小老鼠最有个性,画出跟别人不一样的小老鼠。 
巡视发现学生初步体验中的问题,叫停小结板书。 
预设问题: 
问题1:水太多,不易渗透 问题2:水太少,孩子在画布上涂抹 问题3:墨色单一 问题4:用笔没有变化 解决问题: 
问题1、2:要控制笔上的水量,毛笔刚刚喝饱水就可以。水要适量,太少笔会不易行走,行笔要稳,在画布上多停留一会。太多水会随处流动,可用拭墨纸按一按,形成水痕效果,画面感更丰富。总结并板书:行笔稳  水适量 问题3:随着水分的增加,墨色会越来越淡,要形成浓淡对比 
问题4:大面积表现头的形状用侧锋,刻画眼睛、胡须把毛笔立起来,中锋用笔 
 
大胆猜想:聊天、散步…… 拟人   
鼻子尖尖的、耳朵圆圆的、尾巴细长……        
尝试体验在画布上表现老鼠的头                 
   
掌握画布水墨表现技巧,再次体验。  
培养学生观察能力。     
掌握用笔、用墨、用水的技巧              
 
                    
             
                    
                             
 

      
4、再次体验       
5、婚嫁场景                
 四、再次体验:ppt出示老鼠的各种形态 掌握了这几个小窍门,孩子们,请你们完善自己的小老鼠,画出他的身体以及其余部分。 
时间规定:5分钟(米老鼠小闹钟) 体验要求:画出小老鼠其余部分,完善小老鼠外形。   
五、出示传统婚嫁场景图 
小老鼠们画好了,咱们去参加鼠小妹的婚礼啰!一起到婚礼现场去看一看。(ppt出示传统老鼠嫁女图片)     
设问四:场面可真热闹呀,他们都在做什么呀? 
花轿、灯笼、鞭炮、唢呐、锣鼓等元素都是传统婚嫁的组成部分,随着时代的发展,我们的婚礼也有了多姿多彩的变化,我们要演绎现代版老鼠嫁女,场景会发生什么变化呢?  
孩子们说的可真好,我们一起来看看现代版的老鼠嫁女,场景是怎样的? 
(PPT出示动画:现代版老鼠嫁女场景)  
 
        
根据总结的画布技巧再次体验,完善小老鼠其余部分。    
观看传统婚嫁图片  
敲锣打鼓、抬花轿 ……    
   
鞭炮变成了礼花、气球、鲜花、汽车、小提琴……   
观看现代版老鼠嫁女场景动画 
 
                    
             
                    
                             
 

 
 
三:实践创作        
四:作业展评       
 
五:课后拓展    
今天,我们就来演绎现代版老鼠嫁女,一起来看作业要求: 实践创作:添画角色、场景 作业要求: 
1、 时间:10分钟。 
2、 在已画小老鼠身上添加人物角色。 3、 根据人物角色添画场景。 (ppt图片展示操作步骤) 
巡视指导,有意引导小组中的孩子画出不同的角色和景物。 
 
全部展示在词条板上(磁条板做成喜庆
背景场面)磁条板外框可以是金属类油
画框材质(体现中西方绘画的融合性) 1、 请代表上台介绍自己的作品,你
们是怎么创造出这么漂亮的画面的。 
2、 谈谈在画布创作的感受。 
 
孩子们说的可真好,都表现出了自己心目中可爱的小老鼠。 
设问五:想一想,水墨画还可以在哪些
材质上表现出它的韵味? 
PPT呈现瓷器、墙画、T恤等不同材质表现的水墨画。 
教师总结: 水墨画在其发展过程中,它的材料、工具、方法都在不断发展、变化。尝试运用新材料不仅能拓宽水墨的形式语言、丰富视觉效果,还能为创作提供更为广阔的空间。任何材料、工具,只要能表现出水墨的独特韵味,我们都可以利用起来。 
          
画出自己喜欢的角色并添画场景。 
   
 
小组代表上台介绍自己小组的品…… 谈谈画布作画的感受 
 
    想象拓展思维 
   
欣赏不同材质的水墨画作品,感受水墨画对于材质的包容美。                               
开发思维的创新性和想象力。

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