本站QQ客服在线 |
视频标签：有趣的字母牌
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：小学美术人美版四年级上册第6课有趣的字母牌-公主岭
教学设计、课堂实录及教案：小学美术人美版四年级上册第6课有趣的字母牌-公主岭市大岭镇中心小学
小学四年级美术上册 第六课 《有趣的字母牌》
大岭中心小学校 马晓红
教材分析：
1、教学目标
（1）知识目标：认识字母牌的造型和图案特征，学习字母牌的装饰方法。
（2）能力目标：小组合作学习字母牌的设计制作方法，并通过游戏巩固、识记单词。 （3）情感目标：培养学生的合作意识、设计意识和动手实践能力，提高其跨学科的综合学习能力。 2、教学重难点
（1）教学重点：学习字母牌的装饰方法。
（2）教学难点：小组合作，设计制作风格统一、造型新颖的字母牌。 3、教学方法
讲解、、小组合作、欣赏、幻灯片
教学准备：
PPT演示文稿、彩色卡纸、海绵纸、剪刀、刻刀、两面胶、彩笔等。
教学过程：
课前布置：学生课前搜集树叶、纽扣、报纸等环保材料
一、导入（谈话导入）
同学们，今天老师给大家带来了一个新朋友，大家想认识他吗？ 学生：想
（手偶）嘟嘟：大家好，我叫嘟嘟，很高兴认识大家！ 老师：嘟嘟啊，好久没见到你了，最近在忙什么呢？
嘟嘟：唉，别提了，最近我背英语单词背的我头都大了！哎？小朋友们，你们能不能帮我设计一下，让这些枯燥的字母和单词变得更有趣些呢？
师：同学们，你们愿意帮助嘟嘟吗？ 学生：愿意
老师：好，今天我们就一同来设计有趣的字母和单词，嘟嘟也一起来学习吧！ 板书：有趣的字母
二、新课讲授 1、字母的设计 （1）初涉有趣的字母
同学们，老师今天将大家分为A、B、C、D四个小组，先让我们来观察一下桌子上的小组号（A、B、C、D）,和你的小伙伴讨论一下，这个字母是怎样表现出来的呢？每组派一代表发言（学生回答时展示小组号）
学生分小组回答
（2）引导学生对字母展开联想
老师：同学们，你们也能把简单的字母变得生动有趣吗？你说我来画。 找个别学生回答
（3）欣赏图片，学习设计字母的表现手法
老师：你们看，通过我们的奇思妙想，普通字母都可以变得生动有趣。下面请欣赏设计得更加有趣的字母，进一步来学习他的表现手法。
出示图片讲解 2、字母牌的设计 （1）引出字母牌的设计
老师：上面的字母是不是很有趣？一定带给大家不少的灵感。但是单纯设计字母是不够的，大家来看看这两张字母卡片，哪一张更吸引人呢？
学生：第二张。老师：为什么呢？学生：充实、花纹、装饰………
老师：大家思考一下，第二张卡片比桌子上的小组号多了什么呢？-----背景装饰 老师：对，现在我们就来学习本节课第二个重点：通过装饰卡片来把简单的卡片变成字母牌！
板书：----牌 （2）字母牌制作步骤
老师：同学们，我们日常生活中玩的扑克牌等是单张的还是多张成副的呢？ 生：多张成副的
老师：对，只有设计好一副牌，我们才能拼凑出更多的单词，同学们想知道字母牌是怎样制作的吗？让我们来根据这张动态图的提示，讨论一下字母牌的制作步骤。
学生1：底纸—形状一致。 学生2：设计字母—大小一样。 学生3：装饰背景花纹； （3）字母牌制作方法
老师：想要做副优秀的字母牌，运用多样的制作方法很重要，看看下面的字母牌，大家猜它是用什么方法制作出来的？
学生：画、剪、贴、折
老师：除此之外，我们还可以运用刀刻、用泥捏等或将这些方法综合运用。 （4）制作字母牌注意事项
老师：了解了字母牌的制作步骤和制作方法，大家想不想自己动手来制作一幅字母牌呢？不要着急，我们还要注意以下几点：
板书：（1）风格-----统一（主题一致）；
（2）造型-----新颖（运用夸张、变形等表现手法）； （3）方法-----独特（多种制作方法相结合）； （4）色彩-----和谐（冷色、暖色、冷暖色相结合）
三、艺术实践
下面我们就来制作字母牌，上课前老师已经让同学们准备了许多废旧环保的材料，现在请你运用今天所学的方法，结合我们所学过的关于颜色的单词，小组合作设计制作美观实用的字母牌。
（老师会给大家10分钟，其中重复出现的字母做出后可重复利用。小组长要做好分工，讨论后就可以动手了，做得又多又好的小组我们会有奖励。强调一下，因为在创作中会用到刀和剪子等尖锐物，所以一定要注意安全）好，大家准备好了吗？
四、评价展示：
A、哪个小组用字母牌拼出的单词最多？ B、哪个小组设计的字母牌最美观、最新颖？ 五、拓展游戏
比一比，谁能最快组合单词。 六、课堂小结
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
