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视频简介:

小学美术人美版四年级上册第9课笔的世界-武汉

视频标签:笔的世界

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视频课题:小学美术人美版四年级上册第9课笔的世界-武汉

教学设计、课堂实录及教案:小学美术人美版四年级上册第9课笔的世界-武汉市江夏区大花岭小学

笔的世界 
教     材 :人美版第四年级上册第8课  学习领域  :设计•应用    教材分析  :   
笔对于学生,是最常见的学习用品之一。随着生活水平的不断提高,市场上也不断涌现出各式各样的笔,这些笔无论在外形和功能都十分受学生喜爱。本课《笔的世界》正是以此为切入点,带领学生走进“设计·应用”的天地,让学生接触生活中的设计,并设计生活中常见的物品。本课的宗旨是使学生了解艺术设计与生活用品的紧密联系,学习掌握设计的基本方法,认识到设计要以人为本的原则,创作出更有创意的作品,进而培养创新精神,养成善于关注身边事物的习惯。   教学目标 :  
1、了解笔的设计理念,设计的笔要美观与实用相结合 。 
2、学会观察和分析笔的设计方法,能设计一款既美观又实用的笔。  3、养成关注身边事物的习惯,提高观察和分析能力。 教学重点与难点: 
1、重点:学习设计造型美观、功能实用的笔的方法。 
2、难点:运用以人为本的设计理念,设计出既美观又实用的笔。 一、走进笔的世界: 
1、猜谜游戏:大哥说话先脱帽,二哥说话先喝水,三哥说话先用刀,四哥说话雪花飘。
——猜四个种类的笔 。 
2、小结:四(4)班的孩子们真是太博学了!随着社会生活的需求,笔的设计也在发生日
新月异的变化,笔成为我们学习中不可或缺的好伙伴,可是你们了解它吗?它身材虽小,却藏着很多的奥秘,今天我们一起来走进笔的世界,和笔来一次亲密接触吧。  3、出示标题:“笔”的世界  
二、探索笔的世界——造型美与功能美的完美结合: 
通过预习,我们知道一支笔当中蕴含着尺寸、材质、功能、造型等设计元素。 同学们,你们是学生,也是笔的消费者,什么样的笔会备受你们的欢迎呢? 一支造型美观、功能实用的笔会倍受青睐。 
1、你们想学习如何设计一支造型美观、功能实用的笔吗?老师这里有一个锦盒,里面有
设计的四大法宝,下面,请一位同学打开宝盒拿出第一大法宝。     法宝之一:原型装饰   你还想装饰怎样的内容在笔杆上呢? 
 
                    
             
                    
                                法宝之二:原型添加   你还想添加怎样的内容在笔杆上呢?     法宝之三:原型替换   你还能想到什么样的外形最适宜使用? 
如:针筒、口红——他们形状上有什么共性?  圆柱形 
   小结:原型替换要遵循同构原则。 
2、最后一个功能设计的法宝,请一位同学来打开。 
法宝之四:功能组合    例如铅笔+橡皮     圆珠笔+放大镜     圆珠笔+U盘 小结:功能组合要遵循加法原则。 
师:老师觉得这些笔设计的很有意思,这里面还有黄老师特别喜欢的一支笔,你们知道是哪一只吗?为什么? 
生答:u盘笔,老师常常使用u盘和笔,两者结合实用性强,给老师的工作带来便利。 师:是不是笔的功能越多越好呢?请大家看看这支笔设计的怎么样? 
小结:笔的基本功能是书写,功能和造型设计都是为这一点服务的,如果功能太多、造
型太复杂,反而影响笔最重要的功能,这样的设计不成功。 
设计应该满足人的种种需求,像这样 “以人为出发点的设计”称之为“以人为本”。 三、创造笔的世界——“我是小小设计师”  
1、一张小小设计单就可以帮助我们有效的设计,快看看黄老师是怎么填写的吧! 
播放微课——填写任务设计单 
2、若想让使用者喜欢自己的设计,就要分析使用者的喜欢的外型和功能,再确立自己的设计方向,这也是“以人为本”。 
下面,请小组内两人相互讨论:你打算为你的设计对象设计一只怎样的笔,讨论好以后迅速填写设计单。请同学起来说一说。 3、大家想看黄老师是如何按照设计单设计笔的吗? 
播放微课——我的示范 
4、刚才是黄老师为同学们设计的笔,别班的同学也设计出了很多作品。 
播放微课——我们设计的笔 
5、看完同学们这些别出心裁的设计作品后,你们是不是迫不及待的也想来试试呢? 
下面,请同学们根据设计单设计一支美观实用的笔。 四、展示评价: 
1、 展示:把自己画好的笔贴在展示区。 
2、 评价:最佳造型奖、最佳功能奖、最佳创意奖 五、总结: 
 

                            今天,通过学习,同学们都创作出了外形美观且功能实用的笔。更可喜的是,很多同学开始关心身边使用笔的人群,更加证明了艺术设计要从生活中来,到生活中去。生活中别出心裁的艺术创意无处不在,设计点亮我们的生活! 
 
板书设计:                       
笔的世界 
                          原型装饰               造型美观    原型添加 
  以人为本                原型替换     同构原则                  功能实用    功能组合     加法原则  附件: 
任 务 设 计 单 
我想为谁设计一支即美观又实用的笔? 
自己   同学   老师   医生   记者   作曲家   设计师   摄影师   交警    其它___________ 
请选择造型设计方法: 
原型装饰                     原型添加                         原型替换 
   
     
请选择造型内容: 
植物     动物     食物     人物     卡通     生活用品     交通工具    其它_______________ 
请选择功能组合:  
橡皮    印章   改正带    直尺   卷尺   便签   放大镜   日历   电台   录音   温度计   MP3    计算器   灯光    风扇    摄像头    时钟   扫描   更换笔头   其它_________________ 
最后,为你设计的笔起个好听的名字吧!__________________________

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“笔的世界”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“小学美术人美版四年级上册第9课笔的世界-武汉”,所属分类为“小学美术优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“小学美术人美版四年级上册第9课笔的世界-武汉”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

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