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视频标签：童话小屋
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：人美版小学美术三年级上册第20课《童话小屋》辽宁省 - 沈阳
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《童话小屋》教学设计
一、学情分析：
本课以童话小屋以造型主题，非常符合低年级学生的兴趣和年龄特点。 二、教学目标：
1.用纸盒及多种材料，通过看、想、撕贴、泥塑、绘画等方式制造童话里的小屋，培养学生的动手能力，体验造型活动的乐趣。 2.能为自己的小屋编一个童话故事，说出小屋里住着谁，他喜欢做什么。
3.全班同学将作品摆放在一起，组成一个庄园、城堡或村落。 三、教学重难点
1、教学重点： 敢于利用多种材料，大胆想象，自由设计制作童话里的小屋。
2、教学难点： 小屋的造型设计与色彩装饰 四、教学设计
导语：欢迎大家来到今天的美术课堂！今天我们将开展一场童话之旅。 （一）、童话导入，激发兴趣
说到童话，相信在同学们心中，都有一个最喜欢的童话故事，你能说出故事的名字吗？
那么老师最喜欢的童话故事，是《白雪公主和七个小矮人》。同学们看，这是什么？这是谁的小屋呢？
在这座童话小屋里，白雪公主和小矮人互帮互助，团结友爱，度过了一段很快乐的时光。可是最近呀，这座童话小屋发生了新的故事，同学们想知道吗？
今天我们将学习《童话小屋》一课，继续探索新的故事。 <板书：童话城堡>
（二）、故事延续，讲授新课
同学们，首先老师和大家分享一个小秘密，我们这间屋子不但是一间教室，它还是一个时空机。快看，时空之门打开了，我们一起去到白雪公主的世界看一看吧！
请同学们手拉手，闭上眼睛，心里想想，我们穿越时空会遇见谁呢？三、二、一，睁开眼睛。
她是谁呢？她在做什么呢？巫婆正在修炼黑魔法呢，修炼成功后，她来到了小矮人的童话小屋，要施展她的黑魔法。 1、 魔法揭示童话小屋的组成——屋顶、墙壁、门窗等
（1）同学们看，这座小屋怎么了？ 同学们再看，小屋又发生了什么变化？巫婆继续施加黑魔法，这回童话小屋少了些什么呢？ 童话小屋主要是由屋顶、墙壁、门窗组成。 <板书：屋顶、墙壁、门窗>
（2）最后，巫婆施加终极黑魔法，她把小屋变没了。小矮人们非常伤心，白雪公主知道了这件事，她很想请大家帮助她和小矮人，于是她在童话王国举行了比赛——童话小屋设计大赛，同学们想不想参加这个比赛呢？我们今天就要通力合作，来制作漂亮的童话小屋！
2、 童话小屋制作方法
那么如何制作童话小屋呢？我们知道，童话小屋的外形是由屋顶、墙壁和门窗组成的。我们就需要把各部分制作出来。
（1） 首先制作小屋的墙壁。我们都准备好的纸盒，或者用彩纸折成
一个立体的盒子，可以作为小屋的墙壁。 <教师示范教具>
（2） 接下来在彩纸上画出门窗，并且剪下来贴到小屋正面。
<教师示范教具>
（3） 下一步，需要根据小屋的形状大小来制作屋顶。谁来帮老师给
这个童话小屋搭一个屋顶呢？
<师生互动，学生演示，板书：做好的童话小屋（教具）>
（4） 老师刚才运用了哪些技法呢？剪、折、卷、粘等技法。
<板书：剪、折、卷、粘>
3、 同学们学会了童话小屋的制作方法了吗？其实童话小屋的各部
分还可以有其他的造型，比如说屋顶，可以是平顶、圆顶、尖顶。<教师出示教具——圆顶和尖顶的小屋>
老师这有一座小屋，特别喜欢给自己变换造型，同学们想看吗？接下来，请同学们收看《小房子变形记》 <课件播放定格动画——小房子变形记> 这些就是小屋的各种造型。
同学们再看老师做的这座小屋，好像也太简单了吧？并没有童话的感觉，我们需要怎么做呢？
4、 漂亮的建筑图片欣赏
这时候，白雪公主说呀：我曾经在世界各地看过很多漂亮的小屋，同学们想不想去看一看呀？
看过之后，老师有灵感了，看一看老师接下来装饰好的小屋，是不是比刚才的小屋更漂亮了呢？ <板书：装饰漂亮的童话小屋（教具）>
4、奇特的建筑图片欣赏
白雪公主接下来给大家带来更加奇特的建筑，我们一起去看一看吧！
我们的童话小屋可以很漂亮，也可以很奇特，只要你能大胆的去想象，你可以让它像动物一样有眼睛，也可以让它有双手。 看老师这里有个小屋，如何让它更奇特呢？ <板书：装饰奇特的小屋（教具）>
5、 学生作品欣赏
通过刚才对童话小屋的了解，同学们有没有信心制作出你心目中的童话小屋呢？看来同学们信心十足，把巫婆都吓跑啦！ 同学们是不是想马上动手来做童话小屋啦？别着急，我们再来看一看，白雪公主带来的其他小朋友的作品。你能看出这些小屋是用什么出材料做出来的吗？ （三）、艺术实践，小组探究
我们马上就要开始“童话小屋设计大赛”了，同学们可以边做边想：在你们制作的小屋里，会发生什么样的童话故事呢？一会儿就
请大家介绍你的童话小屋和故事。
老师还为大家提供了神秘的装饰大礼包，非常很期待大家的童话小屋。那么现在开始吧！
1.学生分组制作童话里的小屋，教师巡回辅导。 2.各小组把制作好的小屋摆放在老师准备好的“场景”中。 （四）、展示评价，讲述故事
各小组派代表介绍你们的童话小屋。相互评价，教师点评。 （五）、知识拓展，素养延伸
1、今天大家都敢于用多种材料，会废物利用，大胆想象，制作童话里的小屋，同学们的故事都非常精彩。
同学们，老师觉得你们的小屋都汇聚到一起，就像一个童话般的城市，小屋在这里就像城市里的居民一样，那假如这些童话小屋都苏醒了，会是怎样的情景呢？我们一起来看
<课件播放动画——小房子与发呆鸟>
2、下课，今天的童话之旅就到这里，让我们期待下一个旅程吧！同学们再见！ 五、板书设计
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
