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视频标签：小扇
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：人美版二年级上册第4课小扇子_安徽省 - 芜湖
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教学目标
1、知识与技能:简单了解有关扇子的文化,种类及欣赏价值,尝试制作小扇子,培养学生注意观察生活,进而闯造出形状各异、图案不同的小扇子。
2、过程与方法:能用各种不同的制作方法,制作出材料不同、外形各异、美观的小扇子。作品体现出实用性、观赏性。
3、情感态度与价值观:在学习和了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值中,激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱,提高学生的审美情趣。
2学情分析
2年级的学生已经有了一定的美术学习经验,有一定的动手能力。
3重点难点
教学重点:学习小扇子的制作方法,体验做扇子的乐趣
教学难点:小扇子的构思设计,扇形的创新与装饰。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】小扇子
导入
同学们,最近天气很热,老师想给大家一个小礼物,你们看这是什么?——小扇子。今天老师就带领大家一起进入扇子博物馆,来了解扇子的世界,制作一个小扇子。
讲授新课
首先我们来到博物馆的第一层,先来了解一下扇子的历史。教师播放视频,学生观看了解形成初步印象。视频中介绍了扇子的2种用途,请学生观看图片连一连图片中扇子的作用是什么,了解扇子的各种用途。
接下来我们一起乘坐电梯通往博物馆的第二层,老师和同学们玩一个火眼金睛的游戏,看看同学们能发现多少扇子的形状?引导学生发现扇子的形状。
老师今天也带来了很多扇子呢,你们一起来看看它们是什么材料制作的?请同学看一看,摸一摸,说一说。接着出示图片,展示博物馆里材质特殊的扇子,总结扇子的材料很多。
讨论探究
还有些小朋友也带来了他们的作品,你们一起观看讨论一下,这些扇子是什么材料制作的?你最喜欢哪一个。引导学生观察讨论,选出自己最喜欢的扇子。总结出扇子的制作方法有:折叠法、剪贴法、绘画法。
老师也用剪贴法制作了一个扇子,邀请学生观看剪贴法制作小扇子的微课视频。了解制作扇子的方法。
教师提问你想设计一个什么样的扇子?它是什么形状的?
实践体验
同学们已经迫不及待想制作扇子了,博物馆即将举办扇子展览会,请同学们一人或两人一小组在音乐时间内制作一把小扇子参展,要求造型美观、色彩和谐。学生制作,教师巡视指导。
学生作品完成后,进行展览,请学生说一说你最喜欢哪一个?你觉得哪个可以改进一下?为什么?鼓励学生大胆说出自己的想法。
拓展延伸
扇子的形状在生活中运用的十分广泛,它能够将我们的生活变得更加美丽而富有情趣。希望同学们在今后的学习生活中能用更多的形状装扮我们的环境,让我们的生活变得更美好
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
