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小学美术岭南版三年级上册第四单元9.我的好邻居_广东省 - 广州

视频标签:我的好邻居

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视频课题:小学美术岭南版三年级上册第四单元9.我的好邻居_广东省 - 广州

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小学美术岭南版三年级上册第四单元9. 我的好邻居_广东省 - 广州

《我的好邻居》 
 
教学目标: 
1、知识与技能: 
    能独立或组合画出一组邻居的形象;尝试运用卡纸、粘贴和添画的形式建造高楼,并把邻居安排进去。 2、过程与方法:      通过课前观察,课堂中能讲述邻里之间的故事;在欣赏与讲述中能发挥想像与创作的思路。 
3、情感、态度、价值观: 
    知道了邻居之间,人与人之间应该相互关心,相互帮助。能与同学交流,通过评价和游戏体验合作的乐趣。 教学重点: 
    引导学生画出一组邻居的形象 教学难点: 
人物形象描绘、故事描绘 
教学方法:启发谈话法、情境教学法、直观教学法  
 教师活动 
学生活动 
 课前 准备 
课件、预设的社区(黑板绘画,胶片)有关材料  彩色笔、图画纸、卡片纸 
创设情景,激发兴趣 课堂 发展 
1、 “远亲不如近邻”这句话,你是怎样理解呢?  
出示课题:我的好邻居  
2、邻居要怎样相处?  
3、与邻居相处时遇到这些麻烦事,如果是你,你怎样处理?  
4、分享邻居的故事     
5、欣赏课本《忙忙碌碌镇》  
6、绘画:以《我的好邻居》为主题 
1、绘画邻居的形象、表情、
回答问题      
 
互相帮助  互相谅解 观看ppt,分析情况   
小组讨论: 
分享和邻居之间的趣事 说一说: 邻居的样子、爱好以及邻居的故事 
进一步了解绘画内容  
想一想:画什么?我的邻居在做什么?  
1、设置问题,引入课题   
2、3、解决生活中遇到的问题     
4、拓展学生思路,了解可描绘的内容    
 
                    
             
                    
                            动作    2、绘画邻里间发生的故事  形式:  
   1、单独完成卡片  
   2、两人合作完成八开纸  
画出自己熟悉的邻居 6、组合
成大社区,激发学习兴趣 展示 评价 
1、人物形象描绘得怎样 2、故事描绘得最清晰,最生动 3、通过这节课你学会了什么? 
将作品贴到”文明和谐现代社区“展区上 引导学生介绍自己的作品 引导学生分享描绘细节的方法 课后 延伸 
怎样的居住环境才适合人类的发展? 
课后和老师同学家长探讨 培养发现的习惯 培养和谐相处的生活
习惯

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