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视频标签：多姿多彩的民族服饰
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：岭南版小学美术六年级上册《多姿多彩的民族服饰》广东省 - 珠海
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岭南版小学美术六年级上册《多姿多彩的民族服饰》广东省 - 珠海
15课 《多姿多彩的民族服饰》
——《水彩画中的民族服饰》岭南版第11册
香洲四小甘爱东
学情分析:六年级的学生有一定的美术基础，但对水彩不是很了
解，之前是用黑色勾线笔、蜡笔、彩色笔来绘画。
教学目标：了解民族服饰的多样性和独特性。初步掌握民族服饰的水彩画法。体验服饰艺术与民族、生活和审美的密切关系，了解民族服饰从设计到制作的大体过程。培养学生热爱民族大家庭、热爱民族艺术的情感，树立保护、发掘和发展民族艺术的态度观和价值观。
教学重点：民族服饰的水彩画法。
教学难点：真实、生动地用水彩表现某民族服饰的艺术特点。
教具学具:水彩笔、水彩纸、调色盒、水桶、水彩颜料、电吹风、
海盐…
教学过程：
一，导入：看画辨民族
老师问：同学们，我国幅员辽阔，民族众多，你们知道我国有多少个民族吗？（56）
老师问：非常棒！那么你们能根据这些服饰图画辨别出他们属于哪个民族吗？（教师出示相关画稿，学生竞答） 板书：民族服饰 二、新课教学： 1、识画种
师：刚才同学们看到的这些图画是相机拍摄的照片吗？（不是） 那它们属于哪一种画别？（水彩画，在原课题“民族服饰”前面补充“水彩画中的”）
2、认识水彩画的特点
师：继续观察这些水彩画，你们觉得水彩画有什么特点？
（根据学生回答，简单板书水彩画的特点。请学生上来看原作（带框的五幅水彩作品，探讨水彩的特点，（投影水彩特点），学生齐朗读水彩特点：水彩画是具有独特艺术特点：透明清新、滋润空灵） 3、观看视频“创作一张水彩画”，然后讨论：怎样画好一副水彩画 根据学生讨论，教师引导，逐步板书水彩画的画法： 干画法 湿画法 （1）铅笔起稿 （2）蜡笔勾线 （3）水彩上色 （4）调整画面
4、水彩上色怎样处理探讨
（1）问题：能直接把水彩颜料涂画在画纸上吗？（不行，要用水勾兑先进调色，板书：调色）
（2）当上色的时候我们发现了什么情况？（颜料滑流，颜色相互渗透影响）
那应该怎样处理？（引出上色时的技巧：喷壶、海盐、电吹风等等方法）
5、师生用1分钟在梳理一下前面讲到的画水彩画的步骤和技法。 三、课堂创作练习
师：刚才同学们都总结出了画水彩画的步骤和技法，现在我们就利用学到的知识尝试创作一幅以民族服装为主题的水彩画好吗？ （学生堂上创作，教师巡视指导。把微课再不放一次，但不用配乐的，之后展示画家的水彩作品。） 7、作品展示，师生点评。
四、扩展：
8、师：如何才能创作一副好的水彩作品？（走进社会，走进自然，生活体验）。从而引出教师采风的图片，进而出示一些水彩佳作来欣赏。
五、全课总结：这节课你学到了哪些知识，给大家分享一下。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
