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视频简介:

部编版道德与法治二年级上册13《我爱家乡山和水》说课及实录-湖北省优课

视频标签:我爱家乡山和水

所属栏目:品德社会生活说课视频

视频课题:部编版道德与法治二年级上册13《我爱家乡山和水》说课及实录-湖北省优课

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部编版道德与法治二年级上册13《我爱家乡山和水》说课及实录-湖北省优课

部编版道德与法治《我爱家乡的山和水》教学设计 
一、教材解读:《我爱家乡山和水》注重让学生查找资料,在查找中更深入地了解自己的家乡。通过学生介绍家乡,诵读家乡的诗歌、唱家乡的歌、跳家乡的舞蹈,达到知家乡,爱家乡的目的。 
二、学情分析:二年级的学生只有8岁,对自己家乡的历史知之甚少。他们不太留意周围的事物,眼界窄,只对自己家乡的游乐场、好吃的食物感兴趣。 
三、教学目标:通过上网查询、询问他人,亲身体验等方式收集关于家乡的古建筑物、现代建筑以及风景名胜,大致了解家乡的自然环境,激发对家乡的热爱。 四、教学重点:知道家乡的美。 五、教学难点:激发对家乡的热爱。 六、教学准备: 
学生:观察访问收集资料 老师:多媒体课件 七、教学过程: 
序号 
环节 师生互动 
技术 支持 
1 课前谈话 说说你的家在哪里(伏笔) 
 
2 比家乡(别人的家乡) (3分钟)  导入语: 
刚才同学们都介绍了自己的家,老师这里有4位小朋友带来了她们的家乡图片,想不想看一看?(想) 引导语1: 
谁来说说她们的家乡在哪里?(请一位同学一次说完4个……) 引导语2: 
同学们觉得谁的家乡最美?(冲突、起点) 小结语: 
嗯,有的同学觉得黄土高坡就不那么美……其实呀,无论家乡是在偏远的农村还是在繁华的城市,是美丽的草原还是荒凉的黄土高坡,每个人都觉得自己的家乡最美,都最爱自己的家乡! 
希沃白板 (4幅图) 
 
                    
             
                    
                            过渡语: 
同学们,你们爱自己的家乡吗?(爱)那今天我们就来聊一聊我们自己的家乡,好吗?(出示课题) 3 
找家乡(自己的家乡) (3分钟) 导入语: 
看,老师带来了什么?(中国地图)你能在地图上找到我们的家乡吗?(上台找,画笔圈出来) 
师:她找的对吗?一起说说我们的家乡在哪里?(在……) 过渡语: 对了,我们的家乡在(完整出示:中国湖北省宜昌市)。
熊猫贝贝听说我们的家乡很美,她有话想给同学们说……想听听吗?(想) 
……那,今天咱们就好好说说我们的家乡美在哪里吧! 希沃白板 
(中国地图)     
(播放熊猫贝贝视频) 4 
说家乡  
 
 
 
 
生说
师梳
理,
顺序
随机 
大导入语: 
同学们课前收集好家乡的资料了吗,都提交了吗?(提交了)(显示姓名页) 
 
PAD同频,显示作业提交后姓名页。 
坝 引导语: 
谁先来?我们家乡哪里很美?(生:大坝很美) 好!咱先来说说家乡的大坝(蒙层:坝)! 说说它到底怎么美?(点击该生姓名,出现该生收集的图片或视频资料,学生介绍) 还有谁来说?(3人左右) 
小结语: 
同学们说的真好!看(视频)……这就是
我们家乡雄伟的大坝!它是世界第一大坝,供
应着我们大半个中国的用电量!我们宜昌由此
被称为“世界水电名城”呢! 
PAD同频 作业展示 
 
希沃白板 蒙层:坝 视频:大坝 
水 
过渡语: 
咱们的家乡大坝真雄伟!谁接着来?除了
坝,我们家乡还有哪里很美?(生:江边很美) 
引导语: 
好!咱们接着说说家乡的水(蒙层:水)! 
请具体说说它到底怎么美?(同频展示资料,生介绍) 还有谁来说?(3人左右)(相机链接清江视频) 小结语: 
   真美!老师也被你的讲述陶醉了! 是的,我们宜昌不仅有奔腾的母亲河长江、静谧的玉带一样的清江,还有许许多多的小江河,形成了迷人的风景! PAD同频 作业展示 
 
希沃白板 蒙层:水 
视频:清江? 
桥 
过渡语: 咱们的*真美!谁接着来?我们家乡还有哪
PAD同频 作业展示 
 
                    
             
                    
                            里很美?(生:桥) 引导语1: 
好!咱们接着说说家乡的桥(蒙层:桥)! 请具体说说它到底怎么美?(同频展示资料,生介绍) 
还有谁来说?(2人) 引导语2: 
 这2位同学都介绍的特别好!同学们还想不想知道我们宜昌一共有几座长江大桥?(8座大桥展示) 引导语3: 
咱们宜昌的桥多不多?(多),因此,咱们宜昌又被称为“桥梁博物馆”! 
在这些桥中,最牛的就是“至喜大桥”了。来,咱们听听小记者怎么说!(至喜桥视频) 小结语: 
    好吧,让我们谢谢小记者!  
希沃白板 蒙层:桥 8座大桥 视频:至喜桥 
塔 
过渡语: 
谁接着来?我们家乡还有哪里很美?(生:塔) 
引导语: 
好!咱们接着说说家乡的塔(蒙层:塔)! 请具体说说它到底怎么美?(同频展示资料,生介绍) 还有谁来说?(1人) 小结语: 
我们家乡的天然塔、当阳玉泉寺铁塔等,都是在全国都非常有名的宝塔!它们不仅很漂亮,还有悠久的历史、有美丽的传说故事,是我们宜昌传统文化的重要标志呢!  同学们自不自豪?(自豪) PAD同频 作业展示 
 
希沃白板 蒙层:塔  
山 
过渡语: 
谁接着来?我们家乡还有哪里很美?(生:山) 
引导语: 
好!咱们接着说说家乡的山(蒙层:山)! 请具体说说它到底怎么美?(同频展示资
料,生介绍) 
还有谁来说?(2人。磨基山、方山……) 小结语: 
我们家乡的山虽然不高,但是特别秀美,那些登山玩耍的画面,是我们生命里最美好的记忆! PAD同频 作业展示 
 
希沃白板 蒙层:山  
  
竞过渡语: 猜总结    同学们今天都说得太好了!来,一起看看我们梳理的家乡美景(五板块界面),你想说什么…… 
1、2个(生:宜昌有好多美景……) 引导语: 
   除了这些最有名的美景,宜昌还有很多很多的美景!下面,我们还玩个竞猜的游戏!比比谁对家乡的了解多,好吗?(好) 
   游戏规则:图片出现后,认识的同学大声叫出它的名字!准备好了吗?开始 大总结语: 
   同学们真棒!我们家乡的美景说也说不完! 家乡不仅有悠久的历史文化,还有宏伟的现代文明,不仅有秀丽的山川,还有壮丽的江河!它适宜居住、繁荣昌盛,它的名字叫——(师生齐答:宜昌!!!) 图片呈现: 8到10张  
字幕: 适宜居住、繁荣昌盛   
 
5 赞家乡  
示范赞  过渡语: 
这么美的家乡,想不想赞美它呢?(想!) 引导语1: 
你想怎么赞美它?(生:歌唱它、写诗、画画……)评价:好主意!!! 引导语2: 中南和北山的孩子果然心连心啊!北山的师生和咱们想到一起去了!她们就用表演的形式赞美了家乡!还获得了市级一等奖呢!想不想看?(想!)看之前,告诉大家个小秘密——
这首童谣的词是我们胡校长和老师们亲自创编的哦!!! 
更想看了吧?不过,还有个要求:看完了,要告诉赵老师,赞的是哪里?(播放《家家看大坝》表演视频30秒?)师:是哪里?(生:大坝!) 希沃白板 视频: 《家家看大坝》   
   


赞 
过渡语: 
再告诉大家一个小秘密,其实赵老师也跟同学们想一块儿去了,我也写了一首诗赞美家乡,发表在《三峡商报》上了呢!(图片展示) 引导语1: 每个爱家乡的人,都会情不自禁地想赞美
它、保护它、建设它! 熊猫贝贝更想听听同学们怎么说! (放视频)(配音:亲爱的同学们,请用一句话,说出你们家乡宜昌家乡最棒的地方!吸引我了,我就会飞来与你见面哦!) 学生争先恐后发言………… 
希沃白板 剪报图片 
 
视频:贝贝 
 
 
                    
             
                    
                                           
6 总结   
总结语: 
    宜昌太美啦!我们一起说:贝贝,欢迎你到宜昌来!
希沃白板

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