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视频简介:

小学心理健康教育二年级上册第八课 注意力训练-我是“注意好娃娃”

视频标签:注意好娃娃

所属栏目:心理健康优质课视频

视频课题:小学心理健康教育二年级上册第八课 注意力训练-我是“注意好娃娃”

教学设计、课堂实录及教案:小学心理健康教育二年级上册第八课 我是“注意好娃娃”

心理健康教育课教学设计 
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我是“注意好娃娃” 
活动目标: 
1、通过游戏活动,使学生初步认识集中注意力的重要性。 
2、学生在参与活动中了解影响注意力的因素,初步学习如何集中注意力。 活动重难点:在活动中了解影响注意力的因素,并在活动中初步学习如何集中注意力。 
准备:课件、视频、ppt、口算题卡 教学过程: 过程设计: 
一、暖身活动:反向动作 1、要求: 
老师发出指令后同学们快速做出与指令相反的动作,如老师说向左转同学要向右转,老师说举左手同学要举起右手。 
2、提问 
(1)游戏活动过程中什么感受? (2)胜利的同学你是怎样做的? 
师小结:看来,只要用心了,注意力集中了,就可以把游戏做成功!今天我们一起上一节心理活动课《我是“注意好娃娃”》。  【设计意图:“方向动作”游戏,拉近师生的距离,同时激发学生愉悦的情绪体验,让每个学生在充满趣味性的游戏中初步体验集中注意力的重要性,为下面活动的展开设下铺垫。】 二、活动过程 活动一 
(一) 动画欣赏 
    播放《倒霉熊》一段动画片 
第一次播放动画片 提问:(1)你看到了什么?   
(2)你知道动画片中<1>有几个滑雪板?<2>都是什么颜色? 再次播放动画片 
提问:为什么这次大家都找到答案了,刚刚却找不到呢? 通过这两次看短片你有什么感受? 
师小结:看来要集中注意力,我们就要有明确的目标。 
【设计意图:通过两次看动画片,初步感受集中注意力需要明确目标】 (二)联系生活 
     你在现实学习生活中有这样情况吗? 
师小结:在日常学习生活中,要做一个注意的好娃娃,一定要有明确的目标。  
【设计意图:通过两次看动画片,初步感受集中注意力需要明确目标】  
活动二 
(一)口算大比拼 
1、要求:打开口算本,班级同学一起进行。 
 
                    
             
                    
                            心理健康教育课教学设计 
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时间是3分钟,做完同学坐端正。 2、学生开始不久,老师播放动画片。 分享: 
(1)做快的同学交流,你是怎样做得这么快? (2)做慢的同学交流,你为什么做得这么慢? 
师小结:刚刚做口算时,有的同学专心致志,口算做得又快又对,而有的同学却因为动画片而分心了,口算就做得慢。那么做一个注意的好娃娃,一定要排除干扰。 
(二)联系生活 
1、平时在我们的学习生活中,有过这样的被干扰而注意力不能集中的情况吗?你是怎样排除干扰的? 
2、学生交流 小组内说一说  指名说一说 
3、学生在交流过程中,教师随时肯定、提升,同时板书。 (三)再次体验 
刚刚同学们总结出这么多集中注意力排除干扰的好方法,现在我们再试一试。 
教师观察学生的情况。 提问:这次你是怎样做的? 
师小结:是呀,要想注意力集中,专心做事就有排除干扰,当干扰来临时,不看,不听,不想。专心做自己现在的事情,就一定能提高学习效率。 
【设计意图:用动画片干扰学生口算,从而引导学生结合自己生活实际经验谈“注意力不集中会影响学习和生活”的事例,了解影响注意力因素之一“干扰”,并结合自己的实际生活初步学习如何排除干扰。】 
三、感悟与提升 
同学们,这节心理课就要结束了,你有哪些收获? 
是呀,要想争做注意的好娃娃我们要做到:齐读下面的话: 
带着目标来做事, 专心致志我很棒, 排除干扰我做到, 争做注意好娃娃。 
四、活动结束 
音乐中结束。(幸福拍手歌)

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