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人教版九年级化学第五单元课题3利用化学方程式的简单计算(一)湖北省优课

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视频课题:人教版九年级化学第五单元课题3利用化学方程式的简单计算(一)湖北省优课

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人教版九年级化学第五单元课题3利用化学方程式的简单计算(一)湖北省优课

第五单元   课题3 
 
利用化学方程式的简单计算 
                     
一、教学目标 
1.学会从定量的角度认识化学反应。 
2.学会在正确书写化学方程式的基础上,进行化学方程式的简单计算。 
3. 了解利用化学方程式计算的常见题型,注意解题格式的规范化和解题步骤的完整性。 二、重点与难点 
重点:利用化学方程式计算的书写格式。     难点:寻找已知量和未知量之间的关系及解题技巧。 三、教法与建议 
1.用1课时完成教学        2.本课题采用归纳总结法。 四、学法与要求 
1.书写正确的化学方程式是化学方程式计算的基础. 2.落实“十二字方针”:“步骤完整,格式规范,计算准确” 五、教学练评活动程序 
【活动1】实施诊断性评价,导入新课 1.在反应2Mg+O2点燃
2MgO中,若生成MgO的质量为40 g,则Mg和O2共同消耗质量
一定为     g。 
2.将A、B两种物质各8 g,混合后加热使它们充分反应,反应结束后发现B全部用完,生成新物质C 3 g,D 9 g,则反应中A和B的质量比是    。 【活动2】利用化学方程式进行计算的步骤和格式 问题1:加热分解6 g高锰酸钾,可得到多少克氧气? 
点拨1:由化学方程式2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑可知:每316份质量的高锰酸钾加热分解会生成197份质量的锰酸钾,87份质量的MnO2和32份质量的氧气,那么如果反应物的质量缩小一半,生成的氧气质量也就会缩小一半,由此可见在化学反应中反应物、生成物的各物质间的质量关系是固定的,同时扩大,同时缩小,我们可以利用这个规律来进行有关计算. 
 
                    
             
                    
                            问题2、利用化学方程式进行计算的具体步骤和格式怎样呢? 注:本题的特点是已知反应物的质量,求生成物的质量 【解】 
⑴设未知量               设加热分解6 g高锰酸钾,可得到氧气的质量为X。 ⑵写出反应的化学方程式           2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑ ⑶列出相关物质的相对分子          2×158                     32 质量总和比及已知量、未知量         6g                         x ⑷列出比例式,求解                     2×158      6g  
                                    32         x                                        X=0.6g 
⑸简明地写出答案         答:加热分解6 g高锰酸钾,可得到氧气的质量为0.6g。 问题3、工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳,如果要制取10 t氧化钙,需要碳酸钙多少吨? 
点拨2:本题的特点是已知生成物的质量,求反应物的质量,解题步骤同上。 
解:设需要碳酸钙的质量为x 
CaCO3 
高温 
 CaO+CO2↑ 
100       56 x         10t 
                        100       X   
                 56      10t 
                         X = 18t                答:需要碳酸钙18 t. 【活动3】形成性评价 
1.已知 反应3A+2B=2C+D,A、B两物质完全反应时的质量比为3:4,若生成C和D共105克,则该反应消耗B的质量为(    ) 
A.60克          B.50克        C.40克        D.30克 
2.在化学反应2A+B  C+2D中,如果A的相对分子质量为103,B的相对分子质量为71,C的相对分子质量为160,那么D的相对分子质量为(    ) 
A.14  
      B.58.5 
 
   C.117 
 
   D.135 
 
 
                    
             
                    
                            3.某化工厂需要10 t氧气作原料,这些氧气用电解水的方法制得。问需要消耗多少吨水?同时还能生产多少吨氢气?     
六、拓展延伸(选学、选做) 
1、小明在实验室里加热31.6g高锰酸钾制取氧气,完全反应后剩余固体质量为28.4g,将剩余固体溶解、过滤、烘干,回收二氧化锰。请计算: (1)生成氧气的质量为 
(2)回收二氧化锰的质量为多少?        
2、石笋、石柱主要成分是碳酸钙。某兴趣小组为了测定石笋的纯度,取15 g石笋放入盛有85 g稀盐酸中,待石笋完全反应后(杂质不与盐酸反应)。烧杯中混合物的质量为95.6g ,求该石笋中碳酸钙的质量分数。(CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑)         
七、小结与反思 
学生自我评价 
①概括知识内容 ②完成情况评估
利用化学方程式的简单计算 课后练习
1.已知 反应3A+2B=2C+D,A、B两物质完全反应时的质量比为3:4,若生成C和D共105克,则该反应消耗B的质量为(    )
A.60克          B.50克        C.40克        D.30克
2.在化学反应2A+B  C+2D中,如果A的相对分子质量为103,B的相对分子质量为71,C的相对分子质量为160,那么D的相对分子质量为(    )
A.14                  B.58.5               C.117               D.135
 
3.某化工厂需要10 t氧气作原料,这些氧气用电解水的方法制得。问需要消耗多少吨水?同时还能生产多少吨氢气?
 
 
 
 
(选学、选做)
1、小明在实验室里加热31.6g高锰酸钾制取氧气,完全反应后剩余固体质量为28.4g,将剩余固体溶解、过滤、烘干,回收二氧化锰。请计算:
(1)生成氧气的质量为
(2)回收二氧化锰的质量为多少?
 
 
 
 
 
 
 
2、石笋、石柱主要成分是碳酸钙。某兴趣小组为了测定石笋的纯度,取15 g石笋放入盛有85 g稀盐酸中,待石笋完全反应后(杂质不与盐酸反应)。烧杯中混合物的质量为95.6g ,求该石笋中碳酸钙的质量分数。(CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑)
 

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