视频简介：
视频标签：
所属栏目：初中化学优质课视频
视频课题：人教版九年级化学第五单元课题3利用化学方程式的简单计算（一）苏省 - 南通
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
人教版九年级化学第五单元课题3利用化学方程式的简单计算（一）苏省 - 南通
课题3 利用化学方程式的简单计算（一）
【学习目标】
-
根据化学方程式的意义，认识化学变化中各物质量的关系； 2．模仿例题，感受利用化学方程式计算的一般步骤； 3．初步学会用规范的格式进行化学方程式的简单计算。
-
【重点难点】
教学重点：根据化学方程式计算的步骤
教学难点：物质间的质量关系；根据化学方程式计算的要领及关键。
【教学方法】 模仿、纠错、练习
【教学过程】
【创设情境】2016年9月15日22时04分，中国在酒泉卫星发射中心用长征二号FT2运载火箭将天宫二号空间实验室发射升空。长征二号运载火箭搭载的燃料推进剂有液氢、液氧，它们反应时会放出巨大的能量，你们能写出氢气燃烧的化学方程式吗？反应时氢分子、氧分子和水分子的个数比为多少？参加反应的氢气、氧气以及生成水的质量比为多少呢？在氢气燃烧这个反应中物质间的质量关系是这样的：每4份质量的氢气完全反应时会消耗32份质量的氧气，得到36份质量的水。
氢气在氧气中燃烧的化学方程式： 2H2 + O2 2H2O
各物质之间的质量比：（ ）∶ （ ） ∶ （ ） 4g （ ） （ ）
（ ） 8kg （ ） （ ） （ ） 72t
〖启发〗我们发现在此反应中知道氢气、氧气、水中任意一种物质的质量，就能求出其他物质的质量，若其他化学反应中你知道任意一种物质的质量，能求出其他物质的质量吗？ 【点评提升】由于化学反应时，各反应物和各生成物之间都有固定的质量比，由实际参加反应的一种物质的质量，可以计算出反应中其它物质的质量。
【过渡】知道可以利用化学方程式进行计算，但是计算过程该如何表示呢？ 活动一、感受根据化学方程式计算的一般步骤 〖阅读〗课本P102例题1，学习利用化学方程式计算的步骤．．和方法．．，注意解题的规范格式．．．．．．．．．。 〖归纳〗请用简洁的语言归纳利用化学方程式计算的一般步骤： 〖例题〗模仿例题．．．．
解决下面的问题。 8t的液氢完全燃烧，需要消耗多少液氧？
【点评提升】根据化学方程式进行计算一般有5步，可概括为5个字：设（是设未知量而不是一般意义上的未知数，比如设某物质质量为x，x后面不带单位，因为x是一个量，其中已经隐含有单位；一般问什么就设什么）、写（正确书写方程式）、找（已知量和未知量都必须是纯净物的质量）、列（利用正比例列出比利式，既可横着列也可竖着列）、答。
【练习】电解18g的水，可生成多少克氢气？多少克氧气？
2
【过渡】实际解题时，我们应该按照这些步骤规范地解题。活动二呈现的是某些同学做的计算题，请你批阅，将其中的错误用圆圈画出，我们来比一比，看谁找得快，找得准，现在开始。
活动二、寻找利用化学方程式计算的常见错误
下面是某些同学做的计算题，请你批阅，将其中的错误用圆圈画出。
〖小组讨论〗利用化学方程式进行计算时，需要注意哪些环节？ 【点评提升】根据化学方程式进行计算关键是：准确书写化学方程式、准确标出质量关系、准确列出正比例式，另外还要注意：步骤要完整、格式要规范、结果要准确。 【实验】锌与稀盐酸的反应，并点火。
活动三、学会利用化学方程式进行简单的计算
【练习】已知：锌与盐酸（HCl）反应生成氢气和氯化锌（Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑）。
现实验室用6.5 g锌与足量盐酸反应，最多制得氢气多少克？
【思考】①若锌没有完全反应，怎么算？ ②结果测得产生氢气的体积为2L，若要计算实际消耗锌的质量为多少克，还缺少的数据（或量）是什么？
【课堂小结】今天我们一起学习了化学方程式的计算，利用化学方程式，我们可以找到化学变化时各粒子的数量关系，根据宏观与微观的关系，推导各物质量的关系，这个质量关系就是我们进行这类计算的依据，解题的关键是准确书写化学方程式、准确计算相对分子质量、准确列出比例式。通过对化学变化的定量研究，可以帮助我们更好的认识和控制化学变化，从而解决生产生活以及科学研究中的具体问题。
板书
课题3 利用化学方程式的简单计算
1．原理：质量比
2．步骤：设、写、找、列、答
3．关键：准确书写化学方程式、准确计算相对分子质量、准确列出正比例式 4．要领：步骤要完整、格式要规范、结果要准确
课题3 利用化学方程式的简单计算
相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Na-23 K-39 Ca-40 Mn-55 Zn-65
[夯基固本]
1．钛（Ti）和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。钛可通
过如下反应制得：（已知Ti的相对原子质量为48）
TiCl
4+2Mg ==== Ti + 2MgCl
2，若要制得24 g 钛，需要镁的质量是多少克？
2．对“电解18kg的水，最多可产生多少克氢气？”一题，某同学的解题过程如下：
解：设可产生氧气的质量为x,
2H
2+O
2
2H
2O
32 36
x 18g 32: x＝36:18g x == 16g
请你找一找，看看他的解题中有没有错误，请你把错误用圆圈画出，看谁找得多
3．颗粒氧是养鱼专业户常常用到的物质，其主要成分是过氧化钙（化学式为CaO
2）。取颗粒氧10g，加入到足量的水中，共生成1.6g氧气（假定只有过氧化钙与水反应）。请你计算出该颗粒氧中过氧化钙的质量分数？
颗粒氧与水反应的原理：[ 2CaO
2+2H
2O=2Ca(OH)
2+O
2↑]
[综合拓展]
4．在反应2A＋5B＝2C＋4D中，C、D的相对分子质量之比为9:22，若2.6gA与B完全反应，生成8.8gD，则在此反应中B与D的质量比为 （ ）
A．4︰9 B．8︰1 C．10︰11 D．31︰44
5．把干燥纯净的KClO
3和MnO
2的混合物3.45g装入大试管中，加热制取O
2，待反应完全后，将试管冷却，得到2.49g固体物质，计算：
⑴制得O
2多少克？
⑵2.49g固体物质中含有什么物质？各多少克?
6．某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如下表）：
|
反应时间/min |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
|
剩余固体质量/g |
2.55 |
2.25 |
2.10 |
2.04 |
2.04 |
分析表中数据，完成下列问题：
（1）完全反应后，生成氧气的质量为_______________g；
（2）原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？（精确到0.1%）
7．中国登山协会为纪念我们首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年，再次组织攀登珠峰活动。假如每位运动员冲顶时消耗自带的液氧4.8g。求：
（1）这些氧气在标准状况下的体积是多少升？（标准状况下氧气密度为1.43g/L）
（2）若在实验室用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气，需要多少千克的高锰酸钾？
（3）用这种方法给登山运动员供氧，是否可行？简述理由。
[开放探究]
8．请根据下图提示，自编一道简单的计算题，并解答。（已知：Zn+2HCl=ZnCl
2+H
2↑）
自编的题目：
解：
[体验中考]
9．金属氢化物如氢化钙（CaH
2）、氢化钠（NaH）是一种重要的制氢剂，与水接触时，分别发生如下反应：
CaH
2+2H
2O=Ca(OH)
2+2H
2↑ NaH+H
2O=NaOH+H
2↑
（1）若某化学反应需要消耗10g氢气，需要消耗多少克NaH？
（2）登山运动员登山时也需通过金属氢化物与水反应获得氢气以提供必须的能量。小红认为，若用CaH
2替代NaH，有利于登山运动员减轻包袱负担。为什么？
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
| -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“”其中的单个词或词组，搜索以字数为3-6之间的关键词为宜，切记！注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“人教版九年级化学第五单元课题3利用化学方程式的简单计算（一）苏省 - 南通”，所属分类为“初中化学优质课视频”，如果喜欢或者认为本视频“人教版九年级化学第五单元课题3利用化学方程式的简单计算（一）苏省 - 南通”很给力，您可以一键点击视频下方的百度分享按钮，以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展，离不开您的支持，感谢您的关注和支持！有问题请【点此联系客服QQ：983228566】 ----- |
