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初中历史人教版(部编)七年级下册第3课盛唐气象-山东

视频标签:盛唐气象

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视频课题:初中历史人教版(部编)七年级下册第3课盛唐气象-山东

教学设计、课堂实录及教案:初中历史人教版(部编)七年级下册第3课盛唐气象-山东省济南汇文实验学校

《盛唐气象》教学设计 
                                                     汇文  刘蓉 【课程标准】 
1.以文成公主入藏等史实为例,说明唐代民族和睦的发展。 
2.通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行,了解盛唐的社会气象。 【学习目标与评价方案】 
学习目标 
评价活动设计 
评价标准 
1.通过经济的繁荣,了解盛唐的社会气象。  
小组合作:“找一找”请归纳盛唐经济的繁荣在农业、商业和手工业方面的表现? 
发挥小组合作的优势,能够通过阅读课本,准确找出相关知识点,并将内容填写到表格理。 
2. 以文成公主入藏等史实
为例,说明唐代民族和睦的发展。 
出示《步辇图》,学生了解文成公主和亲吐蕃的史实。设计活动“文成公主与松赞干布”,出示吐蕃关于文成公主的诗歌,归纳出唐蕃和亲的意义。 
能够通过观看图片和材
料,分析文成公主和亲吐蕃的史实。并能够分析得出唐蕃和亲的意义。 3.以开放的社会风气,了解盛唐的社会气象。 
观看视频,设计活动“我眼中的唐朝”。归纳唐朝社会风气有何特点。 
通过观看视频能够得出唐朝社会风气开放、积极向上、兼容并蓄的特点。 
4.通过唐诗的盛行,了解盛唐的社会气象。 
通过小组合作的形式,完成唐朝文学艺术成就表格,感受盛唐灿烂的文学艺术成就。  
能通过合作,基本准确完成图表的内容。 教学重点和难点: 
重点:经济的繁荣 民族交往与交融 难点:民族交往与交融 【教学过程】 导入新课: 
 
                    
             
                    
                            上节课我们学习了从贞观之治到开元盛世,了解了唐朝由建立到逐步繁盛的过程,今天我们将从经济繁荣、民族交融、社会风气和文化艺术等方面,切实全面的感受盛唐的气象 
讲授新课: 
一、盛唐气象之经济繁荣篇 
找一找:请归纳盛唐经济的繁荣在农业、商业和手工业方面的表现? 
1.农业 
垦田面积扩大 
农业生产技术改进  曲辕犁 筒车 兴修水利 
出示“曲辕犁”和“筒车”的图片,指导学生分析并归纳这两种农具的特点。  
2.农业 
垦田面积扩大 
农业生产技术改进  曲辕犁 筒车 兴修水利 
3.商业:繁华的唐都长安 
出示长安的平面图,结合白居易的诗“百千家似围棋局,十二街如种菜畦。”    得出长安布局 呈棋盘状分布,市坊分开的结论。  
过渡:经济的发展离不开国家的安定,尤其是边疆地区的安定。唐朝是如何对待周边少数民族政权的呢?  二、盛唐气象之民族融合篇 
出示材料:唐太宗说“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”这句话体现了他怎样的民族政策? 
出示图片,提问:这是唐朝著名画家阎立本的《步辇图》,你知道它见证了怎样的一段历史吗? 
活动:文成公主与松赞干布 
从汉族地区来的文成公主,带来各种粮食三千八百种,给吐蕃粮库打下了坚实的基础。从汉族地区来的文成公主,带来各种手艺的工匠五千五百人,给吐蕃打开了发展的大门。从汉族地区来的
文成公主,带来各种牲畜共有五千五百种,使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。                       
——吐蕃赞颂文成公主的诗歌 
思考:1.诗歌中,文成公主为吐蕃带去了什么?各起到了什么作用?  
2.结合课本归纳唐蕃和亲的意义? 出示2段关于唐蕃友好交往的材料。 
材料一:外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。                     ——尺带珠丹写给唐中宗的书信 
材料二:唐穆宗时,唐蕃订立盟约,专门刻了“唐蕃会盟碑”,表明世代友好。此碑至今仍屹立在拉萨大昭寺前。 
考考你:1.材料一反映了唐蕃之间哪段史实? 
2.根据材料一、二,总结唐和吐蕃交往的方式有哪两种?   
 
社会风气的活跃,促进了人们思想的活跃,为文学艺术的繁荣提供了良好的环境。 三、盛唐气象之社会风气篇 
你说我说:观看视频结合课本,谈一谈:我眼中的唐朝。 
 
                    
             
                    
                            四、盛唐气象之文学艺术篇 
说到唐朝就不得不提唐诗,唐朝的诗人也是人才辈出。 
出示地图,图中的小圆点代表的不是地点而是唐朝诗人的人数。据统计,唐朝大约有诗人2400多位,传世的诗歌有近5万首。 
诗歌的繁荣只是唐朝文学艺术繁荣的一个方面,下面我们从诗歌、书法、绘画、舞蹈四个方面来感受唐朝文学艺术的辉煌。 
 
文学艺术 
诗歌 诗仙李白、诗圣杜甫、白居易 
书法 颜真卿、欧阳询 绘画 阎立本、吴道子 
音乐舞蹈 
吸收周边少数民族的艺术精华 
 
众说纷纭:根据本单元所学知识,结合材料思考:唐朝开创盛世局面的原因有哪些? 
在整个七八世纪中,中国是世界上最安定最文明的国家,…当西方的人心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中,中国人的思想都是开放的、兼收并蓄而好探求的。 
 
小结:今天,我们从经济繁荣,民族交融,社会风气以及文学艺术四个方面全面而直观的感受到了盛唐的气象。 
下面我们通过一段视频再次感受盛唐气象。  
提升:繁荣、开放、文明、自信这就是大唐精神。大唐用它独特的魅力为我们谱写出了一篇篇盛世的乐章。让我们追寻大唐精神,发奋读书,让我们的祖国再现大唐的辉煌。  
  
板书设计: 
一、盛唐气象之经济繁荣篇 二、盛唐气象之民族融合篇 三、盛唐气象之社会风气篇 四、盛唐气象之文学艺术篇 
  
评测练习: 
《盛唐气象》评测练习 
一、选择题(共4分) 
1.假如你生活在唐朝,能看到的社会现象是(    ) 
①农民使用筒车耕地 ②妇女可以参加骑马、射箭、下棋等活动③人们在长安的东市、西市买东西④唐三彩受到人们的喜爱 
A.①②③                      B. ②③④          C. ①③④                     D. ①②④ 
 
                    
             
                    
                            2. “和同为一家”是指唐朝和哪个少数民族政权的关系(    ) A.突厥          B.匈奴           C.吐蕃           D.鲜卑 二、非选择题(共6分) 阅读下列材料,回答问题: 
材料  唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。” (1) 这反映了唐太宗怎样的民族政策 (2分)     
(2)请举一例唐朝与少数民族友好交往的事例。(2分)   
(3)请归纳唐朝与少数民族交往的方式有哪2种?(2分)

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