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视频标签：北宋的政治
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视频课题：部编人教版初中历史七年级下册第6课《北宋的政治》-湖南
教学设计、课堂实录及教案：部编人教版初中历史七年级下册第6课北宋的政治-湖南省 - 常德
第6课 北宋的政治
教学目标
1.了解宋太祖强化中央集权、重文轻武的政策。 2.掌握宋太祖强化中央集权的措施 3.理解重文轻武政策的影响 教学重点与难点
重点：宋太祖强化中央集权 难点：重文轻武的政策 课前准备：
教案、课件、堂堂清训练题
教学方法：学案法、自主学习法、合作探究法、信息反馈法 教学过程 【情景导入】
展示黄袍加身石碑以及陈桥兵变遗址的图片，讲述相关故事，由此引出赵匡胤。 【自主学习】
一.宋太祖强化中央集权
1.北宋建立：960年，后周大将（ ）在陈桥驿发动兵变，改国号为宋，定都（ ），史称北宋，他就是宋太祖，北宋陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。 2.措施：
（1）军事上：解除禁军将领的兵权，控制军队的调动，经常调动
军队将领。
（2）政治上：在中央消弱相权，在地方上，派遣（ ）担任各地的长官。
（3）经济上：取消节度使收税的权力，在地方上设置。 二.重文轻武的政策。
1.原因：为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。 2.表现
（1）重视（ ）掌握军政大权。
（2）注重发展文教事业，改革和发展（ ）。 3.影响：扭转了五代十国时期（ ）的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权稳固和社会的安定。 【互动明理】
宋太祖强化中央集权的措施有哪些？ 生讨论并回答 【运用提升】
重文轻武的政策有哪些表现？影响是什么？ 生讨论并回答 【目标检测】 一 选择题
1、宋太祖为防止宰相权力过大，削弱“相权”措施不正确的是
（ )
A采取分化事权的办法，削弱相权
B在宰相之下设相当于副宰相若干人，与宰相共同议政 C设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权 D废除宰相，下设“六部”
2,“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站批旒冕。批旒冕，定江山，杯酒之间销兵权”所描绘的古代帝王是 （ ） A秦始皇 B汉武帝 C唐太宗 D宋太祖
3，北宋为了把地方财赋收归中央，设置 （ ） A知州 B通判 C转运使 D宰相 4，设置进士科、提高进士地位的朝代分别是 （ ） A隋朝 北宋 B唐朝 北宋 C北宋 南宋 D唐朝 南宋 二 判断正误
对下列关于宋朝重文轻武的表述作出正误判断： 1、中央机构的要职由文人出任。 （ ） 2、文臣主持国家的军事大权。 （ ） 3、派文人担任地方的知州。 （ ） 4、知州的权力很大，不受牵制。 （ ） 5、扩大科举考试录取的名额。 （ ） 6、武将只有调动军队的权力。 （ ）
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