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视频标签：清朝前期的,文学艺术
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视频课题：初中历史人教部编版七年级下册第21课清朝前期的文学艺术-山西省级优课
教学设计、课堂实录及教案：初中历史人教部编版七年级下册第21课清朝前期的文学艺术-山西省级优课
教学设计
一、回顾旧知，导入新课
问：中国古典小说四大名著是什么？（学生回答）
明朝的三部小说我们已经学过了，今天，我们走进清朝，学习艺术成就极高、影响极深远的《红楼梦》，学习清朝前期的文学艺术。观看视频《枉凝眉》（板书）
二、出示目标，明确目的
本节课，我们有两个学习目标：
1、通过学习，脱稿说出我国古典小说《红楼梦》的主要内容、思想艺术特色、地位。 2、学习课本，用自己的话说出昆曲由盛转衰、京剧的形成与发展。
三、环环相扣，自然引入
1、提出问题，剖析理解
问：看了刚才的视频，大家的第一反应是什么？（针对学生的回答，与学生畅聊《红楼梦》）
问：说起《红楼梦》，大伙儿了解多少呢？（学生自由回答）
教师在学生回答的基础上，介绍作者曹雪芹（讲解曹雪芹的显赫家世、身世背景、雍正年间获罪抄家、身遭巨变、潦倒后半生、潜心写作、十年心血铸就《红楼梦》）
问：同学们，有谁能说出曹雪芹为什么要写《红楼梦》？（深入剖析写作背景）
曹雪芹的祖父曹寅是康熙的伴读，后来成为了御前侍卫，曹家历任江宁织造，曾祖母是康熙的乳母，康熙六次南巡，四次由曹家接驾，显赫一时，风头无两。雍正即位，曹家因亏空被抄家，曹雪芹搬到北京郊外，靠买字画和朋友救济为生。曹雪芹的后半生在回忆和反思中度过，从当年的锦衣玉食、富贵风流，到现在的穷困潦倒。他回顾自己的家族，为何由盛而衰？因为切身经历，他对社会有了深切的体验和清醒的认识。他经历过人间最奢华的富贵，也饱尝了人间最底层的艰辛。在极为艰苦的条件下，批阅十载，增删五次，写出了不朽的名著《红楼梦》。
问：你觉得《红楼梦》是爱情悲剧还是喜剧？为什么？（学生回答） 教师布置任务：
任务一：如果你是贾宝玉，你会娶林黛玉还是薛宝钗？为什么？ 学生讨论，回答
问：面对家族的安排，贾宝玉是否进行过反抗？结果如何？（学生讨论回答） 任务二：同学们认为《红楼梦》批判的是什么？它又有何艺术成就呢？ 学生讨论，回答，展示
以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，通过贾、史、玉、薛四大家族的兴衰变化，深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。
《红楼梦》全书背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多，作者以严谨的结构、清晰的层次、精炼而生动的语言，把故事的进展和人物的形象栩栩如生地展现出来，在艺术上达到了极高的水平，是一部思想性强、艺术性高的小说。
问：同学们认为《红楼梦》的社会意义是什么呢？ 学生讨论，回答
作者重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗传统礼教、追求个性解放的典型人物形象，还热
情地歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神，愤怒地批判了以专制家长为代表的顽固势力，具有深刻的社会意义。
教师引导：今天，越来越多的学者对《红楼梦》进行研究，形成了一个专门的学问——红学。《红楼梦》包罗万象，里面的礼仪、风俗、人情世故、节日、饮食，都有详细的记载。今天，也有红楼餐饮业，专门制作《红楼梦》中出现的食物，成为一个招牌，吸引了无数的红楼爱好者。
2、适当过渡，衔接新知
清朝的百姓们没有手机，没有电脑，没有电视，那么他们怎么放松呢？又有哪些娱乐生活呢？除了小说，他们也可以听戏，现在，就让我们走进昆曲。
教师简要介绍昆曲。
昆曲：又称昆剧昆腔，原是流行于苏州昆山一带的昆山腔。明朝时经过改良，昆曲有了很大发展，成为全国性的剧种。代表作：汤显祖的《牡丹亭》
清朝前期，昆曲艺术发展到巅峰。代表作：洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》 清朝中期以后，逐渐陷入因循守旧的境地。上演的剧目也多是逃避现实或歌功颂德的庸俗作品，为宫廷和贵族所观赏，成为统治阶级和社会上层的玩物。
结果：由于脱离广大民众和现实生活，昆曲逐渐走向衰落。 3、观看视频，增加兴趣
除了昆曲，清朝代表性的戏剧就是京剧，观看视频《梨花颂》（李胜素） 问：为什么要放这个李胜素和王泓翔的视频？
李胜素在京剧界殿堂级的地位，梅葆玖的入室弟子，国家京剧院首席 王泓翔，华裔少年，爱好京剧
这是一种传承，一种对于国粹的弘扬 问：京剧的发展历程
（1）1790年，乾隆皇帝80岁寿辰时，由徽商出面组织得来自南方的四大徽班先后到北京献艺。徽班的唱词通俗易懂，唱调高亢爽朗，赢得了观众的喜爱，一时誉满京城。
（2）后来，徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成为一个新的剧种“皮黄戏”。
（3）皮黄戏博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色，以后就被称为“京戏”或“京剧”。
（4）京剧深受广大群众的喜爱，又得到皇室的扶持，经过表演艺术家的不断创新，日臻完善，成为最主要的剧种，流传四方。
出示紫禁城畅音阁大戏台，体悟当年的观剧盛况 讲述生旦净丑四大行当
京剧大家：梅兰芳，代表作：《贵妃醉酒》 同光十三绝，当年的天王巨星 教师总结：山西地方剧种： 晋中地区——晋剧 长治——上党梆子 雁门关外——北路梆子 观看视频《说唱脸谱》，结合歌词，说一说我们今天该如何弘扬国粹？ 教师总结：历代文学特色： 战国——楚辞 秦汉——乐府诗 唐——诗
宋——词 元——曲 明清——小说
4、弘扬国粹，情感升华
今天我们为什么要弘扬国粹？
2016年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上，提出了四个自信：
道路自信 理论自信 制度自信 文化自信 党对中国特色社会主义有了更加明确而开阔的文化构建
四、梳理小结，总结归纳 五、达标测评，随堂测练
1．(2016 •玉林中考）下列作品，通过描写四大封建家族的衰亡和贵族青年的爱情悲剧，从而深刻鞭挞封建制度和封建礼教罪恶的是（ ） A．《秦中吟》 B．《红楼梦》 C．《牡丹亭》 D．《本草纲目》 2．明清时期，成为城乡人民重要文化活动的是（ ）
A．诗歌朗诵 B．武术表演 C．戏剧表演 D．小品表演 3.京剧是中国的国粹，徽班进京对京剧的形成起了关键性的作用。徽班进京的时 间是（ ）
A．唐朝贞观年间 B．明朝洪武年间 C．清朝乾隆年间 D．元世祖时期 4.该作品描写的是唐明皇李隆基和杨贵妃的故事，是现实主义和浪漫主义手法相结合的佳作，是昆曲的传世之作。这部作品是（ ） A．《窦娥冤》 B．《牡丹亭》 C．《长生殿》 D．《桃花扇》 5.阅读下列材料回答问题 材料:
19世纪初年的流行语：“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。” （1）《红楼梦》的作者是？生活在哪个朝代？
（2）为什么说“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”？
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