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视频标签：神经系统
所属栏目：初中生物优质课视频
视频课题：2017年初中生物课堂教学优质课评比视频录像《神经系统的组成》左晓敏（郑州市）
教学设计、课堂实录及教案：2017年初中生物课堂教学优质课评比视频录像《神经系统的组成》左晓敏（郑州市）
一、视频引入，激发兴趣：播放视频“走钢丝”，引出本节课，神经系统的组成。 二、自主学习，交流展示：阅读课本87-89页，完成导学案思考题。展示神经系统组成图、脑的实物模型，板书出神经系统的组成框架，根据学生回答及时补充知识。
三、小组合作，分析病例：创设情境，学生阅读课本87页想一想，议一议和资料分析的四个患者病例，角色扮演讨论分析病例。 小组派代表发言，联系大脑、脊髓的功能做出合理解释；PPT展示设计表格，归纳神经系统组成及各部分功能，突破重难点。
四、制作模型，类比分析 ：通过动手制作模型，学生能够更深刻的认识神经元的各部分结构。化抽象为具体，化微观为宏观。组织小组讨论：利用手中的导线，类比得出神经元、神经纤维和神经的关系，突破易混点。
五、联系生活，关注神经系统健康： 在日常生活中应该如何保护我们的神经系统？课件展示给出医生的建议；展示健脑益智的实物图片。让学生关注保持神经系统健康的做法，进行情感教育。六、总结交流，巩固新知： 引导学生总结本课内容，组织学生做导学案检测题，带领学生一起享受音乐，感受神经系统的调节控制作用。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
