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视频标签：电动机转动的原理
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视频课题：初中物理九年级下册第17章第2节《探究电动机转动的原理》辽宁省优质课
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初中物理九年级下册第17章第2节《探究电动机转动的原理》辽宁省优质课
《探究电动机转动的原理》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1．通过实验，知道磁场对通电导线有力的作用，知道力的方向与电流方向和磁场方向有关。
2．通过实验观察，知道磁场能使通电线圈转动，了解换向器的工作原理。 3．了解直流电动机的构造、工作原理及能量的转化。 （二）过程与方法
经历探究过程，培养实验操作技能和实验操作兴趣。 （三）情感态度和价值观 通过实验“让线圈转起来”，体验在克服种种困难成功解决物理问题时的喜悦。
二、教学重点
1.磁场对通电导体的作用 2.电动机的工作原理 3.知道换向器的作用 二、教学难点
直流电动机的工作原理
三、教学思路：
①实验：通入直流电的导线在U形磁铁中受到一个力的作用
②总结结论：磁场对电流的作用力方向跟电流方向和磁场方向有关； ③模拟电动机的工作转动半周后摆动，找原因，想方法； ④模拟换向器变换线圈内电流方向，使线圈持续转动下去；
⑤真实电动机的结构，换向器的作用 四．实验的改进和操作：
1.演示磁场对通电导线的作用这个实验是关键，利用课本的实验装置，金属棒受到的摩擦阻力较大，运动不明显，可以用细导线缠成导体棒，悬挂起来，效果会更好，改变导线中电流方向，观察其运动方向；保持电流方向不变，改变磁场方向，观察导线的运动方向。
2.在此实验中，把直导线的直线运动变成矩形线圈的圆周运动，演示线圈在磁场中受力，提出如何让线圈在磁场中连续转动的问题。让学生尝试探究线圈的连续转动需要刮掉线圈一端的半圈漆包线的特殊作用，从而了解换向器的作用。
3.学生动手制作一个小电动机，体会成功的喜悦，用一节5号电池和小磁铁制作简易电动机，体会创造的快乐。
4.科技创造未来：展示沈阳街头的共享电动车，共享电动汽车。中国科技创造的会飞的汽车，未来使用的电动飞机，速度超越高铁，让同学们体会到科技带给我们的震撼。
五、教学过程 教学环节
教师活动
学生活动
设计意图 创设情景； （2分钟）
视频展示物理科技带给我们的神奇的电动机 观看视频
创造课堂情景，激发学生的兴趣和求知欲。
引入新课 （2分钟） 神奇的电动悬浮滑板是怎样利用电来提供动力的呢？ 学生思考：首先我们要解决的问题是怎样使电运动起来 调动学生积极思考解决问题
新课内容（35分钟） 磁场对通电导线的作用
设计实验：在磁场中放一通电直导线，观察直导线是否受力运动。设计电路。
进行实验：连接电路，快速的闭合开关再断开，观察现象。 提出新的问题，通电导体在磁场中运动方向是固定的吗？可能与什么因素有关？
演示实验，在前面实验的基础上，只改变电流方向，再改变磁
场方向。观察金属棒的运动方向。
综合前面的实验，请说说你对磁场对通电导线的作用的认识。
学生操作，如何改变通电导体在磁场中的受力方向
学生讨论：通电导体在磁场中受力的作用，作用方向可能与电流方向有关，也可能与磁场方向有关。
学生观察现象，当通电导线中的电流方向改变或磁场方向改变，通电导线的受力方向会发生改变，若同时改变电流方向和磁场方向，则受力方向不变。
学生总结实验结论。
了解科学探究的一般步骤，有利用科学的方法解决实际问题的意识。
学会实验总结、提升。
如何让导体棒的运动持续下去？把导体棒围成一个矩形线圈一个放到磁场中，它会持续运动吗？
学生动手制作线圈放在磁场中观察实验，发现线圈只是在磁场中来回振动
讨论后总结，由于线圈两边的导线中的电流的方向是不一样的，所以它们受到力的方向也就不一样，当线圈受到两个方向相反且在一条直线上时，受力平衡，就在平衡位置来回振动。
培养观察思考、动手操作能力。
学生分组实验“让线圈转起来”，提醒学生漆包线刮的方法及位置。 学生分组进行实验，线圈两端的漆包线，一端的绝缘漆全部刮掉，另一端只刮半周。
可以看到线圈能连续转动起来。
学生实验有可能会不成功，可能原因有刮的方法不对，线圈与磁体间的距离等因素有关。教师可以进行指导。
培养学生动手实验的能力。
体验实验成功的喜悦、总结实验失败的教训。
电动机的原理
分析线圈在磁场中的受力情况，从而提出刮掉半圈漆包线的作用就是在线圈刚转过平衡位置时能改变线圈中的电流方向，从而改变线圈的受力方向，使线圈能持续转动下去。在实际的电动机中能完成这个任务的装置叫换向器。
动态视频演示换向器的工作过程，讲解电动机的工作原理
学生动手制作一个小电动机，体会成功的喜悦，用一节5号电池和小磁铁制作简易电动机，体会创造的快乐。
学生思考：
线圈转过平衡位置时改变线圈中电流方向或磁场方向。
学生了解换向器的工作原理。
培养学生观察思考、分析问题的能力。
把物理与实际联系起来，体会物理与生活是密不可分的。
介绍不同的电机，加强物理与实际的联系。
总结（3分钟） 课堂小结：
1．说说你对磁场对通电导线的作用的认识。
2．你能说出电动机的工作原理、能量转化吗？ 3．换向器的作用
学生对本节课知识点的总结
培养学生总结归纳的能力 利用物理方法解决实际问题，加强理论联系实际。
科技创造未
来（3分钟）
展示沈阳街头的共享电动车，共享电动汽车。中国科技创
造的会飞的汽车，未来使用的电
动飞机，速度超越高铁 观看视频
让同学们体会到科技带给我们的震撼。激发学生热爱物理学以致用。
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