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视频标签：Don’t eat,in class
所属栏目：初中英语优质课视频
视频课题：人教版初中英语七年级下册Unit 4 Don’t eat in class Section A 1a—2c河北省
教学设计、课堂实录及教案：七年级下册Unit 4 Don’t eat in class. Section A 1a—2c承德
教学目标
知识与能力目标:
1. 学习重点词汇及短语:rule, important, arrive, hallway, dining hall, uniform, fight, wear, outside, listen to, be on time等。
2. 学会祈使句、情态动词can/can’t/must的正确用法。
3. 能够运用目标语言谈论对某些规章制度的看法,讨论并制定校园规则。
过程与方法目标: 通过设计学生感兴趣、符合学生认知水平、环环相扣、层层递进的任务链,帮助学生理解、掌握、运用目标语言,学会学习方法,提高心智水平。让学生在任务型活动中感知,体验,参与,实践,从中获得知识,发展能力。
情感态度与价值观目标: 通过对规章制度的学习与讨论,规范学生的日常行为,鼓励学生发表对规章制度的看法并提出改进措施,以便使自己和他人更好地遵守,树立知规则、守规则的观念,做知性好学生、守法好公民。
2学情分析
七年级学生活泼好动,对一切充满好奇,勇于尝试,但是规则意识相对薄弱,因此,通过本课有关“规则”的话题,组织学生讨论、学习、制定校园规则,培养学生的自省智能,树立规则意识。
3重点难点
重点: 1. 能够使用祈使句的否定形式向他人提出要求、发出指令。
2. 能够运用情态动词can向别人征求许可。
3. 能够运用情态动词must, can, can’t表述规章制度。
难点: 对祈使句用法的理解及对不同规则的制定。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Watch a video
播放近期发生在八达岭野生动物园老虎伤人事件的视频,通过问题引导学生讨论,引出本节课的话题:规则的制定与遵守。
Questions: Where are they?
What happened in the video?
What’s wrong with the woman?
What do we learn from the accident in the video?
活动2【讲授】Learn different rules
通过总结视频事件,人们必须遵守野生动物园的规定,引导学生理解不同的地方应遵守不同的规则,如library rules,traffic rules,lab rules,family rules,school rules等,为下一步学习校园规定做好预设与铺垫.
活动3【讲授】What must we do at school
组织学生小组讨论:作为学生,我们必须遵守的校园规定,引出目标语言:What are the rules? What must we do at school?
We must be on time.
We must clean the classroom.
We must wear school uniforms.
We must do homework every day.
We must listen to the teacher carefully.
We must speak loudly in class.
活动4【讲授】What can｀t we do at school
进一步讨论校园规定中的禁止行为,学习情态动词can/ can't的用法,引导学生对祈使句否定形式进行初步了解。
What can’t we do in class/ in the classroom? Can we do ...? Yes.,we can./ No,we can’t .
We can't / Don't arrive late for school.
We can't / Don't listen to music in class.
We can't / Don't play with chalk.
We can't / Don't write or draw on the wall.
We can't / Don't run in the hallways.
We can't / Don't fight with classmates.
We can't / Don't wear a hat in class.
We can't / Don't talk or sleep in class.
We can't / Don't eat or drink in the classroom.
We can't / Don't play sports in the class.
活动5【活动】Look at the pictures and find out the rules
以图片的形式出示学生一些校园禁止的行为,询问学生他们违反了哪些校规,强化训练学生对祈使句否定形式Don't的运用。
活动6【活动】Play a game
通过组织“幸运大转盘”的游戏,让学生们进行组间PK,看各组学生是否能够快速而准确的运用祈使句说出转盘中有关school rules的内容.活跃了课堂气氛,调动了学生的学习热情,同时也检测了学生的学习程度。
活动7【活动】Watch a video
通过播放一段学生视频,组织学生观察并讨论视频中所涉及到的有关学生违反校园规定的行为,为学生创造进一步运用目标语言的机会,同时也是进行情感教育的契机。
活动8【讲授】Learn what is the imperative sentence
通过对上一活动的总结,让学生观察句子,发现祈使句否定形式的共同特征,总结祈使句的表达形式,理解祈使句的用法及用途。
活动9【活动】Pre－listening (1a)
组织学生看课本1a图片,回答老师问题:Where are they?/ What are they doing?/ What rules are they breaking?然后再以pairwork的形式,操练句型What are the rules? We can't... / We must...
活动10【活动】Listening(1b,2a,2b)
播放课本1b,2a/2b听力内容,训练学生听力理解能力。
活动11【活动】Chant
运用chant的形式,加深学生对Rules的理解,同时这种形式也可以帮助学生对本节课的目标语言尽快朗朗上口。
活动12【讲授】Proverbs
总结并呈现有关规矩的名人名言,渗透情感教育,助推情感的升华。
活动13【活动】Show time
让学生以小组为单位,为自己班级制定班规,并进行设计与评比。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
