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视频课题：人教版初中英语七年级上册Starter Unit 2 What’s this in English (4a-4d) 山西
教学设计、课堂实录及教案：人教版初中英语七年级上册Starter Unit 2 What’s this in English (4a-4d) 山西省广灵
Starter Unit2
What's this in English?(4a-4d)
一、教材分析
本课时要求学生复习上节课所学的英文字母Ii-Rr，书写（大小写，笔顺，笔画）规范。注意总结元音字母A,E,I,O在重读开、闭音节中的发音规则。本课时围绕“认物”这一话题开展听、说、读、写的学习活动，学习一些简单事物的英文词汇，并能有所学句型去熟悉周围的一些事物名称。让学生们学会在生活中如何确认事物。通过辨认事物，学生们学习一些词汇，并巩固所学句型。 二、学情分析
学生在上一课时学习了英文字母Ii-Rr，通过4a-4b的练习来对字母的发音、排序及书写进行总结。本课时围绕“认物”这一话题开展听、说、读、写的学习活动。通过所学的句型"——What's this in English? ——It's a/an..."去熟悉周围一些事物的名称。此外，通过4c-4d的学习，总结元音字母A,E,I,O在重读开、闭音节中的发音规则。 三、教学目标 1.语言知识目标：
1）英文字母Ii-Rr，书写（大小写，笔顺，笔画）规范。 2）运用——What's this in English? ——It's a/an...
——Spell it, please.句型对事物进行问答练习，并对相关单词进行拼写训练，强化记忆这些单词。
3）总结归纳元音字母Aa,Ee,Ii,Oo在单词中的常见发音规律，并能利用所学的规律来尝试拼读新的单词。 2.教学重点
总结归纳元音字母Aa,Ee,Ii,Oo在单词中的常见发音规律，并能利用所学的规律来尝试拼读新的单词。
四、教学过程
Step 1 Leading in and revision 1).Greet the students. 2).Guessing game
通过一些描述让学生猜测所遮挡图片，并对该单词进行拼写练习。 Step 2 Show the learning goal of this period 1). Group work
Say as many words as you can in 10 seconds!
2) Divide the letters Aa-Rr into different groups according to their pronunciation.
Step 3 Let's practice
Do they have the same phonemes(音素)? Write “Y” for Yes and “N” for No. Step 4 Work on 4a
These letters are from A to R, so we can say they are in alphabetical order. Ask 2 students to come to the front and write the missing letters on the blackboard. Others write the answers on their exercise books. Check the answers with the students. Step 5 work on 4b (2 minutes)
Let the Ss to number the words in alphabetical order. Check the answers with the students. Step 6 Work on 4c
1.复习开音节、闭音节的概念。 2. 播放录音，学生跟读。
3. 通过朗读总结归纳元音字母Aa,Ee,Ii,Oo在单词中的常见发音规律： 1）A、E、I、O在以元音字母或以不发音的e结尾的重读开音节中读字母名称音 ；
2）A、E、I、O在以辅音字母结尾的重读闭音节中读短元音。 Step 7 Work on 4d——Learn and say
First, ask the Ss to read the letters and words in column 1after the teacher. Then try to read the new words in column 2.
Step 8 Let's chant
Step 9 Summary
字母Aa, Ee, Ii, Oo 在重读开音节和闭音节中的读音
Aa: / eɪ / and /æ/ Ee: / iː / and /e/ I i: / aɪ / and /i/ Oo: /əʊ/ and /ɒ/
Step 10 Exercises:
从下列字母或单词中找出与其他选项没有相同音素的一项。 通过练习进一步巩固字母及元音字母在重读开、闭音节中的发音规律。 Homework
1. Read and write letters A-R.
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