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人教版《道德与法治》九年级下册第三单元第六课我的毕业季第二课时多彩的职业-浙江省优课

视频标签:我的毕业季,多彩的职业

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视频课题:人教版《道德与法治》九年级下册第三单元第六课我的毕业季第二课时多彩的职业-浙江省优课

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人教版 九年级 道德与法治  下册(教学设计 教案)   
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人教版 九年级 道德与法治  第六课 我的毕业季 
第2课时 多彩的职业 
一、教学分析 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 在正确认识职业的基础上逐步确立更为开阔的择业观,增强社会责任感,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备 
能力目标 能够辨别身边不同职业的特点和入职条件,客观对待职业要求,正确认识敬业精神的各种表现 
知识目标 
了解做好职业准备的原因,知道如何做好职业准备;认识敬业精神的重要性,明确敬业精神包括的内容 
【重点难点】 
教学重点:如何正确选择职业。 教学难点:敬业精神。 
二、新课讲授 1.导入新课 
环节一:职业初识 
布置学生课前小调查:我心目中最喜欢的职业,该职业特点以及入职条件,在上课导入环节,请几位学生回答。学生回答医生、教师、律师等职业,教师追问喜欢该职业的原因以及社会认可度,对一些常见或者传统职业做出初步认识。 
过渡:现代社会丰富多彩的职业为我们提供了多种多样的选择,有人说,人生努力很重要,但是选择也很重要。在座的同学们即将初中毕业,很多同学会踏入高一级学校继续深造,也有一部分同学会进入职业技术学校学习知识。其实都是为了不久后从事某种或者多种职业,承担社会分工的不同角色。因此,职业准备就尤为重要,我们来看看师哥师姐们的故事 
环节二:职业准备 
阅读教材第74页“探究与分享”。小王、小李的故事给你什么启示? 小王因为兴趣,即使工作辛苦也觉得人生幸福,可见兴趣是很重要的,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 
小吴在工作后不断学习,即使职业不是心中的理想职业,也因为学习和目标越来越接近,体验职业的幸福感和成就感。 
     学生活动:填写“我的职业准备单” 
我的职业规划单 
 
我想做一名__________,因为我对________________感兴趣,  
我的个性/特长是_____________,所以我适合这个职业  
我认为我能胜任这个职业,因为________________。 
我认为我目前还不能胜任,所以需要________________继续努力!     邀请学生交流与分享 
师生小结:做好职业准备记住四步走,进行职业选择,要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么;
 
                    
             
                    
                            人教版 九年级 道德与法治  下册(教学设计 教案) 
  
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要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么;要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。 环节三:职业发展 
同学们在考虑职业准备时候,也面临着现实的考验。从古到今,社会上出现过很多职业,哪些有些职业会消失(公车售票员、磨刀工)等等,新的职业会产生(微商、海外代购、酒店试睡员。。。)思考:为什么职业会出现如此翻天覆地的变化? 
生答经济全球化,科技日新月异,社会分工逐渐细化,引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。 师总结人们的职业选择越来越丰富,发展空间越来越广阔,给我们带来更多的就业机会和挑战。 出示材料 
《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》将七个产业列为现阶段的重点发展对象。是指节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料和新能源汽车七个产业。 
国家实施制造强国战略,鼓励大众创业,万众创新,对我们未来的职业规划有什么影响? 
我们要顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的准备,努力提升自身素质,迎接未来世界的挑战。 环节四:敬业精神 
过渡:选择职业前我们要做充分准备,那么一旦从事该职业,我们要抱有什么样的态度呢,我们来看看小李的故事。 
1.阅读教材第78页“探究与分享”。 (1)你如何评价小李的频繁跳槽? 
(2)小组讨论:为了兴趣,是否应该跳槽? 2.学生分组讨论回答。 
3.归纳总结:兴趣往往需要在实践中发现、培养,兴趣也会随环境、条件的变化而改变。在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。 
三百六十行,行行出状元,要想把一份职业做好,同学们认为需要蕴含哪些精神? 
敬业,也是社会主义核心价值观的内容,请同学们运用所学知识或者阅读课本,找找敬业精神的内涵。 敬业精神:热爱自己的职业,全身心、富有激情地投入工作。 提问学生:敬业精神对个人、对社会分别有何意义。 对个人在;创造物质财富和精神财富,实现人生价值 
出示材料: 2016年3月5日,第十二届全国人民代表大会第四次会议通过的《政府工作报告》指出,要“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神。”工匠精神首次写进政府工作报告,并迅速流行开来,被评为2016年十大流行语之一。 
何为工匠精神?观看视频《大国工匠宣传片》,体会工匠精神的涵义:脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、把平凡的事做的不平凡 
出示大国工匠材料 胡师傅是一位本领过人的飞机零部件制造师,人称“航空手艺人”。这位“国宝级”技工创造了打磨过的零件百分之百合格的记录。核准、画线,锯掉多余的部分,拿起气动钻头依线点导孔,握着锉刀将零件的锐边磨圆、去毛刺、打光。这样的动作,胡师傅整整重复了三十年。在技校读书时,一位老师说过:“学飞机制造技术是次位,学做人是首位。干活儿,要凭良心。”这句话对胡师傅影响很深,他说:“每个零件都关系着乘客的生命安全。确保质量,是我最大的职责。在三十年的飞机制造工作中,胡师傅经手的零件没有出过一次质量问题。 思考: 1.胡师傅为什么被称为“航空手艺人”? 2.结合案列谈谈如何练就“工匠精神”? 
   工匠精神是一份情怀,一份执着,一种坚守,一种责任。中国梦的实现需要千万万万大国工匠筑起坚实的堡垒,更需要我们在座的青年一代用汗水、用智慧去创造去发扬去继承。大国之路、匠心筑梦、实干兴邦。 
总结:通过这节课的学习,我们知道了职业准备的有关知识。包括做好职业准备的原因、如何做好职业准备、就业的机会和挑战等;也了解了敬业精神的有关内容,知道了每种职业都有相应的职业要求,我
 
                    
             
                    
                            人教版 九年级 道德与法治  下册(教学设计 教案) 
  
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们要珍惜大好青春年华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。 
三、板书设计 
      
  
 
 
四、教学反思 
本节课学习了两方面的问题,一个是职业准备,同学们即将初中毕业,未来会从事某一种或多种职业,承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中,我们该如何做好职业准备,规划好自己的职业生涯?结合具体例子体验感悟,做好思想上的准备;一个是敬业精神,不论从事什么职业,都需要敬业精神,用好刘洋和何金娣老师的例子来加深对敬业精神的认识。

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