联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：农业的区位选择
所属栏目：高中地理优质课视频
视频课题：人教版高中地理必修二第三章第一节农业的区位选择-湖北省 - 十堰
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
《农业的区位因素及其变化》教学设计
【课标要求】
分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件；结合所学知识，判断本地农业地域类型，并分析其形成条件。 【课标内容解读】
“分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件”，短短一句话，包含了两方面的要求，在逻辑思维顺序上，正好是一正一反。“分析农业区位因素”，就是要列举出各个农业区位的主要因素，并对这些因素进行分析，了解各因素是从哪方面在何种程度上影响农业区位选择的；“举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件”，则要求在分析某个具体农业地域类型时，不仅能指出该农业地域类型的外观特点及形成这些特点的内在条件，还能进一步进行区位因素分析。 【教学内容分析】
教材在“农业的区位选择”一节讲了两个内容，第一个是“农业区位因素及其变化”，第二个是“农业地域的形成”。大体上，教材是以因果关系作为内容编排的逻辑顺序的。
“农业区位因素及其变化”部分，先讲农业区位的概念，再从静态上讲农业的主要区位因素，最后从动态上谈这些因素的变化。为巩固农业区位因素的知识，教材编排了一个“活动”；在谈农业区位因素的变化时，教材使用了“环地中海地区的农业变迁”案例来进行具体说明。显然，教材的目的是试图教会学生在进行农业区位选择──即在合理利用农业土地时如何通盘考虑。
“农业地域的形成”，是受农业主要区位因素影响的，但是，农业地域的形成，其前提条件的范围更广。总的来说，它是合理利用农业土地的结果。由于思考方式相同，如果掌握了前面农业区位因素的知识，那么这部分知识就较为容易把握了。本教学设计为第一节的第一部分内容。 【学情分析】
本节课内容选自珠江三角洲地区，但对珠江三角洲地区现代农业的发展又很陌生。对于当代学生来说，即便是农村的学生，对农业生产活动也比较陌生，很难激起他们的兴趣。本节课的具体教学具体内容并不取自教材，以珠三角地区的变化讲述农业区位因素的发展变化，课堂教学的图、文材料较多，具有很强的理论联系实践的特点。因此课堂教学中要不断提高学生的学习兴趣和激发学生的探究欲望，有助于学生对农业生产的感性认识上升到理性认识。 【设计思想】
农业区位因素是高中必修2教材中的核心内容之一，本节课的设计力求突出两个目的：一是课堂教学不是教教材，而是用教材来教；二是教学设计目的不是为了教师好教，而是为了学生好学。
在教学内容的选择上力求强调两个问题：一是农业区位因素在具体现实区域中的应用；
二是农业区位因素的发展变化。 【教学目标】 一、知识与技能
1.了解珠三角地区的大致地理位置、地理环境特征及其对农业生产的影响； 2.理解珠三角地区农业发展的方向及基本措施。 二、过程与方法
1.通过阅读珠三角地区的图、文资料，让学生总结出珠三角粮食生产的区位优势和面临的主要问题。培养学生从图文材料中获取相关地理信息，并进行加工处理的能力； 2.通过阅读相关图片归纳、概括珠三角粮食生产面临的主要问题，培养学生的知识迁移运用，解决现实中地理问题的能力；
3.通过对图、文资料的分析、判断、总结、概括，学会从材料中获取和评价地理信息，进而提高地理学习能力。 三、情感、态度和价值观
1.激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成科学的学习态度； 2.通过对珠三角农业发展的分析，树立科学发展观意识； 【教学重点】
1.珠三角地区粮食生产的区位优势；
2.社会经济因素的发展变化对珠三角粮食的影响； 【教学难点】
1.工业化和城镇化对珠三角地区粮食生产的影响，理解农业区位因素的变化。 【教学方法】
案例教学方法、启发式教学法、读图分析法。 【教学用具】
多媒体设备、课件、资料影像材料。 【教学过程】
导入：近年来珠三角地区的农产品远销世界各地，闻名海内外，成为我国著名的出口农产品基地，创造了巨大的经济、环境、社会效益。假如给你一块地，你要如何经营才最赚钱，在经营的过程中又如何适应社会的发展变化呢？今天我们以珠江三角洲地区的农业生产为例，学习必修2第三章第一节《农业的区位选择》。
问题引入：（小组合作5min）
1.确定这块地在哪里？种什么？为什么种在这里/需要哪些条件？（结合地图册P50） 2.为了获得最大的经济效益，还应该考虑哪些因素？ 学生展示与评价环节
总结：农业区位因素可从自然条件与社会经济条件两方面分析： 自然条件(气候、地形、土壤、水源等)是农业生产的基础；
社会经济条件(市场、劳动力、科技、政策、交通等)对农业生产发展具有决定性作用。 投影：珠三角地区概况
珠三角位于广东东部沿海，属于亚热带气候，终年温暖湿润，常有台风影响，降水集中，多雨季节与高温季节同步，土壤肥沃，河道纵横，十分有利于农业生产。水稻单位面积产量在我国名列前茅。（结合课本P43活动“水稻习性”）
学生讨论：珠江三角州成为全国九大商品粮基地之一的区位因素。 学生展示环节 自然条件：
气候：亚热带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期，一年多熟。 地形：地形平坦，耕地资源丰富。 土壤：土壤肥沃，耕地质量好。 水源：河网密布，水源充足。 社会经济因素：
市场：南方人以米饭为主食，水稻市场需求量大。 劳动力：人口众多，劳动力充足。
交通：水陆交通便利，方便农产品向外输出。 种植历史：农业历史悠久，精耕细作的技术成熟 过渡：农业的区位因素是一成不变的吗？ 珠三角三次产值比重演进情况表（单位：亿元）概念引入：珠三角的都市农业
概念：它是大都市中、都市郊区和大都市经济圈以内，以适应现代化都市生存与发展需要而形成的现代农业。
分类：1.产品型都市农业（肉、禽、蛋、奶、花卉、蔬菜） 2.服务型都市农业（观光农业、休闲农庄） 3.高新技术都市农业（农科院试验基地等）
学生讨论：珠三角都市农业发展的区位因素（结合P43活动题T3） 学生展示环节
自然因素：珠三角拥有得天独厚的自然条件，为都市农业的发展提供了良好的自然条件。 社会经济因素：
市场：珠三角城市化水平高，居民生活水平的提高，城市居民对副食品及花卉的需求量大增。
交通：城市化带来了便捷的交通，为享受都市农业的人们提供了便捷的交通条件，也方便了都市农业产品的输出。
科技：珠三角工业化水平高，为发展高新技术都市农业提供了技术支持。 社会基础：珠三角农业生产传统悠久，农业基础深厚。 【板书设计】
总结：影响农业的区位因素不是一成不变的。相比之下，自然因素比较稳定，而社会经济因素发展变化较快。
解析：人类对自然因素的改造
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
