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高中地理人教版必修2第一章第二节《人口的空间变化》湖北

视频标签:人口的空间变化

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视频课题:高中地理人教版必修2第一章第二节《人口的空间变化》湖北

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高中地理人教版必修2第一章第二节《人口的空间变化》湖北省沙市中学

教学目标
知识与技能:
     1.说出人口迁移的概念、主要类型。
     2.利用资料或图表,分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。
过程与方法:
     1.运用比较法解释不同历史时期人口迁移具有不同的特点。
      2.通过小组互动探究,观看电视剧片段进行案例学习,能分析影响人口迁移的因素,领会推拉理论。
      3.通过角色扮演、自由发言,联系生活实际,能辩证分析人口迁移对地理环境的影响。
情感、态度与价值观:
      1.人口迁移是非常普遍的地理现象,无论因为什么原因迁移,不能忘了乡愁。
      2.用联系、发展的观点看待问题,树立正确的人口观。
3学情分析
     1.人口迁移是高中地理课程里面比较新的一个专业概念,学生在初中阶段没有形成具体的理论知识,需要区分人口迁移和人口流动。
     2.关于人口迁移案例学习时,可能需要学生具有一定的历史知识储备。但大多数学生只停留在表象上,尚需提升到一定的理论高度。
     3.学生对人口迁移具备了一定的感性认知,教学中采取案例教学,结合学生生活实际,学生具有较大兴趣和积极性,有利于教学目标达成。
4重点难点
【教学重点】
       1.人口迁移的影响因素
       2.人口迁移对地理环境的影响。
【教学难点】  人口迁移的原因、影响
5教学过程
5.1第一学时
5.1.1教学目标
知识与技能:
    1.说出人口迁移的概念、主要类型。
     2.利用资料或图表,分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。
过程与方法:
    1.运用比较法解释不同历史时期人口迁移具有不同的特点。
     2.通过小组互动探究,观看电视剧片段进行案例学习,能分析影响人口迁移的因素,领会推拉理论。
     3.通过角色扮演、自由发言,联系生活实际,能辩证分析人口迁移对地理环境的影响。
情感、态度与价值观:
     1.人口迁移是非常普遍的地理现象,无论因为什么原因迁移,不能忘了乡愁。
     2.用联系、发展的观点看待问题,树立正确的人口观。
5.1.2学时重点
      1. 人口迁移的影响因素
      2.人口迁移对地理环境的影响。
5.1.3学时难点
人口迁移的原因、影响
5.1.4教学活动
活动1【导入】情境导入
1.图片展现:东部地区和西部地区各四张反映生活环境的对比照片
2.问题思考:
(1)假如现在给你一个机会,让你重新选择住所,你会选择什么地方?
(2)我们换位思考一下:如果你们站在西部这些贫困孩子的角度,你们会选择什么地方呢?
通过这样的情景设置,激发学生思考,带着疑问好奇心开始本课时学习。同时通过看图片,让学生明确问题,理解对美好生活的向往影响人口迁移。
活动2【活动】合作探究(一)  案例分析归纳
结合课本、导学案,分析呈现的12个案例可以大致划分为哪几类?分别具体属于什么原因引起的人口迁移?4人一小组,全班共12小组.讨论12个案例,归纳总结概括出影响人口迁移的因素。培养学生分析、提取地理信息能力。
活动3【活动】看电影学地理
1.认真观看,仔细倾听,影片中的那些对白体现了朱传文一家一定要去关东的原因,并具体分析。
2.《闯关东》续:1990年,朱传文的儿子朱胜日已经60多岁了,这年他决定带领全家迁回山东老家。为什么?
3.100年前,朱传文一家决意离开山东。100年后,朱传文的儿子决定带领全家迁回山东。这一“走”一“回”,体现了什么?
通过问题的梯度设计,案例深度分析,推导出如下结论:
    1.人口迁移的推拉理论
    2.影响人口迁移的因素是发展变化的。
    3.迁入地和迁出地可能相互转化。
活动4【活动】活动探究(二)   角色扮演
近年来,我国有一些科技人员、工人、农民迁往东南沿海地区定居。这些人口迁移对迁出地和迁入地产生的影响是否相同?归纳总结人口迁移对迁入地与迁出地有何影响?自主探究,辩证认识人口迁移的影响。学习生活中的地理,知识迁移。
活动5【活动】自由发言
    你的祖籍在哪里?如果你的家庭有跨省界(国界)移动的历史,请说一说每一次移动给家庭带来的影响。
     联系生活实际,解决实际中的地理问题。
活动6【练习】牛刀小试——巩固练习
(1)印度洋岛国马尔代夫欲购买土地举国搬迁,如果给这一新类型的移民冠以名称,最合适的是(  )
A.气候移民
B.地形移民
C.经济移民
D.战争移民
(2)(2014广东文综)近年来,随着内地企业的不断增加,原在沿海务工的工作人员,出现大量返乡就业的现象。这种现象总体上不利于(      )
A. 推进家乡城镇化进程          
B. 促进家乡经济发展
C.增加春运长途客运量          
 D.促进区域文化交流
活动7【讲授】心愿心语
     随着同学们逐渐长大成人,在你们的漫漫人生路上,也会进行居住地的迁移。
    有的同学会离开荆州去外省工作、生活,有的同学甚至会去国外定居。但无论你们是因为什么原因进行的迁移,希望你们都能主动的适应环境并快乐的生活,自信地工作。更希望你们无论走多远,都不会忘了乡愁!
   进行情感态度价值观的升华。
 

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