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视频标签：物质出入,细胞的方式
所属栏目：高中生物优质课视频
视频课题：北师大版高中生物必修一分子与细胞4.2《物质出入细胞的方式》福建省优课
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《物质出入细胞的方式》教学设计
环节一：期望的学习结果
教学目标：
1．在真实情境中，通过探究AD钙奶中的营养物质被细胞利用的方式来构建核心概念。 2．运用科学思维分析资料，归纳与概括三种运输方式的特征。 3．基于科学事实，分析图表数据，归纳与概括影响跨膜运输的因素。 4．基于生物学事实，说出胞吞、胞吐的过程和意义。
5．认同结构与功能相适应的观点，体现核心素养中的生命观念。 理解事项： 学生将理解……
1.不同物质进出细胞的方式可以相同。 2.相同物质进出细胞的方式可以不同。 3.以运输方式的特征作为判断运输方式的依据
主要问题：
1. 探究AD钙奶中的营养物质如何进出细胞? 2. 如何构建三种运输方式的概念?
3. 通过列表，比较三种物质跨膜运输方式的异同？ 4. 如何判断物质进出细胞的方式? 5. 有哪些因素影响跨膜运输？ 学生将知道……
1．三种物质跨膜运输的方式和特征 2．大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞
学生将能够……
1．举例说明有些物质顺浓度梯度进出细胞，不需要额外提供能量；有些物质逆浓度梯度进出细胞，需要能量和载体蛋白。
2．举例说明大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞。
环节二：评量结果的证据
实作任务： 1．分析资料一 2．分析资料二 3．反馈评价二 4．分析资料三 5．反馈评价三
实作任务对应的学业质量水平：
1．在特定的问题情境中，能以生命观念为指导，分析生命现象；能认识到生物学概念（协助扩散、主动运输）是基于科学事实，经过归纳与概括形成的。
2．在特定的问题情境中，能以生命观念为指导，分析生命现象；能认识到生物学概念（自由扩散）是基于科学事实，经过归纳与概括形成的。
3．针对生物学相关问题，能运用科学思维方法展开探讨；能提出分子与细胞相关的生物学问题。
4．能给予特定的生物学事实，运用科学思维，说明影响跨膜运输的因素。 5．能综合运用科学、技术、工程学、数学知识和能力，解决特定问题。
环节三：教学过程
教学环节 教师活动
学生活动
设计意图 创设问题情境
一、三种跨膜运输方式的特征
同学们有没有喝过娃哈哈AD钙奶？
广告中说它含有丰富的营养物质，喝了对人体有好处。我们一起来看下它的营养成分表。
这些营养成分被消化吸收进入人体后，如何进出细胞？
【资料一】正常情况下，神经细胞外钠离子浓度高，神经细胞内钠离子浓度低。观察动画，分析钠离子进出神经细胞的特征。 1．钠离子进入神经细胞和排出神经细胞的方式一样吗？
2．这两种运输方式有哪些区别？
3．协助钠离子进出神经细胞的蛋白质是否一样？
【资料二】研究表明：甘油通过自由扩散进出细胞。脂肪酸进出细胞的方式有两种，分别是自由扩散和协助扩散。 1．自由扩散具有哪些特征？ 2．甘油和脂肪酸自由进入细胞与细胞膜中什么成分相关？
【反馈评价一】观看动画，分析O2、CO2等小分子物质进出细胞的方式并说出判断依据。
【小结】
1．比较三种物质跨膜运输方式的异同。
2．为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输？ 3．主动运输对细胞生命活动有何意义？ 【反馈评价二】观察水分子进出肾小管上皮细胞示意图。
1．说出水分子进出细胞的方式。
2．水分子的总趋势是进入细胞还是排出细胞？
引发兴趣
分析资料，概述主动运输、协助扩散的特征
分析资料，概述自由的特征
通过列表，比较三种物质跨膜运输方式的异同
创设真实的问题情境，引发学生的学习兴趣，有利于核心素养的落实
基于科学事实，分析材料，构建核心概念，有利于养成科学思维
通过反馈评价，有利于提高教学的有效性
二、影响跨膜运输的因素
三、胞吐和胞吐
课外拓展
3．水分子的总趋势是受什么因素影响的？二、影响跨膜运输的因素
【资料三】GLUT4是骨骼肌等细胞膜上的一种葡萄糖转运蛋白。胰岛素能促进细胞摄取、利用、储存葡萄糖 。研究表明，胰岛素能促进GLUT4基因的表达，合成大量GLUT4，并刺激含有该分子的囊泡移动到细胞膜上
1．骨骼肌细胞摄取葡萄糖的速率加快的直接原因是什么？
2．GLUT4是否能转运氨基酸等其他物质？ 【反馈评价三】
判断下列三张曲线图反应的物质跨膜运输方式，并说明判断依据。
【小结】 如何判断物质进出细胞的方式? 三、胞吐和胞吐 【思考与讨论】胞吞、胞吐与主动运输的异同。 【拓展训练】右图为小肠上皮细胞物质进出示意图。
1．钾离子进入细胞的方式？______________ 判断依据是：______________ 2．钠离子进出细胞的方式？__________ 判断依据是：________________________ 3．葡萄糖由小肠上皮细胞进入组织液的方式？ 判断依据是：____________________________ 4．小肠上皮细胞从肠腔吸收葡萄糖的方式？
分析资料，归纳与概括影响跨膜运输的方式
小组合作讨论
举例说明大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞。 归纳与概括
思考与讨论
能给予特定的生物学事实，运用科学思维，说明影响跨膜运输的因素。
能力提升
葡萄糖由肠腔进入小肠上皮细胞的直接动力来自于Na+的顺浓度运输，但细胞需要通过图中____________________（结构）才能维持胞内较低的Na+浓度。在这个过程中，是否需要消耗细胞中的能量？________
板书设计 4．3物质出入细胞的方式
一、三种运输方式的特征
运输方向 蛋白质协助 能量
主动运输 低浓度 高浓度 需要 需要 协助扩散 高浓度 低浓度 需要 不需要 被动运输 自由扩散 高浓度 低浓度 不 需要 不需要
二、影响跨膜运输的方式
①膜两侧浓度差 ②载体数量 ③载体种类 ④能量 三、胞吞和胞吐
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
