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2017年高中物理课堂教学优质课比赛视频高二物理选修3-2第四章第2节《探究感应电流产生的条件》

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视频课题:2017年高中物理课堂教学优质课比赛视频高二物理选修3-2第四章第2节《探究感应电流产生的条件》

教学设计、课堂实录及教案:2017年高中物理课堂教学优质课比赛视频高二物理选修3-2第四章第2节《探究感应电流产生的条件》河南省荥阳市第二高级中学

优点:
学习目标能依据课程标准,符合学生实际,与学生心里及认知水平相适应,通过实验导入新课,自然流畅,能引起学生的学习兴趣。课堂教学层次清晰,逻辑性很强,关注学生的学习兴趣,面向全体学生,充分体现的教师主导、学生主体的正确的师生地位。学生能在教师的正确引导下,积极参与到教学活动中,始终保持饱满的学习情绪,能够倾听,合作,共享课堂乐趣。各层次学生均有所的,教学时效性强。

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