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视频标签：串联电路和并联电路
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视频课题：高中物理人教版选修3-1第二章4串联电路和并联电路_河北省 - 邯郸
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高中物理人教版选修3-1第二章4串联电路和并联电路_河北省 - 邯郸
教学目标
教学目标:
(一) 知识与技能
1、掌握电表改装方法和公式;
2、提高综合运用欧姆定律、电路串并联规律以及分析解决问题的能力。
(二)过程与方法
1、通过运用所学知识理论推导,提高学生逻辑思维能力,体验知识的应用过程。
2、通过演示实验,进一步证明理论可行性,同时培养学生理论联系实际精神。
(三)情感态度与价值观
在知识的应用中不断获得成功的喜悦和能力的提升。
2学情分析
人教版高二物理选修3—1第二章第四节《串联电路和并联电路》分两部分内容,第一部分主要讲串并联知识,第二部分“电压表和电流表“重点让学生从串并联规律应用出发,通过对电表量程的改装,电流表和电压表电路模型的建立等内容使知识得以拓展和应用。
3重点难点
教学重点
运用电路串并联规律分析电表改装问题
教学难点
对表头的认识理解
4教学过程
4.1第二学时 电表的改装
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、教师导入：
上节课我们学习了串并联知识,请同学们回忆一下,思考两个问题。
出示问题,找同学回答。
这节课我们运用串并联知识分析电表改装问题。
出示课题:《电表的改装》及教学目标。
活动2【讲授】二、表头介绍
1、教师展示表头实物,让学生认识到表头就是小量程的电流表。
2、教师展示内部构造图并进行简单介绍,让学生理解表头就是一个可以读出流过自身电流的电阻的事实。
活动3【活动】三、理论分析，展示成果：
1、教师引导学生运用串并联知识设计将表头改装成电压表和大量程电流表的方案,并找出计算公式。
2、出示改装习题,学生讨论,上台展示。
活动4【活动】四、实物改装，投影展示：
教师当堂改装电表并进行测量,证明理论可行性。
活动5【练习】五、课堂拓展，理解应用：
1、教师引导学生改装多量程电表。
2、学生分析,上台展示。
活动6【讲授】六、课堂总结，情感激励：
教师结束语:
这节课我们运用串并联知识分析讨论了电表改装问题,相信大家有很大收获,尤其是提高了综合运用知识的能力,同时也体验了学习物理进行实际运用的乐趣。
活动7【作业】七、课后作业：
教师布置:到实验室动手进行电表改装及课后练习题。
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